如果孩子對(duì)于上學(xué)，對(duì)于學(xué)習(xí)缺乏一定的自驅(qū)力，那么他必然會(huì)感到?jīng)]意思。思考和學(xué)習(xí)是人的本能，家長(zhǎng)不僅要相信孩子天生是充滿求知欲的，更要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的興趣，樂(lè)趣，以及對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值感。那么，孩子覺(jué)得上學(xué)沒(méi)意思怎么辦？

孩子覺(jué)得上學(xué)沒(méi)意思怎么辦

1、降低對(duì)孩子的期望

孩子覺(jué)得上學(xué)沒(méi)意思，很大程度上是由于感受到了過(guò)高的壓力，而這個(gè)壓力不僅僅來(lái)自于學(xué)業(yè)，更來(lái)自于周圍人對(duì)他的期望。所以家長(zhǎng)要及時(shí)降低對(duì)孩子的期望，讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，而不是一天到晚只會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移孩子的注意力，帶孩子出去散心，或是參加體育活動(dòng)等等，緩解孩子緊繃的內(nèi)心。

2、強(qiáng)化孩子的目標(biāo)感

很多孩子根本不知道學(xué)習(xí)是為了什么，自然就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。所以，當(dāng)家長(zhǎng)把讀書這件事強(qiáng)加給他，用過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)告訴他讀書改變命運(yùn)時(shí)，他們是無(wú)法感同身受的。所以家長(zhǎng)要注意給孩子的學(xué)習(xí)做出規(guī)劃，定下一些小目標(biāo)，在孩子完成時(shí)多夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)孩子，讓孩子可以從學(xué)習(xí)中獲得滿足感，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生自驅(qū)力。

現(xiàn)在孩子除了學(xué)習(xí)外，空余時(shí)間還有上各種各樣的興趣班，導(dǎo)致他們的壓力越來(lái)越大，那么我們就來(lái)聊一下，孩子上學(xué)覺(jué)得壓力大怎么辦呢？

孩子上學(xué)覺(jué)得壓力大怎么辦

1.學(xué)業(yè)再忙，也要給孩子一些空閑時(shí)間

孩子們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)候，常常會(huì)有一種努力學(xué)習(xí)的迫切感。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象時(shí)，父母不要以為孩子知道學(xué)習(xí)了，因?yàn)楹⒆尤绻趯W(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有得到成績(jī)的提高，往往會(huì)導(dǎo)致自卑感加深。孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象是一個(gè)好的事情，父母要正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不重要，自己努力了，不感覺(jué)浪費(fèi)了時(shí)間就可以。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)間久了，一定要讓孩子放松放松，勞逸結(jié)合才會(huì)讓孩子進(jìn)步效果更明顯。

2.引導(dǎo)孩子找到自己的宣泄方式

很多父母認(rèn)為孩子上個(gè)學(xué)，根本沒(méi)有一點(diǎn)壓力，這種想法是非常不正確的。孩子每天排滿課程的學(xué)習(xí)，不僅消耗孩子大量精力，還常常會(huì)讓孩子心理上受到影響。有些孩子平時(shí)坐在教室不學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該多教育孩子，詢問(wèn)孩子不學(xué)習(xí)的原因。孩子年齡小，做什么都可以引導(dǎo)回來(lái)的，切記不要打罵孩子，當(dāng)孩子脾氣暴躁時(shí)，一定要穩(wěn)定孩子的情緒，找到孩子的宣泄方式，比如可以哭一哭，睡一覺(jué)等，當(dāng)孩子心理壓力排出去，孩子身心愉悅，才會(huì)學(xué)習(xí)感覺(jué)輕松簡(jiǎn)單。

現(xiàn)在的孩子大多沒(méi)有吃過(guò)生活的苦，所以才會(huì)覺(jué)得上學(xué)很辛苦，像我們以前能有書讀，就覺(jué)得很開心了。那么孩子覺(jué)得上學(xué)太累怎么辦？

孩子覺(jué)得上學(xué)太累怎么辦

1.偶爾一次說(shuō)說(shuō)了，家長(zhǎng)也不必那么在意，不妨微笑著對(duì)孩子說(shuō)：“累啦，走，我們出去玩會(huì)，半個(gè)小時(shí)就回來(lái)，順便看看能不能買到什么美食吧？”

這樣做就轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，讓孩子不那么焦慮，出去走一會(huì)，風(fēng)吹吹，頭腦也能清醒一點(diǎn)，相信孩子很快就能恢復(fù)過(guò)來(lái)，元?dú)鉂M滿，又能重新開始戰(zhàn)斗2.要是經(jīng)常這樣說(shuō)，那么最大可能就是孩子聽課效果欠佳，以至于做不好作業(yè)，試卷都像看天書似的做不出來(lái)，大眼瞪小眼，什么都不會(huì)，那就真尷尬了。

