男孩子寫(xiě)字不好看，這很正常，一般情況下，男孩子確實(shí)沒(méi)有女孩子寫(xiě)字寫(xiě)得好看，但是也確實(shí)有男孩子寫(xiě)字寫(xiě)得很棒，所以我們家長(zhǎng)要信任自己的孩子可以寫(xiě)得很好，給孩子信心，讓孩子多練習(xí)，孰能生巧，便能練就一手好字。

男孩子寫(xiě)字不好看怎么辦

1、讓孩子慢點(diǎn)寫(xiě)字，寫(xiě)字要一筆一畫(huà)地寫(xiě)。讓他們先學(xué)會(huì)握筆姿勢(shì)正確，然后再按筆畫(huà)順序一筆一筆去寫(xiě)，不能著急，不會(huì)走就想跑是不行的，對(duì)于寫(xiě)字更是開(kāi)始要慢點(diǎn)才能把字寫(xiě)好寫(xiě)工整，慢慢來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了就好了，寫(xiě)字速度上來(lái)了，也逐漸自己工整了。

2、一定要告訴他正確的寫(xiě)字方法，和正確的寫(xiě)字身體狀態(tài)和姿勢(shì)。首先要讓孩子知道怎么去拿筆，用正確的拿筆方式寫(xiě)出的字也會(huì)好看很多。然后告訴孩子寫(xiě)字不要著急，一定要一筆一劃的，橫平豎直的。這樣孩子寫(xiě)字的時(shí)候才會(huì)慢慢的好起來(lái)。

3、可以多多的練習(xí)字帖，然后每天抽出時(shí)間去練習(xí)寫(xiě)字，要用心去感受文字，努力寫(xiě)好每一個(gè)字，在平時(shí)的寫(xiě)作業(yè)中可以很好的去練習(xí)一下，提高自己的寫(xiě)字水平。

新華書(shū)店都有鋼筆（硬筆）的練字本，均是現(xiàn)代書(shū)家書(shū)寫(xiě)的，凹槽制板，上面蓋一張透明白紙，內(nèi)容有一年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文內(nèi)容，也有唐詩(shī)。買(mǎi)幾本回家，讓孩子在上面寫(xiě)，筆畫(huà)由凹槽牽引，寫(xiě)起來(lái)不走樣，多練幾本，孩子寫(xiě)好字的習(xí)慣就養(yǎng)成了。慢慢的脫開(kāi)字帖去寫(xiě)，逐步糾正，多鼓勵(lì)，樹(shù)立孩子信心。

孩子不好好寫(xiě)字，不好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也有一定的責(zé)任，孩子從出生起就是一張白紙，我們的教育怎么樣，孩子就會(huì)呈現(xiàn)出什么樣，所以家長(zhǎng)們不可忽視家庭教育的重要性。

孩子不好好寫(xiě)字怎么辦

1、如果孩子上了高中，要給孩子講清楚，寫(xiě)好字的好處。字體工整優(yōu)美，參加高考相應(yīng)多得些卷面分，對(duì)于升學(xué)又多了些把握。當(dāng)然，高中生面臨考大學(xué)，壓力山大，要讓孩子抽出時(shí)間練字顯然不現(xiàn)實(shí)，這就要求孩子無(wú)論作業(yè)或考試，字體一定要寫(xiě)清楚，并力求工整。這一點(diǎn)，孩子只要注意，是能做到的。

2、初中階段。這一階段的孩子學(xué)習(xí)雖然也很緊張，但和高中的孩子比少了些許壓力。你可以選幾種字貼讓孩子看，問(wèn)孩子喜歡哪種字貼，揀孩子喜歡的字貼當(dāng)范本，讓孩子完成作業(yè)后模仿字貼練字。

開(kāi)始不要貪多，每次寫(xiě)二至三個(gè)字，每個(gè)字可寫(xiě)十遍或二十遍，貪多嚼不爛，不要讓孩子對(duì)練字產(chǎn)生煩感。孩子練字時(shí)，家長(zhǎng)也盡量模仿字貼寫(xiě)字，然后和孩子比比，看誰(shuí)寫(xiě)得好，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，時(shí)間長(zhǎng)了，培養(yǎng)起孩子寫(xiě)字的積極性，興趣性。只要培養(yǎng)起興趣，練好字就不成問(wèn)題。

