孩子的教育問(wèn)題一直以來(lái)都是讓父母非常苦惱的，尤其是處于青春期的孩子，如果家長(zhǎng)的引導(dǎo)方式不當(dāng)，很容易引起他們的逆反心理，讓他們做出一些不恰當(dāng)?shù)男袨?，比如離家出走，讓父母非常無(wú)奈。那么，孩子總是離家出走怎么辦呢？

孩子總是離家出走怎么辦

1.和氣的與進(jìn)行溝通。有心的父母，應(yīng)該多跟正處于青春期的兒子溝通，并且要用和氣的太度鼓勵(lì)他積極向上，尤其是當(dāng)他過(guò)錯(cuò)了事情或是情緒沖動(dòng)時(shí)，切不要把他當(dāng)問(wèn)題少年來(lái)教育，更不能用說(shuō)教的方式來(lái)跟他交流。而應(yīng)心平氣和的跟他談?wù)?，給他講解一些煩躁情緒的危害，告訴他如何保持平衡的心度。就算他把事情做得再糟糕也不要不斷的否定他，更不能經(jīng)常打擊他的積極性。應(yīng)像好朋友那樣和他相處，這樣就有助于男孩子對(duì)不良情緒的控制，使他不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就摔門(mén)而出。

2.幫男孩學(xué)會(huì)控制自己的脾氣。做為一個(gè)處于青春期的男孩，有時(shí)候一些情緒是他自己都控制不了的，所以他的脾氣大些也是很正常的事。所以作為父母如果發(fā)現(xiàn)兒子情緒不安、脾氣很大時(shí)，不要跟他一起沖動(dòng)，應(yīng)幫他將不良的情緒緩和下來(lái)，必要時(shí)可以告訴他一些控制暴脾氣的方法，比如，讓他先“深呼吸幾口氣”再說(shuō)話，或是讓他先“喝一杯水”再去做某件事，再或是讓他先“數(shù)幾個(gè)數(shù)”再做決定等方法都很不錯(cuò)。

3.正視孩子的想法。有些家長(zhǎng)習(xí)慣了大包大攬，像孩子穿衣打扮方面，從小就是家長(zhǎng)操勞。結(jié)果孩子進(jìn)入青春期之后，有了自己的想法和見(jiàn)解，于是對(duì)個(gè)性方面比較崇尚，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就接受不了了，感覺(jué)孩子要變壞了，于是拼命的想要控制孩子。我們要學(xué)會(huì)正視孩子的想法，在穿著打扮方面，如果不違背學(xué)校的規(guī)章制度，是可以允許孩子稍作打扮，或者自己隨意搭配衣服的。孩子有自己的想法是好事兒，這是孩子走向成熟的必經(jīng)之路，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的選擇，重視孩子的想法，如果能夠做到這一點(diǎn)，親子矛盾也會(huì)減少很多。

4.營(yíng)造和諧的家庭氛圍，在平時(shí)的家庭教育中，給孩子提供一個(gè)和諧的家庭氛圍，建立溫馨和諧的親子關(guān)系，要更多地關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)而不是過(guò)分注重于學(xué)習(xí)成績(jī)，當(dāng)家長(zhǎng)與孩子建立良好的親子關(guān)系時(shí)，再慢慢地和孩子講道理，才能讓孩子更好地接受。 

教育孩子是家長(zhǎng)一生都要學(xué)習(xí)的課程，尤其是叛逆期的孩子尤其難管教。孩子處于叛逆期，情緒波動(dòng)比較大，他們可能會(huì)因?yàn)楦改傅膸拙湓捑碗x家出走，也有可能在與父母的爭(zhēng)吵中對(duì)父母大打出手，因此如何引導(dǎo)孩子，成為父母亟待解決的問(wèn)題。

罵了孩子幾句就離家出走家長(zhǎng)該怎么辦

首先，如果您意識(shí)到自己的罵人行為引發(fā)了孩子的失落和離家出走，第一時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通和互動(dòng)。關(guān)心并詢(xún)問(wèn)孩子在哪里，是否需要幫助。同時(shí)，您需要誠(chéng)摯地道歉，解釋自己當(dāng)時(shí)是因?yàn)槟男┰虬l(fā)怒，并表達(dá)自己的憂慮和關(guān)心。幫助孩子理解您的行為是出于對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)注，而不是出于批判或羞辱。

其次，家長(zhǎng)需要反思自己的教育方式并采取積極的改變。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為自己的孩子不聽(tīng)話或不遵從自己的期望，就會(huì)出現(xiàn)罵人的現(xiàn)象。然而，這樣的缺陷并不能解決問(wèn)題，反而可能創(chuàng)造出新的問(wèn)題。相反，請(qǐng)自我反思并調(diào)整教育方式，采用更積極、參與、平和、和諧的方法。