正因?yàn)樽霾缓?，又沒(méi)人幫忙解答，絞盡腦汁都想不出來(lái)，孩子心里肯定不舒服，也難過(guò)極了。

3.還是要以勸導(dǎo)為主，家長(zhǎng)可以給孩子講，其實(shí)現(xiàn)在上學(xué)都是很辛苦的，不僅僅是你一個(gè)人這么認(rèn)為，其他的一些同學(xué)，他們也很累，你現(xiàn)在吃不了這種學(xué)習(xí)的苦，那么長(zhǎng)大了，就要吃生活的苦，所以說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也是為了以后更好的生活，更好的過(guò)自己想過(guò)的生活。

孩子對(duì)于外界的了解是很狹隘的，他們只相信自己看到的，從不愿相信家長(zhǎng)訴說(shuō)的，所以在他們眼里，大人的世界是多姿多彩的，想干什么就干什么，想買什么就買什么，所以很向往這樣的生活。

叛逆期孩子不上學(xué)不回家天天混社會(huì)怎么辦

1、和孩子做朋友。和孩子交朋友可不是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，家長(zhǎng)想想平時(shí)和同學(xué)、朋友是怎么相處的，那是平等、互相幫助、相互理解、講信用、講義氣的關(guān)系，那么把這些用在和孩子的關(guān)系上就好，孩子需要這樣的朋友關(guān)系。家長(zhǎng)不要一副高高在上、說(shuō)教的樣子，那樣不是朋友關(guān)系。從和孩子坐到一個(gè)凳子上說(shuō)話、摟住孩子肩膀說(shuō)話、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話開始，多聽聽孩子的想法，替孩子解決學(xué)習(xí)以外的問(wèn)題，總之讓他能體會(huì)到朋友之情，他在才會(huì)把你當(dāng)朋友。

2、喜歡孩子的喜歡。首先要知道孩子除了學(xué)習(xí)以外還喜歡做什么，只要他的喜歡和愛(ài)好不違背社會(huì)良俗、不違法亂紀(jì)，你就要試著接受和了解，然后和他一樣喜歡，哪怕是裝做樣子，這就是培養(yǎng)共同語(yǔ)言，有了共同語(yǔ)言以后，你的話他就慢慢能聽進(jìn)去了。比如孩子喜歡一個(gè)歌手的歌曲，就算你再不喜歡也要試著聽、唱，甚至是和他探討歌曲背后的故事；他要是愛(ài)籃球，你也要經(jīng)常和孩子一起打打球、說(shuō)說(shuō)NBA。

3、尊重孩子的想法。家長(zhǎng)之所以有時(shí)覺(jué)得孩子的想法離奇離譜，那只是出發(fā)點(diǎn)不一樣罷了，成人有成人的活法，孩子有孩子的世界，代溝是形成出發(fā)點(diǎn)不一樣的罪魁禍?zhǔn)?。也就是說(shuō)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，尊重孩子的想法，多給孩子提建議，少替孩子做決定。試著讓他做些學(xué)習(xí)以外的事情，比如做家務(wù)，家里的事情找他商量，培養(yǎng)他的責(zé)任感，他也就會(huì)體諒家長(zhǎng)了。

4、千萬(wàn)不要打罵孩子。打罵是最沒(méi)本事的表現(xiàn)。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，一言一行都在影響著孩子，打孩子他又打不過(guò)你，會(huì)在心里埋下怨恨和報(bào)復(fù)的種子。不給你對(duì)著打他就要找另一個(gè)出口發(fā)泄，比如和別人打架、虐待小動(dòng)物、不學(xué)習(xí)、拒絕家長(zhǎng)合理要求等等當(dāng)你試著用別的辦法解決沖突和問(wèn)題的時(shí)候，就是孩子開始佩服你、接納你的時(shí)候！

進(jìn)入青春叛逆期的孩子一般都處于初高中階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格將發(fā)生較大變化，可能會(huì)出現(xiàn)頂撞父母，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，一些家長(zhǎng)面對(duì)孩子的這些表現(xiàn)，非常生氣，企圖通過(guò)武力來(lái)讓孩子改正，結(jié)果往往落得親子關(guān)系破裂的局面。