3、小學(xué)階段。這一階段的孩子可塑性大，是練字的最佳時(shí)期。但這階段的孩子注意力持續(xù)短，每次練字更不宜多，開(kāi)始每次可讓孩子寫(xiě)一個(gè)字，每個(gè)字寫(xiě)一張紙，讓孩子養(yǎng)成每天寫(xiě)字的習(xí)慣后，每天可增加二至三個(gè)字，只要堅(jiān)持下去，字就慢慢可以寫(xiě)好了。

孩子寫(xiě)字不好看，建議家長(zhǎng)不要直接說(shuō)出來(lái)，這樣會(huì)損害孩子的自尊心，孩子就會(huì)自暴自棄，他會(huì)覺(jué)得，你都說(shuō)我寫(xiě)字不好看了，那我就不好好寫(xiě)，反正就這樣了，所以家長(zhǎng)切忌這樣做，應(yīng)該多表?yè)P(yáng)孩子做得好的地方。

孩子寫(xiě)字不好看怎么辦

1、寫(xiě)字之前，保持良好坐姿。標(biāo)準(zhǔn)的坐姿是寫(xiě)好字的前提條件?？梢韵茸尯⒆幼硕苏?，把本子放端正，寫(xiě)字時(shí)要用的書(shū)和筆都要準(zhǔn)備好?？梢宰尯⒆酉褥o坐一分鐘，收心。古人講：字不正，心先??！

在生活中，可以引導(dǎo)孩子對(duì)書(shū)本，對(duì)文字有一份恭敬之心，古人能夠把文字保留下來(lái)，很不容易，以前沒(méi)有紙的時(shí)候，古人都是把字刻在石頭上，刻在竹簡(jiǎn)上，才能得以把那些經(jīng)典保留下來(lái)。

2、可以每天陪孩子練十分鐘的字。最開(kāi)始讓孩子練習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候，不用時(shí)間太長(zhǎng)，可以每次從最基本的筆畫(huà)開(kāi)始，用田字格本，根據(jù)字帖來(lái)寫(xiě)，只要孩子能夠完成就可以了。

可以在寫(xiě)之前，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察一下要寫(xiě)的字，在格中的位置起筆，在格中哪個(gè)位置收筆，既能練習(xí)孩子的觀察能力，還能在寫(xiě)字和觀察的過(guò)程中，孩子會(huì)更有耐心，寫(xiě)得時(shí)間久了，字自然就好看了！

孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)如果不好的話(huà)危害是特別大的，最直接的反應(yīng)就是孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要讓孩子保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有這樣孩子的學(xué)習(xí)效率才能達(dá)到最大化，不然孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)受到影響，從而導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

孩子課堂狀態(tài)不好怎么辦

1、消除學(xué)習(xí)倦怠

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書(shū)桌前把課本一遍又一遍地看，這也是一個(gè)讓孩子在上課時(shí)不在狀態(tài)的起因。

家長(zhǎng)可以想一些辦法，緩解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的倦怠之意。比如，多給孩子講一些勵(lì)志的故事、分散孩子的注意力、適量的運(yùn)動(dòng)可以使孩子腦筋更靈活、用不同的科目來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的氣氛等等。只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2、父母要堅(jiān)信孩子心里有變好的動(dòng)力

高三的孩子處于青春期，一般情況下會(huì)比較敏感，而且自尊心都是比較強(qiáng)的，如果受到了別人的打壓或者受到別人的欺負(fù)，會(huì)特別反感去上學(xué)，怕別人瞧不起自己。

高三了孩子和同學(xué)關(guān)系不好怎么辦

1.家長(zhǎng)先要學(xué)會(huì)控制情緒、耐心傾聽(tīng)

當(dāng)家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子在校與同學(xué)發(fā)生矛盾或糾紛的消息后，首先要做的就是穩(wěn)住自己的情緒。家長(zhǎng)在孩子發(fā)生矛盾后，在未知事情全貌的前提下，不可指責(zé)對(duì)方孩子，讓矛盾升級(jí)。

同樣，如果家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥自己的孩子，將責(zé)任完全歸咎于自己的孩子，也可能會(huì)讓自己的孩子蒙受委屈，讓他們對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生失望的情緒。

建議家長(zhǎng)首先要做的就是耐心詢(xún)問(wèn)事情的原委，讓孩子們說(shuō)說(shuō)為什么要這樣做，心里是怎么想的，然后嘗試站在孩子的角度，盡量引導(dǎo)孩子自己想出更有效的處理矛盾的方法。

