不少家長(zhǎng)在教育孩子的過程中或多或少會(huì)遇到以下的困惑：小到叛逆不聽話、起床鬧脾氣、大到孩子說謊、叛逆等等。其實(shí)孩子犯錯(cuò)誤跟家長(zhǎng)也有一定的關(guān)系，比如不少家長(zhǎng)事事包辦，凡事親力親為，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的空間，把孩子照顧的太好了，久而久之，孩子失去獨(dú)立性，凡事依賴父母，肆無忌憚。那么，孩子的叛逆心理如何解決？

孩子的叛逆心理如何解決

1、以平等的的姿態(tài)和孩子做朋友   

這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)有了獨(dú)立自主的意識(shí)，家長(zhǎng)不能再以長(zhǎng)輩的姿態(tài)和孩子相處和交流，要學(xué)會(huì)和孩子做朋友，學(xué)會(huì)從第三方的角度觀察孩子叛逆的問題，當(dāng)在家庭事務(wù)等方面做決定時(shí)，家長(zhǎng)要積極去詢問孩子的意見看法，不要讓孩子成為最后一個(gè)知道的人，這樣孩子才能知道家長(zhǎng)不是“高高在上”的，而是一個(gè)可以積極傾聽他意見和能幫他解決問題的朋友，也能理解孩子處于叛逆期的苦惱。

2、父母要學(xué)會(huì)尊重和信任孩子

青春期的孩子，心理和生理都發(fā)生了很大的變化。孩子渴望被成人的世界認(rèn)同，渴望通過叛逆的行為來向世界宣告自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。這個(gè)時(shí)候，父母需要做的就是去支持、肯定、信任孩子，和孩子處理好關(guān)系，孩子才有可能把自己的心里話說給父母。

每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，這個(gè)是的孩子就是喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)讓干什么就是不干，越管越叛逆，稍微不順心孩子就會(huì)爆發(fā)情緒，那么，如何解決叛逆心理？

如何解決叛逆心理

1、控制情緒

從現(xiàn)在開始，控制自己的情緒，和孩子和平相處。因?yàn)楦改傅钠夂蛧Z叨會(huì)讓孩子更加反感，這只代表自己的無能和對(duì)孩子的傷害。

2、鼓勵(lì)孩子，表揚(yáng)孩子

不管孩子的考試成績(jī)進(jìn)步還是退步，看孩子的進(jìn)步是夸夸其談，而不是批評(píng)、責(zé)備孩子，因?yàn)橹挥泄膭?lì)和表揚(yáng)才能給孩子帶來自信和力量，批評(píng)、責(zé)備、只是發(fā)泄自己情緒，傷害孩子的心靈。

孩子產(chǎn)生自我意識(shí)后，他們希望自己和大人有平等地位，當(dāng)和大人形成沖突之后就容易叛逆不聽話，對(duì)大人的要求也是有選擇地接受。因此嗎，要在這個(gè)階段給孩子更多的寬容。

中學(xué)生叛逆心理的成因及解決辦法

成因：

1.主觀方面

心理受挫：學(xué)生具有強(qiáng)烈的自尊性，總希望教師、同學(xué)重視、賞識(shí)。長(zhǎng)期得不到這種滿足，心理受挫，就可能發(fā)牢騷、鬧情緒，甚至而用非常方式需求關(guān)注。

性格因素：部分學(xué)生性格孤僻、任性，常以自我為中心，愛耍小脾氣，聽不進(jìn)不同意見，拒絕有意幫助、自控能力較差。

初中階段是一個(gè)孩子三觀形成的最重要時(shí)期，但是此時(shí)的孩子由于判斷是非的能力不夠，所以這時(shí)的孩子是最容易出現(xiàn)問題的時(shí)候，家長(zhǎng)在教育這時(shí)的孩子，一定要注意孩子的叛逆心理，采取合適的方式去教育孩子。

讀初一的孩子有叛逆心理家長(zhǎng)如何培養(yǎng)

1、不拿孩子和別人比較。父母的嘴里永遠(yuǎn)都有一個(gè)別人家的孩子，拿自己和別人家的孩子做比較，相信我們這一輩子的人都經(jīng)歷過吧，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要拿著自己孩子和人家的孩子比較，這樣對(duì)于孩子來說是不公平的，每個(gè)孩子都不一樣，如果以打擊的方式來對(duì)待孩子，那么孩子的心理會(huì)產(chǎn)生自卑感。

2、允許孩子叛逆。家長(zhǎng)為什么不允許孩子叛逆，犯錯(cuò)了，主要是家長(zhǎng)覺得孩子這么做，他會(huì)吃虧，所以家長(zhǎng)就希望孩子能過一路正確下去，不做錯(cuò)誤的事。但事實(shí)上這是不可能的，有句俗話說，不撞南墻不回頭。還有句話說在，年輕的時(shí)候一定要多吃。小的時(shí)候走了彎路了，好好的改正，而如果在人到中年的時(shí)候才走彎路，那就晚了。

