初一是孩子厭學(xué)的高峰期，因?yàn)樘幱谶@個(gè)階段的孩子，很難轉(zhuǎn)變自己的身份，所以在面對(duì)比小學(xué)壓力還要大上許多的初中時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。不過家長不用過于焦慮，只有掌握到正確的引導(dǎo)方法，就可以幫助他們打消這種念頭。那么，初一娃娃不想上學(xué)怎么辦呢？

初一娃娃不想上學(xué)怎么辦

1.適時(shí)反思。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的問題后，家長不僅要從孩子身上尋找原因，也要從自身出發(fā)，可以多分析一下自己教育上存在的問題，根據(jù)發(fā)現(xiàn)到的問題及時(shí)找到解決辦法。另外家長平時(shí)可以多看一些和家庭教育相關(guān)的書籍，學(xué)會(huì)如何正確教育孩子，當(dāng)然也可以和做得比較好的家長進(jìn)行溝通，取長補(bǔ)短。

2.不要過度干涉孩子生活。當(dāng)孩子處于青春期時(shí)，自我意識(shí)逐漸變強(qiáng)，一味的干涉孩子的私生活，主張安排孩子的生活，除了會(huì)讓孩子感到?jīng)]有私人空間之外，也會(huì)對(duì)家長安排的事情產(chǎn)生抵觸心理。鼓勵(lì)孩子自我安排自由時(shí)間，只要是張弛有度的學(xué)習(xí)、休息結(jié)合，都可以由孩子自主安排，這樣才能大大激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率。

3.制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)于很多孩子來說，處在當(dāng)下的情況是無法理解學(xué)習(xí)的必要性，所以要想調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是最好的方式。可以提前與孩子約定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后確定獎(jiǎng)品的種類（以孩子的喜好為主），最重要的是，要信守承諾，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

4.多鼓勵(lì)孩子。孩子是非常喜歡家長鼓勵(lì)他們的，如果他們遇到一些難題向家長求助時(shí)卻得到很敷衍的回應(yīng)的話，那么他們也會(huì)有低落的情緒。因此在孩子學(xué)習(xí)過程中，如果孩子抱怨很難的話，那么家長要適當(dāng)給予鼓勵(lì)，這樣才能給孩子動(dòng)力，才能帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)情緒，才能讓孩子學(xué)習(xí)得更好。比如多對(duì)孩子說：“你比之前進(jìn)步了，媽媽很開心，你果然是最棒的。”

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，可能是因?yàn)楹⒆觿偵铣踔校瑢W(xué)習(xí)的課程比小學(xué)多了，難度也增加了，孩子沒辦法跟上課，成績不怎么好，時(shí)間一久就打擊了孩子的積極性，孩子就開始慢慢的墮落，開始不想去上學(xué)。

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

孩子到了初中學(xué)習(xí)的知識(shí)包含的比較多，很多科目也需要孩子深入思考，好良好的思維邏輯能力，初中學(xué)生有的不專心聽講學(xué)不會(huì)，有的邏輯思維能力差理解能力差，總是和別人差了一大截，學(xué)習(xí)總落后于其他同學(xué)，孩子的自身能力造成孩子出現(xiàn)極端負(fù)面情緒，影響孩子學(xué)習(xí)，造成孩子厭學(xué)。

許多學(xué)生接受的是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的教育，所以，學(xué)習(xí)常常和痛苦畫上了等號(hào)。在這種情況下，學(xué)生很難建立起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

對(duì)于初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，假如家長以“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這樣的理念來引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生留下“學(xué)習(xí)”等同于“快樂”的印象，幫助學(xué)生從學(xué)習(xí)中尋找和發(fā)現(xiàn)快樂，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，則更有利于成績的提升。

雖然大部分孩子學(xué)習(xí)能力在正常范圍，但是能力和智力也會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象出現(xiàn)，家長要學(xué)會(huì)看孩子的長處和接納孩子的不足，不要以與其他孩子攀比為目標(biāo)，根據(jù)孩子的長處和不足制定一個(gè)合理的目標(biāo)。

現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，放學(xué)后經(jīng)常做很多課外作業(yè)，孩子都不想念書，這讓家長犯了難，那么，初一不想上學(xué)怎么辦？

初一不想上學(xué)怎么辦

1、制定目標(biāo)

大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)能力都在正常范圍內(nèi)，但他們的能力和智力各不相同，所以家長要看到自己孩子的長處，接受他的的弱點(diǎn)，不要和其他孩子比較，根據(jù)孩子的長處和短處制定符合的目標(biāo)很重要。

2、多多溝通

讀完九年義務(wù)教育，讀書是儲(chǔ)備，不是馬上就見效的，不喜歡讀也得和她講道理，這么大孩子青春期，有點(diǎn)煩躁，必須多方面交流，多舉舉例子，孩子還不大，需要把事情說透，上完初中再由她自己決定。

孩子不想上學(xué)，絕對(duì)不是把孩子送到學(xué)校這么簡單，背后的原因才是解決問題的關(guān)鍵。孩子不想上學(xué)只是表面，如果家長只是盯著這一個(gè)問題并不能改正孩子不上學(xué)的心理。所以家長要先和孩子耐心的溝通，找到孩子不想上學(xué)的原因，引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。

初一男生不想上學(xué)怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒。要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劇Ａ私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，家長還是要多站在孩子的角度思考一下問題，只要找出了問題的原因，這樣才能更容易解決問題。

3、了解孩子的內(nèi)心。家長不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)?，問清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定。家長要保持冷靜，好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚。這樣也讓孩子會(huì)冷靜下來，待孩子冷靜后就會(huì)反思自己的問題所在。