青春期孩子叛逆不想上學(xué)怎么辦

傾聽孩子的心聲。要傾聽孩子的心聲，理解他們內(nèi)心的真實(shí)感受。與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，詢問(wèn)他們對(duì)學(xué)校的看法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源。不要急于給予解決方案，而是先讓孩子暢所欲言，表達(dá)他們的情感和疑慮。

建立信任關(guān)系。在談話中，建立信任關(guān)系至關(guān)重要。讓孩子感受到你是一個(gè)可以依賴的人，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)或指責(zé)。通過(guò)理解和尊重，孩子更愿意分享內(nèi)心的想法，為解決問(wèn)題打下基礎(chǔ)。

鼓勵(lì)興趣發(fā)展。了解孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們追求自己感興趣的領(lǐng)域。通過(guò)培養(yǎng)興趣，可以增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校的興趣，減輕他們的抵觸情緒。

適當(dāng)降低要求，幫助孩子樹立自信。很多孩子不愿意去上學(xué)是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上找不到樂(lè)趣和成就感，逐漸喪失學(xué)習(xí)的信心，多次反復(fù)后就會(huì)形成一種習(xí)得性無(wú)助（既然我怎么做也成功不了，那就不做了）。

父母對(duì)待孩子不公平是育兒中存在的一個(gè)重要問(wèn)題，這種情況會(huì)給孩子帶來(lái)一定的傷害，也會(huì)給家庭帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的裂痕和危機(jī)。父母偏心不是一種無(wú)法改變的育兒方式，而是一種需要及時(shí)糾正和避免的育兒誤區(qū)。

孩子覺(jué)得父母偏心怎么辦要怎么教育

1、反思自我。小孩子說(shuō)的話基本是發(fā)自內(nèi)心的真心話語(yǔ)，如果他這么說(shuō)了，那作為父母，就得好好反思自己到底有沒(méi)有偏心，在哪些方面偏心了以及偏心會(huì)給孩子的內(nèi)心帶來(lái)什么樣的影響。認(rèn)真聽進(jìn)孩子的話并對(duì)自己進(jìn)行反思才高情商父母的做法，而有些父母根本不會(huì)把孩子的話放在心里，不以為然。

如果經(jīng)過(guò)反思，自己確實(shí)偏心了，那么就要盡可能的把自己的心偏過(guò)來(lái)一點(diǎn)，提醒自己這都是自己的孩子，應(yīng)該一視同仁。而如果自己沒(méi)有偏心，只是有些事情的做法讓孩子產(chǎn)生了這樣的想法，那么就要及時(shí)的和孩子說(shuō)開。

2、教育孩子相親相愛(ài)。很多孩子很反感父母說(shuō)“你是大的要讓著小的”“你是姐姐要讓著弟弟”之類的話，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己也是一個(gè)孩子，他們和自己的弟弟妹妹是平等的。雖然父母這樣說(shuō)的想法是好的，但是這樣說(shuō)卻很不恰當(dāng)。

父母應(yīng)該教育孩子說(shuō)讓他們相親相愛(ài)，而不是其中的一方就應(yīng)該對(duì)另一方好。比如媽媽希望姐姐讓著弟弟，可以和姐姐說(shuō)：“你弟弟現(xiàn)在不懂事，你是姐姐不要和他計(jì)較?！比缓蠛偷艿苷f(shuō)：“你是弟弟，要聽姐姐的話，將來(lái)也要讓著姐姐保護(hù)姐姐?！?/p>

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，樂(lè)觀開朗、自信的性格會(huì)幫助孩子更好的學(xué)習(xí)和社交。生活中一些孩子由于內(nèi)向自卑等原因，出現(xiàn)社交不順暢，總覺(jué)得老師和同學(xué)針對(duì)自己，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子正視自己，發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子建立自信。

孩子總是覺(jué)得別人在針對(duì)自己怎么辦

孩子覺(jué)得全班人都針對(duì)自己，這是小孩可能存在自卑感，與人不怎么合群，往往覺(jué)得全班人都在針對(duì)他。

如果你的孩子覺(jué)得所有人都在針對(duì)他的話，那么這種情況你就應(yīng)該要好好的去安慰一下你的孩子。

首先先要給你的孩子了解到情況，然后呢也不要一味的去幫助別人說(shuō)話，應(yīng)該要先了解事情的真相，做為一個(gè)成年人應(yīng)該也有明辨是非的能力。

其次，理解孩子的情緒。這時(shí)孩子可能正在經(jīng)歷一種情感上的困擾。作為家長(zhǎng)或照顧者，我們需要給予他足夠的支持和理解，同時(shí)也要注意不要過(guò)度反應(yīng)，以免加重他的不安情緒。