常言道“物以類(lèi)聚，人以群分”，可見(jiàn)交什么朋友，受什么環(huán)境影響，對(duì)孩子成長(zhǎng)是非常重要的。遇到孩子跟不好的孩子在一起玩的情況，家長(zhǎng)不要強(qiáng)制干涉孩子的行為，不然只會(huì)適得其反，畢竟孩子都有逆反心理。家長(zhǎng)需要多觀察孩子，注意孩子的興趣愛(ài)好，引導(dǎo)孩子多出去走走，慢慢讓孩子明白怎么樣選擇有效的社交。

初中的孩子跟了不好的孩子在一起怎么辦

1、教育中應(yīng)該注意方式方法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)交上了壞朋友，家長(zhǎng)首先應(yīng)該冷靜，然后花必要的時(shí)間和精力去具體地了解情況。可以找孩子或者孩子的伙伴們了解情況，也可以走訪學(xué)校找老師了解情況，但這種了解事先必須經(jīng)過(guò)精心考慮，對(duì)如何問(wèn)和可能碰到的困難要有充分的思想準(zhǔn)備，同時(shí)還要選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，注意孩子情緒上的可接受性。

這種時(shí)候，千萬(wàn)不要發(fā)火打罵，或者把孩子禁閉在家，這樣做，適得其反，會(huì)造成孩子情緒上的根本對(duì)立，使他們心理上的“歸屬感”轉(zhuǎn)移，把他們和壞朋友拉得更近。

2、加強(qiáng)正面的教育引導(dǎo)。孩子進(jìn)中學(xué)前后，要不斷地進(jìn)行有關(guān)社會(huì)交往方面的教育?？梢越o孩子講一些古今名人交友的生動(dòng)故事，既講交好朋友受益的道理，又講交壞朋友受害的事例，有意識(shí)地給孩子灌輸交友要有選擇，要慎重的道理和知識(shí)，增強(qiáng)孩子的道德觀念，幫助他們提高明辨是非的能力，在孩子思想上筑起一道防線，減少他們交友的盲目性。

與此同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)主動(dòng)幫助孩子尋找好朋友，如鄰居和親友中的好孩子，同學(xué)中的好學(xué)生，都可鼓勵(lì)孩子與他們多交往，使他們之間產(chǎn)生友誼。

處于高中階段的很多孩子，沒(méi)有意識(shí)到自己處于這個(gè)階段的緊迫性，對(duì)于高考也沒(méi)意識(shí)到重要性，所以對(duì)于學(xué)習(xí)一直是無(wú)所謂的狀態(tài)，這也讓很多家長(zhǎng)為孩子著急。那么家長(zhǎng)不妨按照以下的教育方法，提高這個(gè)階段的緊迫性，讓孩子自學(xué)學(xué)習(xí)。

孩子上高中后成績(jī)?cè)絹?lái)越不好怎么辦

1、觀察孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子升入高中之后，成績(jī)下滑和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開(kāi)的，說(shuō)白了，孩子沒(méi)怎么努力，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯赡懿幌禄貙?duì)吧？那么家長(zhǎng)就要觀察好孩子自從升入高中之后，對(duì)待學(xué)習(xí)的那種態(tài)度，是不是變的漫不經(jīng)心，如果是，則表示孩子成績(jī)下滑的原因是孩子自身努力的問(wèn)題，如果不是，那么可能是其他原因。

2、了解孩子在班級(jí)里的種種表現(xiàn)。幾乎每一個(gè)班級(jí)，孩子的老師都會(huì)建立一個(gè)微信群，學(xué)校有什么要求的時(shí)候，或者孩子遇到什么問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)可以和老師進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校里的一些表現(xiàn)，這樣你便能夠準(zhǔn)確知道孩子升入高中之后每天大概的行為是如何的了。

3、排除孩子身邊過(guò)多干擾因素。現(xiàn)代的生活，使得城市里很多誘惑對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天堂。不管是游戲廳還是各類(lèi)網(wǎng)吧之類(lèi)，就成了孩子們流連忘返的場(chǎng)所了，這樣一來(lái)，孩子勢(shì)必會(huì)被影響到學(xué)習(xí)。父母最好在孩子成績(jī)下滑期間，幫助孩子遠(yuǎn)離這些外界因素的困擾，可以適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子陪伴，讓孩子改掉那些不應(yīng)該有的壞習(xí)慣，遠(yuǎn)離外界因素的干擾，那么就會(huì)給孩子留下很多的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、幫助孩子制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對(duì)外面的世界過(guò)于迷戀，而是因?yàn)樽约貉永m(xù)小學(xué)與初中時(shí)候的學(xué)習(xí)方法。高中時(shí)候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的，那么此時(shí)的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。所以說(shuō)，適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級(jí)的好學(xué)生們請(qǐng)教一下。