孩子的成長(zhǎng)是不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中孩子可能會(huì)犯各種錯(cuò)誤，如撒謊、偷錢(qián)等，其中有些孩子撒謊成性，屢教不改，家長(zhǎng)們十分生氣，對(duì)孩子進(jìn)行粗暴管理，其實(shí)孩子撒謊背后是有一定原因的，家長(zhǎng)一定要找到背后的原因，對(duì)癥下藥。

屢教不改的孩子如何管教

首先，關(guān)注錯(cuò)誤背后未說(shuō)出的話。很多時(shí)候，孩子犯錯(cuò)往往只是表象。特別是當(dāng)你的孩子重復(fù)犯錯(cuò)、屢教不改的時(shí)候。父母就有必要去理解，孩子是否在通過(guò)“犯錯(cuò)”吸引你的關(guān)注？

其次，批評(píng)要有理有據(jù)。重點(diǎn)在于引導(dǎo)糾正，不要聚焦在錯(cuò)誤上，要顧及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家長(zhǎng)一急一生氣，不由分說(shuō)直接教訓(xùn)一頓，孩子這時(shí)候是抗拒的，心理層面并不接受這樣的批評(píng)。

然后，多給孩子一些鼓勵(lì)。不能全盤(pán)否認(rèn)，培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們從思想上覺(jué)得我可以做的更好，而不是在心里形成一個(gè)我不行，我很差，很糟糕的狀態(tài)！這樣才能讓孩子敢于從自身找問(wèn)題，找出不足，做出改變，從而向你預(yù)期的目標(biāo)靠近。

還有，認(rèn)可孩子。家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，不要只看到孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子樹(shù)立自信，因?yàn)閾碛凶孕攀且粋€(gè)人成功的開(kāi)始。同時(shí)，也要委婉地向孩子指出他們的不足，并提出家長(zhǎng)的擔(dān)憂。

俗話說(shuō)“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改善莫大焉”，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，犯錯(cuò)誤是很正常的事情，但犯錯(cuò)之后能不能改正，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一些孩子脾氣倔強(qiáng)，對(duì)于自己的錯(cuò)誤屢教不改，家長(zhǎng)們也打過(guò)打罵過(guò)，但收效甚微，不知該如何是好。

對(duì)于屢教不改的孩子如何教育

深入了解原因，要深入了解孩子錯(cuò)誤屢教不改的原因。是因?yàn)槿狈ι罱?jīng)驗(yàn)、缺乏辨別是非的能力，還是因?yàn)樾睦砩系膯?wèn)題或其他原因？只有了解根本原因，才能有針對(duì)性地引導(dǎo)和糾正孩子的行為。

制定明確的規(guī)則和期望，與孩子一起制定明確的規(guī)則和期望，讓孩子明白什么是可以做的，什么是不可以做的，以及做錯(cuò)事會(huì)有什么后果。規(guī)則和期望要具體、明確，讓孩子能夠理解并遵守。

引導(dǎo)自我反省。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，可以引導(dǎo)他們進(jìn)行自我反省，讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤以及錯(cuò)誤對(duì)他人造成的影響。通過(guò)引導(dǎo)孩子思考自己的行為，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并尋找改正的方法。

良性溝通。和打罵比起來(lái)，更推薦良性的溝通方式。試著跟孩子聊天，走進(jìn)他們的內(nèi)心，了解他們最真實(shí)的想法。很多時(shí)候，跟孩子成為朋友，更有利于親子教育。結(jié)合他們的實(shí)際情況，量身定制適合他們的規(guī)矩。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種現(xiàn)象令家長(zhǎng)們手足無(wú)措，其中說(shuō)謊就是最令家長(zhǎng)頭疼的現(xiàn)象之一，其實(shí)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)謊是成長(zhǎng)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目責(zé)備孩子，要采取正確的方法引導(dǎo)孩子，幫助孩子改掉說(shuō)謊的壞習(xí)慣。

