有了二胎大寶特別叛逆，家長(zhǎng)要反思下自己是不是對(duì)大寶缺乏關(guān)心，把所有的精力和時(shí)間都給了陪伴二寶上，大寶吃醋了，所以才會(huì)叛逆，孩子這樣做的目的是想要引起家長(zhǎng)的注意，總之，家長(zhǎng)不要就單純覺得是孩子不聽話，也要學(xué)會(huì)自我反省。

有了二胎大寶特別叛逆怎么辦

1、注意孩子的心理。父母一定要多注意孩子的心理動(dòng)態(tài)，如果父母生了二胎就對(duì)大寶忽略或是嫌棄，這很可能就會(huì)造成他們的各種心理叛逆，所以在平時(shí)父母一定要注意多觀察大寶，注意他們的言行舉止，不要在他們做任何事情的時(shí)候都批評(píng)他們，或是指責(zé)他們，這樣他們很可能就會(huì)將自己的怨恨轉(zhuǎn)移到二寶身上。

2、與孩子交流。父母還應(yīng)該多和自家的大寶交流，在交流的過程中，父母可以知道他們對(duì)于二胎的態(tài)度，很多孩子都害怕，父母生了二胎就會(huì)忽略他們或是不喜歡。

作為家長(zhǎng)，要讓他們知道每個(gè)孩子都是父母的寶貝，父母不會(huì)對(duì)任何一個(gè)孩子抱有嫌棄怨恨的想法，多和孩子交流，讓孩子有足夠的安全感，這樣才能共同構(gòu)建一個(gè)和諧美好的家庭氛圍。

3、給孩子安全感。父母如果想要讓大寶也愛護(hù)二胎，就一定要給大寶足夠的安全感，在生二胎之前大寶是全家的寶貝，但是生了二胎之后，他們就會(huì)有強(qiáng)烈的落差感，這份落差感會(huì)讓他們對(duì)二胎產(chǎn)生各種不良的情感。

很多家庭選擇要兩個(gè)孩子，然而在二胎家庭中有一個(gè)現(xiàn)象不容忽視，很多家長(zhǎng)不注重教育的平衡性，沒有顧全大寶的感受，促使大寶變得越來越不聽話了。

自從有了二胎老大就很叛逆了怎么辦

媽媽和孩子站在平等的地位

孩子長(zhǎng)大了，渴望獨(dú)立自主，尤其是在青春期，本來青春期就似乎被貼上了叛逆的標(biāo)簽，再加上二寶的加入，環(huán)境家庭的變化，讓青春更加躁動(dòng)不安。在這個(gè)時(shí)候，媽媽總是回想小時(shí)候孩子的種種可愛和溫馨，感嘆時(shí)光不再來，真希望時(shí)光倒流，重溫往日溫柔時(shí)光。

眼光向前看，每個(gè)年齡段都有每個(gè)年齡段的美好，給孩子充分自由發(fā)展的空間，適時(shí)閉嘴沉默安靜，站在平等的地位和孩子講話，不居高臨下，不要看到孩子有點(diǎn)兒小錯(cuò)就板起面孔訓(xùn)斥孩子。

聆聽

有家長(zhǎng)覺得自從有了二孩之后，大孩就開始難管了，總是和二孩爭(zhēng)寵，不聽話，叛逆甚至做壞事。家長(zhǎng)覺得對(duì)兩個(gè)孩子都很盡心盡力，覺得兩個(gè)孩子手心手背都是肉，很不解大孩為什么突然不聽話了。其實(shí)大孩可能只是一時(shí)不適應(yīng)，想要引起家長(zhǎng)的注意力。

有了二胎后老大叛逆不聽話怎么辦

1、對(duì)待兩個(gè)孩子的態(tài)度相同

有了二孩，照顧倆娃有些力不從心，年齡小的需要父母更多的精力，已經(jīng)筋疲力盡。總以為大孩大了，有些事情可以自己應(yīng)付了，其實(shí)孩子畢竟是孩子，心智還不成熟，還需要父母的貼心照料。

家長(zhǎng)對(duì)大孩的正當(dāng)需求都要合理滿足，象對(duì)待二孩那樣和顏悅色。拿出無比的耐心和愛心，對(duì)待兩個(gè)孩子的態(tài)度相同，大孩會(huì)感到心里特別溫暖，不會(huì)再做不聽話的事了。

2、讓孩子慢慢適應(yīng)

孩子進(jìn)入叛逆期，性格會(huì)發(fā)生比較大的變化，一些孩子可能會(huì)出現(xiàn)情緒暴躁，反抗父母的現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干，要保持自身的冷靜，多與孩子溝通，給孩子更多自由空間，緩解孩子的叛逆情緒。

