書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。“苦”這一個(gè)字便體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程中的艱苦。很多孩子會(huì)因?yàn)榉N種原因不愿意上學(xué)，面對(duì)這些情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做才好呢？“對(duì)癥下藥”才是正途！

孩子上學(xué)有抵觸情緒怎么辦

1、了解原因，首先家長(zhǎng)要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、多聊一聊學(xué)校，孩子心情好的時(shí)候，聊聊學(xué)校吧。用平靜和中立的語(yǔ)氣描述學(xué)校，傳達(dá)“每個(gè)孩子都要上學(xué)?！薄吧蠈W(xué)校了不起”的概念。針對(duì)可能波濤洶涌的“分離焦慮”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，上學(xué)校是去學(xué)新本事、交新朋友，而不是為了離開(kāi)爸爸媽媽。

3、理解孩子，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，千萬(wàn)不要生氣發(fā)火，要知道這樣做最容易讓孩子反感的，拿出破罐子破摔的架式來(lái)。最有效的溝通，反而是要先理解孩子的內(nèi)心感受，通過(guò)溫和的溝通與交流，讓孩子感覺(jué)媽媽或爸爸真愛(ài)我，真關(guān)心我，真體諒我，如果我不去上學(xué)真對(duì)不起你們。當(dāng)孩子產(chǎn)生心理內(nèi)疚感后，家長(zhǎng)只需要稍加鼓勵(lì)就可以讓孩子改變想法，主動(dòng)去上學(xué)了。

4、做好物質(zhì)準(zhǔn)備，先提前了解一下，要上的學(xué)校是不是已經(jīng)提供了書(shū)包、被褥等物品，是不是需要額外帶室內(nèi)鞋、水壺等。然后帶著孩子一起去選購(gòu)吧，撿孩子喜歡的來(lái)。另外，在網(wǎng)上給孩子訂一些名字條吧，縫在孩子的書(shū)包、衣服上，一方面孩子的物品不容易搞混，另一方面也讓孩子很有“自我感”，還讓孩子提前熟悉自己的全名。

孩子對(duì)上學(xué)有抵觸心理，家長(zhǎng)要考慮到孩子是否產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，如果孩子確實(shí)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了厭倦，那么家長(zhǎng)就要給出足夠的重視，幫助孩子找到原因，滿足孩子的核心需求，從而疏解孩子的情緒。那么，孩子對(duì)上學(xué)有抵觸心理怎么辦？

孩子對(duì)上學(xué)有抵觸心理怎么辦

1、合理的和孩子溝通

孩子在叛逆時(shí)往往需要家長(zhǎng)像對(duì)成年人那樣對(duì)待自己，家長(zhǎng)要多和孩子談?wù)劊纯春⒆拥钟|的原因。如果孩子跟家長(zhǎng)訴說(shuō)學(xué)?；蛘呒彝ド钪懈惺艿降牟还綄?duì)待，家長(zhǎng)也不要講大道理，而是穩(wěn)定自己的情緒，去像朋友和同事一樣，理解孩子的感受?？梢皂樦⒆拥脑捦抡f(shuō)，引導(dǎo)他理清情緒和思路，說(shuō)出更多的信息。

2、營(yíng)造良好的家庭氛圍

家長(zhǎng)也要努力提升修養(yǎng)，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和睦的家庭環(huán)境。家庭教育方式方法要講究科學(xué)和適當(dāng)，切忌棍棒教育和無(wú)止境的寵溺。家長(zhǎng)要特別注意孩子的品行、習(xí)慣、心理等方面的培養(yǎng)，如果孩子能夠感受到家庭的溫馨，他才會(huì)合理的看待學(xué)習(xí)和自身，也就不會(huì)在上學(xué)的問(wèn)題上表現(xiàn)出過(guò)度的叛逆。

當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)付費(fèi)時(shí)代，誰(shuí)掌握了知識(shí)誰(shuí)就掌握了主動(dòng)，才有在社會(huì)上立足的根本，可很多孩子不明白，就是不想去上學(xué)，那么，孩子抵觸上學(xué)怎么辦？

孩子抵觸上學(xué)怎么辦

1、尋找原因

孩子不想上學(xué)，作為家長(zhǎng)先找出原因，對(duì)癥下藥，以朋友的身份與他溝通。通過(guò)交流了解孩子的想法后，慢慢告訴孩子去學(xué)校了解知識(shí)的重要性。有了知識(shí)和文化的程度，未來(lái)的工作前景。為了享受更好的物質(zhì)生活，因此不上學(xué)是不可能的。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)的好處

