什么是早戀？相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：孩子沒(méi)有成年，此時(shí)戀愛(ài)就屬于早戀。說(shuō)起早戀，很多家長(zhǎng)也是深有同感，家長(zhǎng)們也是從那個(gè)時(shí)期過(guò)來(lái)的，她們深知早戀的危害，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)早戀行為時(shí)，家長(zhǎng)們第一反應(yīng)就是打壓。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)女兒早戀了怎么辦

1、不要立即跟孩子發(fā)火。好多家長(zhǎng)一聽(tīng)早戀，棋成績(jī)下降，不管不顧先把孩子訓(xùn)一頓，尤其是通過(guò)老師告知知道的，感覺(jué)太丟人了，自己就是被蒙在鼓里，最后知道的那一個(gè)。孩子是最敏感的，應(yīng)該已經(jīng)知道您知道了，現(xiàn)在要么心里正在忐忑不安，不知道會(huì)受到怎樣的懲罰，不如等一等，給孩子留出反思的時(shí)間。

2、找合適的機(jī)會(huì)跟孩子平心靜氣的聊一聊。早戀的孩子大多處在叛逆期，如果你沒(méi)有了解事情的經(jīng)過(guò)就去訓(xùn)斥，孩子肯定會(huì)有排斥心里，也不容易接受你的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)自己也都有過(guò)青春萌動(dòng)的時(shí)期，想想自己當(dāng)時(shí)的感受，家長(zhǎng)怎樣做你才會(huì)更容易接受呢，同理今天的孩子也一樣。

3、分析利弊，跟孩子共同找到解決問(wèn)題的方法。跟孩子了解情況后，如果確實(shí)是早戀，那么首先告訴她，喜歡一個(gè)人并沒(méi)有錯(cuò)，但是喜歡并不是愛(ài)，尤其是現(xiàn)在年齡還小，世界觀還沒(méi)有形成。讓孩子知道外面的世界很大，還有很多精彩的事情等著她去發(fā)現(xiàn)，有一天她會(huì)遇到適合自己的那個(gè)人。

4、好好陪陪孩子。家長(zhǎng)從自己身上找問(wèn)題，不因?yàn)槠渌?些事情對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)少了很多，甚至嚴(yán)重時(shí)還打罵孩子，讓孩子有什么事不敢在面前說(shuō)，需要找個(gè)傾訴的對(duì)象，時(shí)間長(zhǎng)了就對(duì)對(duì)方產(chǎn)生好感依賴。如果這樣那家長(zhǎng)一定要放下手里的工作，好好陪陪孩子，維護(hù)好孩子的感情。

如今的孩子普遍都比較早熟，早戀現(xiàn)象在學(xué)校里已經(jīng)十分的普遍，家長(zhǎng)們普遍反對(duì)孩子早戀，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即打壓，想要將早戀現(xiàn)象扼殺在搖籃里，但其實(shí)，家長(zhǎng)的這種做法，只會(huì)成為孩子早戀的催化劑。那么，發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的女兒早戀該怎么辦？

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的女兒早戀該怎么辦

1、多和孩子溝通、多交流

父母要加強(qiáng)與孩子的溝通，多與孩子進(jìn)行情感交流，讓孩子明白早戀并不可怕，它只是青春期對(duì)異性朦朧的好奇和向往。家長(zhǎng)可以給孩子提供一些青春期的刊物，讓他們明白愛(ài)情不僅僅是對(duì)異性的好感，更是一種充實(shí)的精神生活，讓他們逐漸將注意力轉(zhuǎn)向?qū)Τ绺呃硐氲淖非蠛蛯?shí)現(xiàn)。

2、培養(yǎng)孩子的興趣

父母可以加強(qiáng)對(duì)孩子興趣的培養(yǎng)，豐富他們的精神生活，讓他們把情緒轉(zhuǎn)移到對(duì)知識(shí)的渴望上。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加團(tuán)體活動(dòng)，把注意力轉(zhuǎn)向活動(dòng)競(jìng)賽，這樣可以開(kāi)發(fā)孩子的智力，發(fā)展孩子的競(jìng)爭(zhēng)精神，強(qiáng)化孩子的身體素質(zhì)，豐富孩子的精神生活。當(dāng)孩子的精神世界得到豐富，孩子就不會(huì)在情感漩渦中徘徊。

雖然說(shuō)孩子到了一定年齡，就會(huì)對(duì)戀愛(ài)有一種向往，但是小學(xué)六年級(jí)也太早了吧，孩子在這個(gè)時(shí)候根本還不懂事，根本不知道戀愛(ài)的含義，又怎么可能做出早戀的行為呢，一定是受到了不良因素的影響。那么發(fā)現(xiàn)小學(xué)六年級(jí)女兒早戀怎么辦？