然后，盡可能地與孩子溝通。當(dāng)孩子離家出走時(shí)，您需要盡可能地與他們溝通。這并不意味著您必須迎合他們的想法和需求，但是了解他們的想法和需求可以幫助您更好地與他們交流。

另外，家長(zhǎng)需要給孩子留有余地，讓他們有自主權(quán)。家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)尊重孩子的選擇，不要過(guò)于強(qiáng)求孩子聽(tīng)從自己的意見(jiàn)。相反的，可以和孩子一起商量解決問(wèn)題的方案，給孩子一定的發(fā)言權(quán)和自主權(quán)。

孩子進(jìn)入叛逆期后，會(huì)做出一些行為令，家長(zhǎng)們十分惱火，卻又無(wú)可奈何，如孩子動(dòng)不動(dòng)就離家出走，家長(zhǎng)去找回孩子害怕助長(zhǎng)孩子的任性氣焰，不去找回孩子又擔(dān)心孩子的安危，面臨左右為難的窘境。

小孩子離家出走怎么辦

冷靜考慮：孩子離家出走，家長(zhǎng)要冷靜，心里有所準(zhǔn)備，自己的孩子脾氣性格，畢竟自己還是畢竟了解的，要做到心中有數(shù)。孩子離家出走，家長(zhǎng)要看孩子的年齡特點(diǎn)，不同年齡特點(diǎn)的孩子出走的時(shí)間，方式，地點(diǎn)，在外時(shí)間，對(duì)家長(zhǎng)的期盼都是不一樣的。

不要責(zé)罵：10歲一下孩子不會(huì)選擇晚上離家出走，因?yàn)槟挲g較小，一般都比較怕黑，害怕，不會(huì)單獨(dú)離家出走，孩子自己回來(lái)不要責(zé)罵，要告訴他家長(zhǎng)很擔(dān)心，外面不如家好吧，以后不要這樣做，是不對(duì)的。

擱置一段時(shí)間再教育：10歲至13歲的孩子有了自己的想法和主見(jiàn)，這個(gè)年齡段的孩子離家出走不會(huì)馬上回來(lái)，一般會(huì)選擇住在比較近的最要好的同學(xué)家，家長(zhǎng)也不要急著讓他回來(lái)，都在氣頭上，回來(lái)只會(huì)矛盾激化。

找到合適的教育方式：家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和需求，尋找適合孩子的教育方式。可以通過(guò)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式來(lái)激勵(lì)孩子積極向上，而不是采取懲罰等消極手段。

頂嘴是在親子關(guān)系中最為常見(jiàn)的一種情況，常表現(xiàn)為孩子對(duì)大人管教的不滿，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以為這是一種小事情，時(shí)間長(zhǎng)了就成了破壞親子關(guān)系的障礙。

孩子總是和大人頂嘴怎么辦

1.主動(dòng)了解孩子頂嘴的原因在孩子頂撞你時(shí)，不要急著發(fā)脾氣，你應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)自己：“我剛剛說(shuō)了什么？這個(gè)孩子想怎么樣？”當(dāng)你想明白了孩子的意圖后，你就會(huì)理解為什么孩子突然和你對(duì)抗，情緒也會(huì)緩和下來(lái)。

2.給孩子表達(dá)自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)只要是和孩子有關(guān)的事情，都要給孩子申辯的機(jī)會(huì)，讓孩子去發(fā)表自己的看法。即便知道他們?cè)诮妻q，家長(zhǎng)也要安靜下來(lái)，耐心地聽(tīng)聽(tīng)孩子是怎么說(shuō)的。這樣孩子能夠更好地表達(dá)出自己的想法，家長(zhǎng)也可以更了解孩子。

3.提醒孩子改變說(shuō)話方式父母直接對(duì)孩子說(shuō)“不許頂嘴”，還不如說(shuō)“我理解你的感受，但是你能換一種語(yǔ)氣說(shuō)嗎？”或者說(shuō)“我不喜歡你這樣說(shuō)話，你可以慢慢用你的道理說(shuō)服我”。

會(huì)頂嘴的孩子完全都是壞處嗎

叛逆期是孩子成長(zhǎng)最重要的時(shí)期，也是家長(zhǎng)最懼怕面對(duì)的時(shí)期。叛逆期的孩子，通常情緒比較暴躁，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，而有些父母還喜歡用強(qiáng)硬的手段來(lái)逼迫孩子改變和妥協(xié)，最終換來(lái)的結(jié)果可能會(huì)是孩子的離家出走。

孩子叛逆離家出走了怎么辦

孩子叛逆期離家出走是一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題，需要家長(zhǎng)采取積極的態(tài)度和措施加以解決。以下是一些建議：

深入了解孩子叛逆的原因：家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)與孩子的交流和觀察，深入了解孩子叛逆的原因?？赡苁羌彝キh(huán)境、學(xué)習(xí)壓力、與同齡人的關(guān)系等多個(gè)因素的綜合作用。