4、找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心。如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長要做到及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)是滿足孩子的自尊心的需求。如果孩子長期處于家長的打壓下，漸漸地就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，所以家長要在語言和行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。

孩子上初一可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度而導(dǎo)致不想去學(xué)校，也有可能會(huì)因?yàn)閯傔M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境不適應(yīng)而不想去學(xué)校。在這時(shí)，家長要了解清楚原因，再找出方法幫助孩子克服厭學(xué)心理。

孩子上初一不想上學(xué)了怎么辦

1、應(yīng)該及時(shí)的去和孩子溝通。不要打罵，站在孩子的角度去思考，問清楚是什么原因讓孩子不想讀書，然后去分析問題，找到解決方案，對(duì)孩子內(nèi)心做疏導(dǎo)。

2、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的孩子很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺乏抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長要多給孩子溝通，多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長來疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

3、幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法。孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績差造成孩子厭學(xué)，初中的學(xué)生學(xué)習(xí)方法很重要，學(xué)習(xí)方法能讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍，好的學(xué)習(xí)方法不僅學(xué)習(xí)效率高，還能記得牢，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幫助是非常有幫助的，家長要幫助孩子找到屬于孩子的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的自信心。

4、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長往往一廂情愿地給孩子施壓，當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會(huì)厭學(xué)，因此，家長要盡量減輕孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不要再給孩子施加過多的壓力，做到勞逸結(jié)合。建議家長平時(shí)多帶孩子外出游玩，放松孩子心情。

孩子從小學(xué)到初中以后，可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的不適應(yīng)的情況，就會(huì)使很多孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的念頭，這時(shí)身為家長要及時(shí)關(guān)注孩子的內(nèi)心狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)干預(yù)，積極引導(dǎo)。

初一不想上學(xué)該怎么辦

1、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的孩子很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法，卻沒有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長來疏導(dǎo)，給孩子自信心,鼓勵(lì)孩子。

2、要及時(shí)地了解孩子的學(xué)習(xí)成績。家長可以從孩子本身和學(xué)校老師同學(xué)多方面的了解一下。如果是學(xué)習(xí)成績跟不上，可以請(qǐng)老師多輔導(dǎo)一下，可以花時(shí)間多給孩子輔導(dǎo)輔導(dǎo)。如果是同學(xué)關(guān)系問題，需要跟老師和學(xué)校進(jìn)行溝通，讓老師多關(guān)注一下孩子的生活問題。讓孩子多參與學(xué)校的活動(dòng)，多與其他人溝通，促進(jìn)同學(xué)關(guān)系。

3、注意孩子的偏科現(xiàn)象，在初中偏科現(xiàn)象非常普遍，但是很嚴(yán)重的偏科是會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)成績的。如果出現(xiàn)偏科現(xiàn)象家長要及時(shí)與孩子溝通，了解一下是老師的問題還是孩子自己的問題，及時(shí)的糾正，這樣才利于孩子的全面發(fā)展。

4、家庭原因。如果是家庭原因，家長要正確認(rèn)識(shí)到自己的問題，如果是客觀的無法解決的，要跟孩子溝通清楚，給孩子一個(gè)正確的人生價(jià)值觀。讓孩子樹立自信，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)的信心，不要逃避這個(gè)現(xiàn)象，讓孩子自己去猜測(cè)，這樣對(duì)于孩子是不利的。

剛步入初中的孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，因?yàn)檫@個(gè)階段的他們，很難從小學(xué)的身份轉(zhuǎn)變過來，所以在面對(duì)比小學(xué)壓力還大的初中時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的心理，對(duì)于這種情況，家長一定要積極引導(dǎo)。那么，初一孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么處理呢？

初一孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么處理

1.耐心分析原因。大部分家長在聽到孩子說不想讀書的一瞬間就要開始生氣了，但其實(shí)這種做法一點(diǎn)用處都沒有，即便是孩子能因?yàn)槟愕呐鹑ド蠈W(xué)，但是在學(xué)校里面他也不會(huì)好好讀書的，因?yàn)樗睦镞€是沒有接受學(xué)習(xí)，所以家長最應(yīng)該做的是先分析原因，看孩子為什么不愿意去上學(xué)！

2.讓孩子體驗(yàn)生活。當(dāng)你找到孩子為什么不愿意上學(xué)的時(shí)候，先別急著和孩子爭論這個(gè)原由，最好能帶孩子去體驗(yàn)一下生活，讓孩子知道賺錢的不容易，告訴他如果他不好好上學(xué)的話，以后他會(huì)比現(xiàn)在還辛苦。當(dāng)孩子開始聽進(jìn)去的時(shí)候，家長再去通過孩子不想上學(xué)的原因，去勸導(dǎo)孩子讓他好好讀書，如果家長一上來就告訴孩子不上學(xué)有多么不好，孩子是聽不進(jìn)去的，因?yàn)樗约簺]有感受到這其中的不好！

3.培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長來疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

4.幫助孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括近期、中期和長遠(yuǎn)目標(biāo)。長遠(yuǎn)目標(biāo)就是所謂的志向，沒有志向的孩子學(xué)習(xí)不可能持久，同時(shí)還要幫助孩子制定近期計(jì)劃，包括明天的、下周的計(jì)劃，并監(jiān)督執(zhí)行，孩子完成計(jì)劃后務(wù)必要基于獎(jiǎng)賞，當(dāng)然沒有完成計(jì)劃也務(wù)必要兌現(xiàn)懲罰。