發(fā)現(xiàn)小學(xué)六年級(jí)女兒早戀怎么辦

1、不要立即跟孩子發(fā)火

好多家長(zhǎng)一聽(tīng)早戀，尤其成績(jī)下降，不管不顧先把孩子訓(xùn)一頓，尤其是通過(guò)老師告知知道的，感覺(jué)太丟人了，自己就是被蒙在鼓里，最后知道的那一個(gè)。孩子是最敏感的，應(yīng)該已經(jīng)知道您知道了，現(xiàn)在要么心里正在忐忑不安，不知道會(huì)受到怎樣的懲罰；要么就是無(wú)所謂，反正大不了挨一頓批，索性不管不顧。不如等一等，給孩子留出反思的時(shí)間。

2、找合適的機(jī)會(huì)跟孩子平心靜氣的聊一聊

早戀的孩子大多處在叛逆期，如果你沒(méi)有了解事情的經(jīng)過(guò)就去訓(xùn)斥，孩子肯定會(huì)有排斥心里，也不容易接受你的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)自己也都有過(guò)青春萌動(dòng)的時(shí)期，想想自己當(dāng)時(shí)的感受，家長(zhǎng)怎樣做你才會(huì)更容易接受呢，同理今天的孩子也一樣。

六年級(jí)的女兒早戀了，家長(zhǎng)知道后，首先要能保持鎮(zhèn)定，不大肆宣揚(yáng)，即使是教育孩子也要弄清之后再教育，不要不分青紅皂白地指責(zé)孩子，其次是耐心跟孩子擺事實(shí)講道理，讓孩子聽(tīng)得進(jìn)去才是好的，所以前提就是我們要做孩子的好朋友。

六年級(jí)的女兒早戀了怎么辦

1、正確對(duì)待。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)早戀苗頭的時(shí)候，要有正確的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生。其實(shí)作為成年人來(lái)說(shuō)，我們都知道，六年級(jí)孩子所謂的早戀并不算真正的戀愛(ài)，只能說(shuō)是青春期懵懂發(fā)展的一個(gè)正常表現(xiàn)，當(dāng)六年級(jí)孩子進(jìn)入到這一時(shí)期之后，對(duì)異性有了比較朦朧的情愫，這是正常的反應(yīng)，不要過(guò)度的去宣揚(yáng)。

更不要如臨大敵般的，大張旗鼓的去批評(píng)處理。相信有很多人知道，在這個(gè)時(shí)期的孩子，已經(jīng)開(kāi)始有一些逆反的心理。如果你大張旗鼓的去處理，可能效果會(huì)適得其反。

2、家長(zhǎng)不要過(guò)分解讀。多數(shù)家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子戀愛(ài)結(jié)婚，往往都會(huì)有很大反應(yīng)，但這其實(shí)是一種錯(cuò)誤的導(dǎo)向，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己犯了錯(cuò)。對(duì)于低齡兒童的戀愛(ài)婚姻，父母不要過(guò)分解讀，可能只是她們“過(guò)家家”的游戲，在沒(méi)有了解真實(shí)情況前，不要妄加猜測(cè)。

3、要尊重孩子的感情，早戀現(xiàn)象應(yīng)耐心教育，正確引導(dǎo)，隨手拿起大棒，結(jié)果壓力越大，抵抗力也越大。不要訓(xùn)斥、責(zé)罵或當(dāng)眾羞辱，否則會(huì)給孩子帶來(lái)太多的精神痛苦，造成危險(xiǎn)的后果。與其阻止不如引導(dǎo)。最好的方法是培養(yǎng)孩子對(duì)生活的方方面面的興趣，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)熱情。

六年級(jí)的孩子正處于小升初階段，此時(shí)的孩子早戀，無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐捎绊?，這也是最令家長(zhǎng)擔(dān)憂的事情。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)不要一味的阻止和謾罵，采取正確的方法去溝通，去引導(dǎo)，才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)兒子早戀怎么辦

1、冷靜，細(xì)心觀察。如果發(fā)現(xiàn)了孩子早戀，家長(zhǎng)們一定不能沖動(dòng)的孩子大吼大叫，這樣的做法對(duì)青春期叛逆的孩子來(lái)說(shuō)不僅無(wú)濟(jì)于事，反而會(huì)導(dǎo)致一些無(wú)法設(shè)想的后果，家長(zhǎng)們要冷靜下來(lái)，細(xì)心的觀察孩子最近的動(dòng)態(tài)。

例如上下學(xué)時(shí)間，外出或通話次數(shù)會(huì)不會(huì)過(guò)于頻繁等，還可以跟老師了解一下孩子的近況，但先不要告訴老師你的發(fā)現(xiàn)，盡量做到全方面的了解孩子情況，再進(jìn)行分析。