切記打罵：當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該采取打罵等暴力手段，這樣只會(huì)讓孩子更加反感和抵觸。而是應(yīng)該采取心理疏導(dǎo)等方式，與孩子進(jìn)行平等的溝通和交流，引導(dǎo)他們正確看待問(wèn)題。

找到合適的教育方式：家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和需求，尋找適合孩子的教育方式?？梢酝ㄟ^(guò)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式來(lái)激勵(lì)孩子積極向上，而不是采取懲罰等消極手段。

生活中，很多孩子做事總是丟三落四的，鋼筆不知丟了多少根，水杯丟了無(wú)數(shù)個(gè)，有的孩子甚至連自己的衣服、書(shū)包都弄丟了，家長(zhǎng)們不理解，孩子怎么會(huì)這么不長(zhǎng)記性。其實(shí)孩子丟三落四，與家長(zhǎng)有很大關(guān)系，比如家長(zhǎng)習(xí)慣性包辦，或做事沒(méi)條理等，都會(huì)影響孩子。

12歲孩子總是丟三落四怎么辦

1、培養(yǎng)孩子按計(jì)劃做事的習(xí)慣。作為父母，首先要讓孩子明白，做什么事情都是有計(jì)劃和步驟的。每天需要先做什么，再做什么，完成一件事情需要準(zhǔn)備什么材料，需要事先羅列一個(gè)清單。比如，每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)洗漱，幾點(diǎn)吃早飯，幾點(diǎn)整理書(shū)包，等等。

2、讓孩子集中精力，專(zhuān)心只做一件事情。如果我們的孩子經(jīng)常無(wú)法集中注意力做一件事，父母除了提醒孩子，也要采取一些行之有效的方法。

3、多鼓勵(lì)，不打擊。盡管有清單的幫助，健忘的小迷糊們還是極有可能會(huì)忘記。當(dāng)他們因?yàn)橥鼛ё鳂I(yè)被老師批評(píng)，或者因?yàn)橥鼛馓祝趯W(xué)校凍了一天。家長(zhǎng)在放手孩子的初期，家長(zhǎng)一定要注意自己的態(tài)度，應(yīng)該多以正面為主，不要輕易打擊孩子。

4、讓孩子感受后果。上學(xué)沒(méi)帶作業(yè)就會(huì)被老師批評(píng)，下雨天忘記帶雨傘就會(huì)淋雨，回家沒(méi)帶鑰匙就會(huì)進(jìn)不去家門(mén)······家長(zhǎng)在放手孩子的時(shí)候，一定要忍得下心，讓孩子忘記事情的后果——畢竟，吃一塹才能長(zhǎng)一智，吃一點(diǎn)小苦，才會(huì)記得教訓(xùn)。

手機(jī)給我們的生活帶來(lái)了很大的便利，但同時(shí)也給我們的生活帶來(lái)了不利的影響，如沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，現(xiàn)在不管是成年人還是小孩，大多數(shù)都會(huì)沉迷手機(jī)無(wú)法自拔。甚至有很多孩子跟家長(zhǎng)“斗智斗勇”，背著家長(zhǎng)偷偷玩手機(jī)。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有玩手機(jī)的現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)該立即制止和孩子溝通，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子慢慢改掉偷玩手機(jī)的不良行為。

孩子總是偷偷看手機(jī)怎么辦

1、溝通是最好的解決方式，父母可以找孩子深入溝通，了解孩子玩手機(jī)的情況，并給對(duì)應(yīng)的意見(jiàn)，同時(shí)把沉迷手機(jī)的危害教育給孩子，讓孩子自己知道天天玩手機(jī)是不可取的。

2、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)這件事情上。家長(zhǎng)可以跟孩子一起制定好關(guān)于使用網(wǎng)絡(luò)的具體細(xì)則，并且彼此約定要嚴(yán)格遵守商量好的規(guī)則。比如說(shuō)什么時(shí)候可以玩手機(jī)，一次玩手機(jī)多長(zhǎng)時(shí)間等等。

3、當(dāng)今學(xué)生壓力重大是事實(shí)，很多學(xué)生早出晚歸，把一天大部分時(shí)間都交給了學(xué)習(xí)，難免會(huì)感到壓力重大，有正值青春年華，對(duì)電子產(chǎn)品還是十分的依賴(lài)，做父母的應(yīng)該理解孩子每天學(xué)習(xí)的壓力。但是壓力雖大，也不能在晚上應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候偷偷的玩手機(jī)。父母應(yīng)該好好的與孩子談一談。

4、引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也可以趁孩子放假帶他去做一些有意義的事情，比如爬山，去某個(gè)地方玩玩，幫助孩子開(kāi)闊視野，也讓孩子放松放松，降低孩子的壓力和負(fù)擔(dān)。也可以極大的幫助孩子降低對(duì)電子產(chǎn)品的依賴(lài)性。