解釋上學(xué)的好處和不上學(xué)的害處。要不然可以讓他出去打工或者幫父母干點(diǎn)重活，讓他體驗(yàn)社會(huì)的艱辛，讓他知道還是去上學(xué)。要讓他理解父母不容易，向他解釋必須要用耐心和冷靜的語(yǔ)氣，不要責(zé)罵他，不要打他，以免他產(chǎn)生逆反心理，父母表現(xiàn)出對(duì)他的理解。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，可能會(huì)出現(xiàn)違反紀(jì)律，不聽(tīng)從老師管教等現(xiàn)象，導(dǎo)致與老師的關(guān)系十分不好。家長(zhǎng)要注意的是，不好的師生關(guān)系將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活造成很大的影響，因此，幫助孩子建立好的師生關(guān)系至關(guān)重要。

孩子被老師打的不敢上學(xué)怎么辦

了解事情的原委。如果孩子跟家長(zhǎng)說(shuō)老師打他了，那么，家長(zhǎng)必須跟孩子強(qiáng)調(diào)要實(shí)話實(shí)話，不可以撒謊，否則，家長(zhǎng)跟老師核實(shí)以后，老師否認(rèn)這件事情，后果將會(huì)很?chē)?yán)重，老師和家長(zhǎng)以后都不會(huì)信任孩子。

和老師溝通。家長(zhǎng)最好通過(guò)微信等方式跟老師進(jìn)行溝通，這樣做不會(huì)讓老師覺(jué)得尷尬，因?yàn)榘凑战處熉殬I(yè)道德規(guī)范的要求，老師不能打?qū)W生，所以，老師一氣之下打了學(xué)生以后，肯定心里很過(guò)意不去。

家長(zhǎng)要了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也要了解孩子在家中的行為，這對(duì)家長(zhǎng)和老師共同教育孩子、避免孩子對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒是極其重要的。要讓孩子懂得，對(duì)老師的尊重并不等于認(rèn)為老師做得都對(duì)，對(duì)老師有意見(jiàn)就應(yīng)該向老師提出來(lái)，只是需要講究一些策略。

解除孩子的心理負(fù)擔(dān)?；丶铱梢员б槐Ш⒆?。注視的孩子的眼睛深情了說(shuō)，媽媽也為你傷心。目的是疏導(dǎo)告訴孩子，盡快翻過(guò)這一不愉快的一頁(yè)。家長(zhǎng)要先傾聽(tīng)孩子說(shuō)下經(jīng)過(guò)和他的想法，然后勸解孩子。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，免不了有調(diào)皮犯錯(cuò)的時(shí)候，但是有些孩子總是不聽(tīng)從老師的管教，違反校規(guī)校級(jí)，造成很不好的影響，一些老師會(huì)讓孩子停學(xué)對(duì)孩子進(jìn)行警告，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通，幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，盡量將影響降至最小。

高一孩子犯錯(cuò)老師不讓上學(xué)怎么辦

首先，當(dāng)?shù)弥约旱暮⒆颖焕蠋熃惯M(jìn)入教室時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌失措。要理智、冷靜地思考如何應(yīng)對(duì)。與老師進(jìn)行溝通，詢問(wèn)具體原因，了解孩子犯了何種錯(cuò)誤。同時(shí)，也要讓孩子對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行深刻反思，找出問(wèn)題所在。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該采取有效措施幫助孩子改正自己的錯(cuò)誤。與孩子進(jìn)行一對(duì)一的溝通，幫助他們理解問(wèn)題的嚴(yán)重性和負(fù)面影響。同時(shí)，根據(jù)具體情況制定出具體的改正措施，比如寫(xiě)道歉信、補(bǔ)交作業(yè)、改正行為等。此時(shí)，家長(zhǎng)的角色應(yīng)是引導(dǎo)者和幫助者，而非指責(zé)者。

然后，對(duì)孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃?，不偏袒孩子，掩飾錯(cuò)誤，要向孩子指出所犯錯(cuò)語(yǔ)的原因，商量解決的辦法，引導(dǎo)孩子理解規(guī)則和接受規(guī)則，理解為什么那么多同學(xué)不停課就你停課，讓孩子能從自身上找原因。

最后，可以通過(guò)與老師協(xié)商來(lái)尋找到解決問(wèn)題的有效方法。在面對(duì)這種問(wèn)題時(shí)，要盡可能地與老師進(jìn)行溝通，跟老師討論問(wèn)題根源，并共同尋找不讓孩子再次犯錯(cuò)的辦法?？赡苄枰⒆酉蚶蠋煴磉_(dá)道歉或者進(jìn)行一些補(bǔ)救措施。

