初二階段的孩子，正處在初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，如果這個時候孩子有厭學(xué)的表現(xiàn)，家長不要著急，保持穩(wěn)定情緒，最好跟孩子抽時間溝通一下，和孩子一起找找原因，及時幫孩子把狀態(tài)調(diào)整過來。

初二孩子厭學(xué)怎么辦父母必看

1、想辦法幫助孩子。孩子厭學(xué)的原因找到了以后，可以針對他的學(xué)習(xí)情況，適當?shù)慕o孩子以幫扶，讓孩子能夠熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)，一般可以通過以下手段來幫扶孩子：

第一，和班主任溝通，讓班主任多教育鼓舞孩子。班主任的教育引導(dǎo)作用是非常大的，對孩子的影響力非常強，家長要注意和班主任協(xié)同，做孩子工作。

第二，就是幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，如果孩子學(xué)習(xí)成績非常好，那么他的學(xué)習(xí)積極性就很高，他在學(xué)校里獲得的樂趣就多，那么他一般來說就不厭學(xué)了。

第三，可以通過調(diào)換座位等方式，給孩子找一個他自己喜歡的同桌，讓同桌能幫助幫助他。

生活中，家長常常把“你怎么這么笨，以后肯定不會有什么出息”，“只要你好好讀書，考出高分，你要什么都行”，殊不知，正是家長的這些話，在孩子的心底生根發(fā)芽，導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，此時家長應(yīng)多和孩子溝通，找到孩子厭學(xué)的理由，然后用我們的行動幫助他們。

初二的孩子厭學(xué)了怎么辦

1、接納了解孩子的厭學(xué)情緒。孩子之所以厭學(xué)，肯定是有原因的。當家長聽到孩子不想上學(xué)時，便會對孩子大喊大叫，教育孩子怎么不聽話等等，在這種情況下，更會加重孩子的厭學(xué)情緒。所以，當你學(xué)會接納孩子的厭學(xué)情緒時，你就能夠做到和孩子冷靜的進行溝通，耐心的詢問原因，才是解決問題的第一步。

2、給予孩子適當鼓勵和支持。當孩子考試成績不理想時，父母應(yīng)該多給孩子一點鼓勵，讓孩子知道自己沒有那樣差，而不是一旁指責孩子，讓孩子產(chǎn)生自卑的情緒。只要孩子認真學(xué)習(xí)并且努力的時候，家長就要給予孩子鼓勵，哪怕是一句話、一個輕撫、一個會心的微笑都會強化孩子的正確行為，讓孩子感覺到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。

3、父母適當降低對孩子的期望值。家長對孩子要求過高，如果孩子一直背負著沉重的壓力，會使孩子心理承受不住，很有可能就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。孩子需要的是自由成長的空間，因此，家長不要把自己的想法強加在孩子身上，要明白每個孩子都是不同的，家長要了解自己孩子在什么方面更有潛力、更有優(yōu)勢，才是對孩子最好的幫助。

4、明確目標。初升高是一個關(guān)鍵的時期，很多初二學(xué)生家長可能已經(jīng)為孩子們做好了打算，告訴孩子們應(yīng)該上哪個高中，甚至以后要考什么樣的的大學(xué)都為初二學(xué)生計劃好了，建議大家還是要有一個自己的想法，為自己樹立一個明確的目標才可以，再加上正確的引導(dǎo)，初二學(xué)生才會有一個學(xué)習(xí)動力，才不會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

初二孩子不寫作業(yè)厭學(xué)的解決方法：1、家長應(yīng)該首先了解孩子的心態(tài)和困難，幫助孩子打開心結(jié)；2、家長要理解孩子的困難，多與孩子溝通；3、家長應(yīng)該做的是限制孩子做作業(yè)的時間；4、父母應(yīng)該靈活溝通，注重提高孩子的學(xué)習(xí)力；5、家長帶孩子出去散散步，放松心情；6、尊重和信任孩子，是教育青春期少年的關(guān)鍵；7、不要指責和謾罵孩子。

初二孩子不寫作業(yè)厭學(xué)怎么辦

1、初二孩子不寫作業(yè)又厭學(xué)，家長應(yīng)該首先了解孩子的心態(tài)和困難，然后幫助孩子打開心結(jié)將會容易得多，特別是針對作業(yè)拖延的孩子，家長要幫助孩子糾正寫作業(yè)拖延的不良習(xí)慣。

2、愛玩是孩子的天性，孩子們通常整天在學(xué)校上課，他們已經(jīng)厭倦了做作業(yè)，厭倦了學(xué)習(xí)，再加上老師還布置了這么多作業(yè)，而家長又強迫孩子去寫作，他們當然不高興，不想寫作業(yè)，所以，家長要理解孩子的困難，多與孩子溝通。

3、許多初中生因為拖延而不做作業(yè)，對于這些問題，家長應(yīng)該做的是限制孩子做作業(yè)的時間。例如，他們要求孩子在8點前完成作業(yè)，這為孩子提供了緊迫感，孩子的作業(yè)寫作效率會高得多。

4、有些孩子自己的基礎(chǔ)不好，所以在平時，即使是學(xué)校作業(yè)，也有一半以上不會做，有些孩子也想努力學(xué)習(xí)，但實際效果并不令人滿意。對于這些孩子，父母應(yīng)該靈活溝通，注重提高孩子的學(xué)習(xí)力。