2、分析，采取行動(dòng)。孩子的大致情況了解了之后，再根據(jù)具體情況具體分析，如果孩子的成績(jī)、心情或者朋友圈因此而受到了一定程度的影響，那家長(zhǎng)們可以采取措施了，但如果沒(méi)有特別大的改變，那家長(zhǎng)們可以完全不用擔(dān)心，只需要在暗中默默的關(guān)注、幫助孩子的就可以了，畢竟家長(zhǎng)們也是過(guò)來(lái)人，情愫這種東西是很正常的。

3、告訴孩子什么是愛(ài)。早戀的出現(xiàn)是因?yàn)閻?ài)情的神秘性，讓孩子產(chǎn)生了好奇心。他們不清楚自己與異性的接觸是愛(ài)還是好奇，作為父母這個(gè)時(shí)候要主動(dòng)地告知孩子，什么是愛(ài)，在青春期怎樣去愛(ài)護(hù)自己喜歡的人。父母可以將自己在青春期，發(fā)生的事情當(dāng)做故事，講給孩子聽(tīng)，幫助他們消除對(duì)早戀的好奇，建立積極正確的戀愛(ài)觀。

家有女兒的父母，應(yīng)該最擔(dān)心的就是孩子早戀的問(wèn)題，因?yàn)樵鐟賹?duì)女孩子的影響非常大，如果孩子不能正確處理，那很容易給身心帶來(lái)一些傷害。但為了孩子的健康發(fā)展，家長(zhǎng)一定要合理引導(dǎo)。

六年級(jí)女兒早戀怎么辦

1、先沉住氣。如果你發(fā)現(xiàn)了自己的女兒早戀了，那你應(yīng)該先沉住氣，然后跟女兒不經(jīng)意聊天說(shuō)起早戀的問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)女兒的看法，了解女兒現(xiàn)在的狀態(tài)，看情況再做下一步打算。

2、要講究方法。處理孩子早戀的問(wèn)題，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要態(tài)度粗暴。方法簡(jiǎn)單。父母不能用諷刺、責(zé)罵甚至懲罰孩子，不要偷看孩子的信息或者跟蹤監(jiān)視孩子，更不用說(shuō)在學(xué)?；?qū)Ψ郊依锍臭[了。幫助孩子擺脫早戀的誤解需要一定的時(shí)間，家長(zhǎng)不要操之過(guò)急。

3、強(qiáng)烈反對(duì)，不如以退為進(jìn)。如果家長(zhǎng)強(qiáng)烈反對(duì)，會(huì)更加激起孩子的逆反心理，父母有以退為進(jìn)。告訴孩子不反對(duì)談戀愛(ài)，但是先把條件講好，戀愛(ài)如果影響了成績(jī)就絕對(duì)不行。

只要家長(zhǎng)引導(dǎo)得當(dāng)，早戀也會(huì)是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的幫手。在滿足孩子早戀的同時(shí)，必須要堅(jiān)持自己的底線，那就是成績(jī)。這看上去是退步了不少，但其實(shí)是為孩子進(jìn)步做準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向時(shí)，不能直接采取強(qiáng)硬的態(tài)度，這樣做很容易激起孩子的逆反心理，因?yàn)榇蟛糠值暮⒆訉?duì)于家長(zhǎng)的說(shuō)教總是感到十分的厭煩。那么，發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的孩子有早戀傾向怎么辦？

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的孩子有早戀傾向怎么辦

1、正確對(duì)待

家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子有早戀苗頭的時(shí)候，要有正確的態(tài)度去對(duì)待孩子。其實(shí)作為成年人來(lái)說(shuō)，我們都知道，六年級(jí)孩子所謂的早戀并不算真正的戀愛(ài)，只能說(shuō)是青春期懵懂發(fā)展的一個(gè)正常表現(xiàn)，當(dāng)六年級(jí)孩子進(jìn)入到這一時(shí)期之后，對(duì)異性有了比較朦朧的情愫，這是正常的反應(yīng)，不要過(guò)度的去宣揚(yáng)。更不要如臨大敵般的，大張旗鼓的去批評(píng)處理。相信有很多人知道，在這個(gè)時(shí)期的孩子，已經(jīng)開(kāi)始有一些逆反的心理。如果你大張旗鼓的去處理，可能效果會(huì)適得其反，引起孩子更大的反彈，說(shuō)不定就會(huì)有極端的事情發(fā)生。

2、合理引導(dǎo)

很多時(shí)候，孩子們并不清楚什么是早戀，大多數(shù)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們的故意起哄，才明確了這種所謂的早戀。此時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該想辦法降低孩子們對(duì)這些事情的關(guān)注與興趣?？梢栽谌粘Ｉ顚W(xué)習(xí)當(dāng)中讓同學(xué)們互相幫助，互相結(jié)對(duì)，互相督促，加大男女生之間的學(xué)習(xí)互動(dòng)性。也可以多組織一些，男女生共同參與的游戲或者勞動(dòng)，在這一過(guò)程當(dāng)中，讓同學(xué)們?cè)黾佑颜x，淡化性別差異，減少所謂的情感情愫的發(fā)生。