孩子說(shuō)謊屢教不改家長(zhǎng)如何處理

1、了解事情的來(lái)龍去脈。當(dāng)孩子面對(duì)一件事情說(shuō)謊話，甚至是無(wú)理取鬧時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該保持心平氣和的態(tài)度，了解這件事情的來(lái)龍去脈，從整個(gè)事情來(lái)看，孩子“說(shuō)謊”的原因和目的是什么，最好一次性能夠了解清楚。

2、認(rèn)真和孩子交談。在得知這件事情的前因后果，家長(zhǎng)可以認(rèn)真地和孩子進(jìn)行交談溝通。找出孩子內(nèi)心的需求點(diǎn)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出事情的真相和結(jié)果，讓孩子明白原來(lái)說(shuō)出事情真實(shí)的一面，才算是對(duì)家長(zhǎng)的尊重。

3、多陪伴孩子。孩子需要大人的陪伴，然后要以身作則，說(shuō)到做到，要給孩子定規(guī)矩，不能說(shuō)謊，嚴(yán)格要求孩子和自己，蹲下來(lái)和孩子交流。

4、尊重孩子，尊重規(guī)律。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題，當(dāng)問(wèn)題發(fā)生以后，要尊重客觀規(guī)律，不要把自己的主觀判斷強(qiáng)加給孩子，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，尊重孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中。

家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，如果孩子持續(xù)犯錯(cuò)誤，并對(duì)于家長(zhǎng)的管教屢教不改，確實(shí)是一件很讓家長(zhǎng)頭疼的事情。但是，對(duì)于這種孩子，家長(zhǎng)不要放棄，更不能打罵孩子。家長(zhǎng)可以參考以下的教育方式，改變對(duì)孩子的教育方法，或許能讓孩子從中做出改變。

孩子犯錯(cuò)誤屢教不改父母該如何教育

1、和孩子溝通，找出原因，是故意為之還是缺乏生活上的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致犯錯(cuò)。如果是前者，則要適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，如果是后者，則要耐心地教導(dǎo)孩子，做出正確的示范，幫助和引導(dǎo)孩子糾正錯(cuò)誤。所以，找出原因很重要，不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的批評(píng)和指正。

2、談?wù)労⒆拥母惺芎托枨蟆＜议L(zhǎng)要站在孩子的角度去談他的感受和需求，能讓孩子快速得到認(rèn)同感，為親子間的良性溝通打開(kāi)大門(mén)。比如說(shuō)，孩子不能按時(shí)回家，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“我也覺(jué)得正和朋友玩得高興的時(shí)候，讓你回家，對(duì)你來(lái)說(shuō)很不容易。”孩子覺(jué)得被理解了，就很容易對(duì)家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉了。

3、說(shuō)出家長(zhǎng)的感受和需求。孩子的態(tài)度軟化些了，家長(zhǎng)也要訴說(shuō)自己的感受和需求，比如“你這樣做我會(huì)很擔(dān)心，這么做會(huì)造成哪些后果”能讓孩子明確自己的錯(cuò)處。探索階段的孩子，做錯(cuò)事不可避免，家長(zhǎng)需要幫他認(rèn)清對(duì)錯(cuò)。不過(guò)，家長(zhǎng)態(tài)度明確即可，不可變成長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教。

4、和孩子討論，共同找出解決方法。與孩子平等溝通，共同探討問(wèn)題解決之法，不論是對(duì)增進(jìn)親子關(guān)系，還是鍛煉孩子解決問(wèn)題的能力，都很有幫助。這個(gè)時(shí)候，威嚴(yán)的家長(zhǎng)要先學(xué)會(huì)放下高高在上的態(tài)度才行。

現(xiàn)在的孩子對(duì)手機(jī)都有很大的依賴性，一些孩子經(jīng)常背著家長(zhǎng)偷偷玩手機(jī)，不但養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和專注力等造成很大的影響，如何正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

孩子偷玩手機(jī)屢教不改怎么辦

溝通交流：與孩子進(jìn)行直接的溝通和交流，以理性和耐心解決問(wèn)題。可以與孩子分享自己的經(jīng)歷和感受，鼓勵(lì)她表達(dá)自己的內(nèi)心世界。