孩子厭學(xué)是讓很多父母都揪心的問題，特別是初中的孩子如果出現(xiàn)厭學(xué)甚至?xí)绊懙礁呖蓟蛘呱洗髮W(xué)，其實孩子厭學(xué)不是孩子不愿意學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)以后沒有看到結(jié)果，那么下面就由我來為大家解答初二孩子厭學(xué)了怎么辦這個話題吧。

初二孩子厭學(xué)了怎么辦

1、父母的肯定與關(guān)愛，多與孩子談?wù)勑模愫⒆訉W(xué)習(xí)看書，做成長計劃與小目標，幫助鼓勵他前進，你才是他堅強的后盾。孩子的成長一半拼的是父母！

2、做好與老師的溝通，多與班任或者其他老師交流，了解孩子學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，多對孩子說你們老師說你最近有進步，如果能在什么方面在認真，細心點，多做點什么方面的題可能會更好。老師的肯定勝過千言萬語！

3、幫助孩子結(jié)交益友，通過好友的力量幫助孩子學(xué)習(xí)與進步。友誼的力量強過苦口婆心！

初二孩子厭學(xué)家長怎么引導(dǎo)

初二的孩子已經(jīng)進入了青春期，青春期的一個重要特點就是敏感，而且比較容易叛逆，正處于思想混亂的時期。初二的孩子是比較容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒的，那初二的孩子突然產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦？

初二的孩子突然產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

1、不要諷刺

初中生厭學(xué)了，家長千萬不要諷刺嘲笑。因為初二孩子正處于青春叛逆期，一味地冷嘲熱諷，只能導(dǎo)致他更加叛逆。最正確的做法應(yīng)該是，家長給予孩子更多的關(guān)心。讓孩子感受到家庭的溫暖，才能逐漸融化他厭學(xué)的情緒。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機特別是成就動機。

學(xué)生的學(xué)習(xí)動機是促使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力，一個有強的學(xué)習(xí)動機的初二學(xué)生絕對不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。通過人生觀、價值觀教育和成功教育，讓他們樹立遠大的理想和為提高民族素質(zhì)、實現(xiàn)自我價值而學(xué)習(xí)的決心。學(xué)校可通過舉行各種各樣的比賽，在比賽中激發(fā)學(xué)生的成功欲望、提高學(xué)生成就動機。

在孩子成長過程中，孩子厭學(xué)只是其中常發(fā)生的問題之一，不過這只是問題的現(xiàn)象，不是問題的本質(zhì)，那初二的孩子厭學(xué)怎么辦？

初二的孩子厭學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，如果孩子對學(xué)習(xí)有極大的興趣，他就會全身心地投入學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣就要多鼓勵，多表揚，多找他的閃光點，不要放過每一個值得表揚的機會。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣是相輔相成的緊密相連的，不能把它們分開，如果你的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，那你就要多花一些時間陪他，引導(dǎo)他。

2、在孩子考試成績不理想時，給予鼓勵和安慰。許多孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因為他們一怕老師批評。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責。此時，孩子的心理壓力很大。而有些父母對于孩子的成績過分的專注，有些對于孩子過多的指責，使得孩子對于考試缺乏信心，由此產(chǎn)生自暴自棄的想法。對于壓力很大的中學(xué)生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵。

3、進行嚴格的家庭教育，跟孩子約法三章，通過一定的獎懲措施來提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，逐步降低厭學(xué)情緒。作為父母來說，孩子的厭學(xué)，與家庭的教育和父母的引導(dǎo)有一定的關(guān)系，如何解決孩子厭學(xué)問題，光靠學(xué)校老師還不行，必須要依靠家庭的教育。對于搞好家庭教育，我的建議就是要跟孩子約法三章，建立家庭制度，通過一定的獎懲措施來約束孩子的行為，從而提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)熱情。

初二的孩子厭學(xué)是什么原因

初二孩子厭學(xué)，很多時候孩子就是成績不好，對學(xué)習(xí)沒有信心，覺得怎么都趕不上別人才會生出不想上學(xué)的念頭，但是這只是孩子看不到自己的潛力而已，對此家長一定要正確引導(dǎo)孩子不要放棄學(xué)習(xí)。

初二孩子厭學(xué)怎么辦

如果孩子不愿意跟家長交流，不愿意對家長說，那說明，家長和孩子之間在溝通上出現(xiàn)了重大問題。這種情況，必須引起家長的重視并加以解決。最好是能夠及時找到一個較為專業(yè)的心理老師來幫助你們快速建立親密關(guān)系。

建立親密關(guān)系后，再來找到問題的誘因及深層次原如果孩子愿意溝通，在找到問題后，積極幫助孩子解決問題，不支持講大道理。因為這個年齡的孩子思維較為成熟，很多孩子其實都明白父母講的那些大道理。

對于初二孩子厭學(xué)，不支持父母在這個時候發(fā)表長篇大論，更不支持父母找自己覺得有權(quán)威、有能力的外人參與說服。因為這種孩子不太喜歡別人知道自己太多的問題，更不愿意將事情擴大化，他們還特別在意自己在別人眼里的形象和面子。

切記，不管是否能夠正常溝通，決不允許拳腳相加，那樣不僅于事無補，還會給孩子造成二次傷害，只會加大問題解決的難度。