16歲女孩叛逆期特別嚴(yán)重怎么辦

保持自己的頭腦冷靜。孩子叛逆，父母一般會(huì)不滿，一般會(huì)用自己的權(quán)力來壓制孩子。其實(shí)，此時(shí)的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，等孩子冷靜下來再去進(jìn)行溝通。孩子叛逆時(shí)，言語(yǔ)和行為會(huì)猶如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，應(yīng)該懂得何時(shí)該保持冷靜。

注意態(tài)度方式。最好的家庭教育，大概是既能做到與孩子有效的交流，還能讓孩子樂意與父母溝通。而大部分父母，讓孩子拒絕溝通，這問題就出現(xiàn)在父母喜歡強(qiáng)令限制孩子，并沒有把孩子放在一個(gè)平等的位置上，導(dǎo)致孩子越來越叛逆。

尊重孩子。和孩子相處的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)尊重，要尊重孩子的個(gè)性以及建議，當(dāng)孩子出現(xiàn)疑惑是不能著急給予否定，有想法的時(shí)候要耐心的傾聽，即使不合理也是孩子用心的想法。

增進(jìn)溝通：與孩子建立良好的溝通渠道，多傾聽、少指責(zé)。了解她們的想法和需求，幫助她們解決困擾。在溝通中要尊重孩子的意見，避免強(qiáng)行灌輸自己的觀點(diǎn)。

叛逆期是成長(zhǎng)的一個(gè)特殊時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)可能會(huì)覺得孩子任性不聽話，無法溝通和教導(dǎo)，這是很常見的，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆釉诓粩嗟奶剿髯晕?，尋求堵路，他們反感父母的說教，喜歡更多自由空間。

高一女生特別叛逆怎么辦

理解接納。每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，作為成長(zhǎng)的重要標(biāo)志，我們孩子長(zhǎng)大成人的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此我們要理解孩子，接納孩子的叛逆情緒，以包容的心態(tài)看待這個(gè)特殊時(shí)期。只不過，包容不是無底線縱容，出現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)糾正，有原則有底線。

學(xué)會(huì)“允許”。對(duì)于叛逆期的孩子要多一點(diǎn)容忍，要學(xué)會(huì)“允許”。允許孩子不聽話，不論是反駁我們的意見，還是固執(zhí)已見，讓她們自己體驗(yàn)認(rèn)定的道理，若是做的不錯(cuò)，就認(rèn)可她們，若是做的不好引導(dǎo)分析問題所在，不要急于潑冷水，幫助孩子走向正軌。

給孩子做表率。比起沒完沒了的說教，不如給彼此適當(dāng)?shù)目臻g，做好自己，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)孩子。女孩子一般心思更加細(xì)膩，我們的一言一行很容易觸及到孩子的內(nèi)心，因此當(dāng)我們發(fā)生正面的改變時(shí)，她們很容易感受到這份變化，進(jìn)而發(fā)生積極的改變。

多給孩子挑選的權(quán)利。叛逆期的孩子想要的家長(zhǎng)不滿意，孩子就簡(jiǎn)單對(duì)著干。那么，孩子背叛期的時(shí)分，家長(zhǎng)可以為孩子供給主張，可是挑選權(quán)仍是要交給孩子。這樣孩子就會(huì)感觸爸爸媽媽的主張對(duì)自己的幫助，也會(huì)讓孩子保持平復(fù)的心情，不簡(jiǎn)單爆發(fā)叛逆的行為。

孩子到了叛逆期之后對(duì)事物有了自己的看法，各方面的能力也得到了進(jìn)一步的提升，因此認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，想要獨(dú)立，但此階段的孩子其心智尚不成熟，家長(zhǎng)又過于嘮叨，很容易引起孩子的逆反，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適時(shí)放手，改變態(tài)度，認(rèn)可孩子，才能幫助孩子盡快的走出叛逆期。

14一15歲叛逆期特別厲害怎么辦

1、改變以往的溝通方式。這個(gè)階段的孩子最不喜歡居高臨下的管教、指責(zé)和溝通。也就是說，他們討厭父母高位，孩子低位的模式。所以，盡量去避免強(qiáng)勢(shì)的命令式溝通。

2、改變和孩子相處的方式。家長(zhǎng)盡量和孩子建立一種平等關(guān)系，而摒棄家長(zhǎng)高高在上的地位，允許孩子參加家庭的重要決定，相信孩子獨(dú)立處理事情的能力，并盡可能支持孩子作出的決定。如果孩子的選擇和父母的意愿相悖，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)通過溝通解決，不可一味打壓。

3、下放權(quán)利給孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地。

所以，家長(zhǎng)不要自作主張，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬(wàn)不要全盤否定孩子。

當(dāng)父母的都希望自己的孩子可以快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)懂事，一直以為孩子長(zhǎng)大就好了，卻不知道14歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入叛逆期，叛逆期的孩子往往更讓人頭疼。那么，14歲男孩叛逆特別嚴(yán)重怎么辦？

14歲男孩叛逆特別嚴(yán)重怎么辦

1、避免兩極教育誤區(qū)

家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。

2、下放權(quán)利給孩子

孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。