設(shè)定合理的規(guī)矩：家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起制定規(guī)矩，規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí)也要讓孩子知道這些規(guī)矩的原因和必要性，以便他們更好地遵守。

監(jiān)督孩子的使用：家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)常監(jiān)督孩子使用手機(jī)的內(nèi)容和時(shí)間，注意孩子是否沉迷其中，以及是否受到不適當(dāng)?shù)挠绊憽?/p>

鼓勵(lì)孩子參加其他活動(dòng)：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些戶外運(yùn)動(dòng)、文化活動(dòng)、社交聚會(huì)等其他有益的活動(dòng)，讓孩子多樣化的體驗(yàn)生活。

偷錢(qián)是一種非常不好的行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)這種行為時(shí)家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子的錯(cuò)誤行為，了解行為背后的原因，及時(shí)與孩子溝通，讓孩子明白偷錢(qián)可能產(chǎn)生的后果，幫助孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。

孩子偷拿家里的錢(qián)屢教不改怎么辦

保持冷靜了解孩子背后的想法。有些家長(zhǎng)看到孩子偷錢(qián)的行為之后，就會(huì)大吼大叫，把自己的孩子打一頓。但結(jié)果往往適得其反，孩子偷錢(qián)的小動(dòng)作越來(lái)越來(lái)多。作為父母，不要輕易把孩子這種行為等同于大人偷的行為，以免讓孩子覺(jué)得自己不是好人，傷害孩子的自尊心。

尊重孩子。千萬(wàn)不可采用“審問(wèn)犯人“的方式來(lái)“提問(wèn)”孩子，或者強(qiáng)逼孩子認(rèn)錯(cuò)，建議用比較和緩的方式去“點(diǎn)”他們，讓他們知道父母清楚他們犯錯(cuò)誤了。如果粗暴地“抓犯人”，會(huì)傷害孩子的自尊，還會(huì)導(dǎo)致孩子不承認(rèn)和敵對(duì)的行為。

允許孩子在家庭中主動(dòng)地談錢(qián)。讓孩子公開(kāi)的在家里談自己的欲望，去滿足孩子的需要，家長(zhǎng)來(lái)判斷這個(gè)需要是否合理，并且告訴孩子需要付出什么樣的努力和代價(jià)，這樣孩子也就會(huì)在明面上坦誠(chéng)自己，也不會(huì)瞞著父母去打金錢(qián)的主意了。

適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢(qián)。孩子為什么會(huì)偷錢(qián)。其實(shí)，家長(zhǎng)們也可以反思一下，自己平時(shí)對(duì)孩子是不是太苛刻，“窮養(yǎng)”過(guò)度?？梢赃m當(dāng)?shù)亟o孩子一些零花錢(qián)，并讓孩子自己制定一個(gè)計(jì)劃，這也可以從小培養(yǎng)孩子的金錢(qián)意識(shí)、養(yǎng)成正確的金錢(qián)觀，對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

偷東西的一種非常不好的行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)偷東西的行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子偷東西可能產(chǎn)生的后果，引導(dǎo)孩子歸還所偷物品，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

孩子老偷東西屢教不改怎么辦

小孩子偷東西屢教不改，需要多方位的教育和引導(dǎo)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教育：

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該切實(shí)管教，讓孩子意識(shí)到偷東西的嚴(yán)重性，告訴他偷東西傷人害己；其次，從家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育不同角度對(duì)孩子進(jìn)行普法教育，讓他們明白什么是合法，什么是不合法在教育的時(shí)候，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行教育，不斷嘗試不同的方法，例如：通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度、社交能力培養(yǎng)、逐步引導(dǎo)他改變等方式進(jìn)行教育。

同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的生活，建立良好的溝通渠道，讓孩子充分感受到家庭的支持和愛(ài)。

最后，為孩子提供更為豐富的課余活動(dòng)和興趣培養(yǎng)，讓他們有所感悟，樹(shù)立自尊自愛(ài)的意識(shí)，不會(huì)想到去偷東西。