3、鼓勵(lì)。賞識(shí)教育是現(xiàn)在我們所提倡的，多一點(diǎn)贊揚(yáng)，少一些批評(píng)。鼓勵(lì)的話語更容易讓人接受，我們可以在鼓勵(lì)的同時(shí)，用一點(diǎn)小技巧，加入自己的看法，孩子也許就愿意聽了。

4、疏通初中叛逆期的孩子。對(duì)待孩子的叛逆，不要一味地去堵，而是要一邊堵，另一邊疏通。如果父母一味地去打壓孩子的一切活動(dòng)，那孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，造成逆反心理后無論父母說的對(duì)不對(duì)孩子只會(huì)一味地去反抗，這樣的話對(duì)親子之間的感情會(huì)很不利。

隨著孩子逐漸步入青春期，他們身上會(huì)發(fā)生一定的變化，如果家長(zhǎng)不能做好引導(dǎo)的話，他們身上的變化就會(huì)引起他們心理上的變化，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆的行為。那么青春期少年叛逆如何解決？

青春期少年叛逆如何解決

1、觀察溝通

多觀察孩子這個(gè)階段的行為習(xí)慣和性格特點(diǎn)，盡量站在孩子的角度去看待問題，做有限度的遷就。

2、保持冷靜

當(dāng)孩子發(fā)脾氣，不理解你的時(shí)候，不能和孩子一樣發(fā)脾氣。這樣只會(huì)惡化事情的發(fā)生，不利于解決問題， 我們心里默念保持冷靜，等孩子冷靜下來，再溝通。

身為家長(zhǎng)都是希望自家的孩子能夠健健康康，快快樂樂的長(zhǎng)大，但是伴隨孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子都是會(huì)經(jīng)歷叛逆期的，而且處于叛逆期的孩子都是特別調(diào)皮，難以管教的，總是做出一些比較讓人意想不到，又生氣的事情，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

孩子有叛逆心理如何勸說

1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必須時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好在孩子冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。

2、不要過于苛刻。對(duì)于叛逆期的孩子不要過于苛刻，要懂得曉之以理，動(dòng)之以情，但千萬不能太啰嗦，不然會(huì)引起孩子的反感，作為家長(zhǎng)要耐心的陪孩子度過叛逆期，盡量不要打罵，這樣會(huì)讓孩子起反抗心理。最后，就是多溝通，多引導(dǎo)，不要強(qiáng)壓。

3、不要去干涉孩子的事情，給予孩子足夠的自主權(quán)。孩子到了五六歲已經(jīng)對(duì)世界有了初步認(rèn)識(shí)，所以有自己的想法也是正常的，所以當(dāng)孩子想要去做某件事時(shí)，盡管這件事可能不太正確，家長(zhǎng)也一定不要干涉太多。讓孩子自己去實(shí)踐未嘗不是一件好事，因?yàn)樗谔剿鞯倪^程中收獲的都是經(jīng)驗(yàn)。

4、耐心傾聽孩子的聲音和想法。孩子也是需要被尊重的，如果孩子在發(fā)表自己的意見和看法時(shí)，作為家長(zhǎng)的你從來不傾聽和從來不讓孩子說出來。那么孩子心里一定會(huì)有種自己沒有被重視的感覺，從而很容易變成一個(gè)家長(zhǎng)永遠(yuǎn)猜不透的叛逆孩子。只有多溝通多交流才能幫孩子度過叛逆期。

青春期的孩子正處于生長(zhǎng)的發(fā)育期，其自主意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)也在隨之增強(qiáng)，在某些事情方面也有了自己的理解和判斷，同時(shí)也非常反感父母的管教和約束，慢慢變得不再聽父母的話。

家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)青春期孩子的叛逆心理和行為

1、給孩子獨(dú)立的空間。青春期的孩子不希望你再把他當(dāng)做小孩子，如果你把他看作小孩子，那只會(huì)讓他更加叛逆。所以，你必須給他足夠的獨(dú)立的空間，他才會(huì)愿意跟你去交流，讓他們放下防備心理，愿意聽你的話，也愿意跟你溝通交流。

2、多理解包容。孩子家長(zhǎng)過多的管束會(huì)增加他們反抗的情緒，孩子和家長(zhǎng)都會(huì)有不滿，自然就會(huì)用叛逆的方式讓家長(zhǎng)感到反感，因此家長(zhǎng)應(yīng)該更多地去了解、親近孩子，做一個(gè)理解、包容的家長(zhǎng)。

3、站在孩子的角度。很多孩子之所以會(huì)叛逆，很大一部分原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)管得太多，或者太嚴(yán)，什么都管，而且不會(huì)理解孩子，孩子就開始產(chǎn)生了叛逆心理。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要與孩子及時(shí)溝通，并且要站在孩子的角度看問題，這樣孩子比較容易和家長(zhǎng)交流。

4、讓孩子獨(dú)立思考。雖然孩子需要聆聽家長(zhǎng)的教誨，但是，青春期的時(shí)候，家長(zhǎng)可以讓孩子說說他們自己的想法，在很多事情上，讓孩子自己去解決，讓孩子獨(dú)立思考問題，這樣孩子能夠感覺到獲得了家長(zhǎng)的重視。