孩子對(duì)于外界的了解是很狹隘的，他們只相信自己看到的，從不愿相信家長(zhǎng)訴說(shuō)的，所以在他們眼里，大人的世界是多姿多彩的，想干什么就干什么，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，所以很向往這樣的生活。

叛逆期孩子不上學(xué)不回家天天混社會(huì)怎么辦

1、和孩子做朋友。和孩子交朋友可不是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，家長(zhǎng)想想平時(shí)和同學(xué)、朋友是怎么相處的，那是平等、互相幫助、相互理解、講信用、講義氣的關(guān)系，那么把這些用在和孩子的關(guān)系上就好，孩子需要這樣的朋友關(guān)系。家長(zhǎng)不要一副高高在上、說(shuō)教的樣子，那樣不是朋友關(guān)系。從和孩子坐到一個(gè)凳子上說(shuō)話、摟住孩子肩膀說(shuō)話、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話開(kāi)始，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，替孩子解決學(xué)習(xí)以外的問(wèn)題，總之讓他能體會(huì)到朋友之情，他在才會(huì)把你當(dāng)朋友。

2、喜歡孩子的喜歡。首先要知道孩子除了學(xué)習(xí)以外還喜歡做什么，只要他的喜歡和愛(ài)好不違背社會(huì)良俗、不違法亂紀(jì)，你就要試著接受和了解，然后和他一樣喜歡，哪怕是裝做樣子，這就是培養(yǎng)共同語(yǔ)言，有了共同語(yǔ)言以后，你的話他就慢慢能聽(tīng)進(jìn)去了。比如孩子喜歡一個(gè)歌手的歌曲，就算你再不喜歡也要試著聽(tīng)、唱，甚至是和他探討歌曲背后的故事；他要是愛(ài)籃球，你也要經(jīng)常和孩子一起打打球、說(shuō)說(shuō)NBA。

3、尊重孩子的想法。家長(zhǎng)之所以有時(shí)覺(jué)得孩子的想法離奇離譜，那只是出發(fā)點(diǎn)不一樣罷了，成人有成人的活法，孩子有孩子的世界，代溝是形成出發(fā)點(diǎn)不一樣的罪魁禍?zhǔn)?。也就是說(shuō)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，尊重孩子的想法，多給孩子提建議，少替孩子做決定。試著讓他做些學(xué)習(xí)以外的事情，比如做家務(wù)，家里的事情找他商量，培養(yǎng)他的責(zé)任感，他也就會(huì)體諒家長(zhǎng)了。

4、千萬(wàn)不要打罵孩子。打罵是最沒(méi)本事的表現(xiàn)。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，一言一行都在影響著孩子，打孩子他又打不過(guò)你，會(huì)在心里埋下怨恨和報(bào)復(fù)的種子。不給你對(duì)著打他就要找另一個(gè)出口發(fā)泄，比如和別人打架、虐待小動(dòng)物、不學(xué)習(xí)、拒絕家長(zhǎng)合理要求等等當(dāng)你試著用別的辦法解決沖突和問(wèn)題的時(shí)候，就是孩子開(kāi)始佩服你、接納你的時(shí)候！

進(jìn)入青春叛逆期的孩子一般都處于初高中階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格將發(fā)生較大變化，可能會(huì)出現(xiàn)頂撞父母，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，一些家長(zhǎng)面對(duì)孩子的這些表現(xiàn)，非常生氣，企圖通過(guò)武力來(lái)讓孩子改正，結(jié)果往往落得親子關(guān)系破裂的局面。

青春期孩子叛逆不想上學(xué)怎么辦

傾聽(tīng)孩子的心聲。要傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們內(nèi)心的真實(shí)感受。與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，詢問(wèn)他們對(duì)學(xué)校的看法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源。不要急于給予解決方案，而是先讓孩子暢所欲言，表達(dá)他們的情感和疑慮。

建立信任關(guān)系。在談話中，建立信任關(guān)系至關(guān)重要。讓孩子感受到你是一個(gè)可以依賴(lài)的人，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)或指責(zé)。通過(guò)理解和尊重，孩子更愿意分享內(nèi)心的想法，為解決問(wèn)題打下基礎(chǔ)。

鼓勵(lì)興趣發(fā)展。了解孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們追求自己感興趣的領(lǐng)域。通過(guò)培養(yǎng)興趣，可以增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校的興趣，減輕他們的抵觸情緒。

適當(dāng)降低要求，幫助孩子樹(shù)立自信。很多孩子不愿意去上學(xué)是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上找不到樂(lè)趣和成就感，逐漸喪失學(xué)習(xí)的信心，多次反復(fù)后就會(huì)形成一種習(xí)得性無(wú)助（既然我怎么做也成功不了，那就不做了）。