現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分，很多孩子都有沉迷手機(jī)的情況，家長對(duì)此很是著急，其實(shí)面對(duì)這種情況，家長一定要保持鎮(zhèn)定，千萬不要采取強(qiáng)硬的措施制止孩子，否則只會(huì)讓孩子的情況越來越糟糕。

孩子戒不了手機(jī)怎么辦

1、加強(qiáng)和孩子內(nèi)心的連接，多關(guān)注和理解孩子，隨時(shí)注意到孩子的變化。當(dāng)孩子特別想玩的時(shí)候，家長要站在孩子的角度，理解孩子。

2、讓孩子獲得高自尊感。所謂高的自尊感，就是人可以體驗(yàn)到自己很棒，很有力量等等的感覺。每個(gè)孩子都需要這種感覺，需要被認(rèn)可和肯定。

所以說，家長多認(rèn)可和肯定孩子，在他遇到困難的時(shí)候多支持他，讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到高的自尊感，那么孩子就不會(huì)沉迷于虛擬世界。

3、激勵(lì)計(jì)劃。為孩子制定激勵(lì)計(jì)劃也是一種有效的方法。當(dāng)孩子遵守規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有使用手機(jī)時(shí)，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)，例如陪孩子做自己喜歡的事情、帶孩子去游樂場等等。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為孩子日常的重要娛樂和學(xué)習(xí)工具，然而需要注意的是，手機(jī)對(duì)孩子來說是把雙刃劍，在帶給孩子便利的同時(shí)，也加重了沉迷的風(fēng)險(xiǎn)，因此，面對(duì)孩子索要手機(jī)，家長一定要慎重考慮。

初一的孩子非要手機(jī)怎么辦

首先要了解孩子購買手機(jī)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、社交還是娛樂等方面的需求。這有助于我們判斷是否有購買手機(jī)的必要。

要跟孩子做一個(gè)君子協(xié)定。去學(xué)校時(shí)候，學(xué)習(xí)的時(shí)候不能玩手機(jī)，不能玩游戲。在周末有空的時(shí)候可以玩一個(gè)小時(shí)，看看新聞，增長見識(shí)。用手機(jī)來幫助自己學(xué)習(xí)，可以搜集一些平時(shí)自己覺得難的題目的答案。

與老師溝通交流孩子的情況。初一孩子使用手機(jī)肯定是要影響學(xué)習(xí)，這種情況家長與老師做好溝通，由老師給孩子做工作最適合，孩子一般都比較聽老師的話。

鼓勵(lì)其他興趣愛好。引導(dǎo)孩子培養(yǎng)其他興趣愛好，如運(yùn)動(dòng)、閱讀、藝術(shù)等，以豐富孩子的課余生活，降低對(duì)手機(jī)的依賴。

現(xiàn)在的孩子，沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來越常見，一些孩子玩手機(jī)上癮后出現(xiàn)半夜偷玩手機(jī)，甚至不去上學(xué)的現(xiàn)象，為此，家長一定要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行干預(yù)，與孩子一起約定手機(jī)使用規(guī)則，增強(qiáng)孩子的自控力。

五年級(jí)孩子半夜偷玩手機(jī)怎么辦

正確的與孩子進(jìn)行溝通：孩子半夜起來玩手機(jī)，一定要注意不要責(zé)罵孩子，要及時(shí)的與孩子進(jìn)行溝通，要給孩子講清楚，半夜不睡覺玩手機(jī)對(duì)身體的危害，要進(jìn)行正確的誘導(dǎo)，家長要有耐心。

調(diào)整孩子作息時(shí)間：建議不要讓孩子睡得太晚，要讓孩子每天按時(shí)睡覺按時(shí)起床，時(shí)間長了之后生物鐘調(diào)節(jié)的比較穩(wěn)定，孩子睡眠習(xí)慣好，半夜就不會(huì)醒來玩手機(jī)。

白天適當(dāng)?shù)淖尯⒆訁⒓芋w育鍛煉：孩子如果平時(shí)長時(shí)間的玩手機(jī)，不喜歡運(yùn)動(dòng)，就會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴性，所以家長還是要多陪孩子適當(dāng)?shù)膮⒓右恍w育運(yùn)動(dòng)鍛煉，要培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

與孩子約法三章：家長能夠讓孩子玩手機(jī)，可是要約定時(shí)刻，也能夠把玩游戲作為對(duì)孩子的獎(jiǎng)賞，可是需求到達(dá)一定的條件，比如考試得了滿分，或許前進(jìn)了十名等等，這樣做并不是讓孩子為了玩游戲而努力學(xué)習(xí)，而且作為一種鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法。

隨著手機(jī)的大范圍普及，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來越常見，很多孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)出現(xiàn)情緒暴躁，厭學(xué)逃學(xué)，不去社交等現(xiàn)象，家長要及時(shí)重視起來，通過多種方法讓孩子認(rèn)識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，并幫助孩子擺脫手機(jī)癮。

孩子不聽話沉迷手機(jī)怎么辦

1、盡可能讓孩子晚接觸電子產(chǎn)品。孩子上學(xué)前盡量不要給孩子玩太多的手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品。

2、盡可能隱藏家中的電子產(chǎn)品。在孩子很小的時(shí)候，手機(jī)、ipad這些電子產(chǎn)品盡可能地放到孩子接觸不到的地方。

3、家長以身作則。家長要以身作則，除了處理一些工作上的事情，只要孩子在身邊，都不要輕易的玩手機(jī)。

4、不要把電子產(chǎn)品當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。這是很多家長會(huì)犯的錯(cuò)誤，只要孩子不聽話、不吃飯時(shí)，就把電子產(chǎn)品給孩子，這加重了孩子沉迷的風(fēng)險(xiǎn)。

孩子的一生會(huì)經(jīng)歷多個(gè)叛逆期，其中青春叛逆期是最難管理的階段。孩子的青春叛逆期一般在11歲到18歲之間，這個(gè)時(shí)期，孩子的生理和心理都將發(fā)生較大的變化，他們開始尋求獨(dú)立和自我控制權(quán)，同時(shí)也會(huì)有一些冒險(xiǎn)的行為和錯(cuò)誤的決定。

叛逆的孩子已經(jīng)管不了怎么辦

第一、給孩子講清道理，不能粗暴批評(píng)，責(zé)罵。

當(dāng)孩子的要求與做法不合理的時(shí)候，家長首先要給孩子講清楚道理，告訴孩子不合理之處。讓孩子知道自己哪里做錯(cuò)了，充分認(rèn)識(shí)到自己的行為，不對(duì)的原因是什么。

第二、家長要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見。

如果孩子有倔強(qiáng)任性行為，我們只表達(dá)對(duì)孩子的不滿情緒是不夠的，要給孩子表達(dá)和解釋的機(jī)會(huì)。讓他說明做這件事的理由，這樣家長就不會(huì)冤枉孩子了。如果他對(duì)無理的要求可以提出合理的解釋，家長們不但要尊重他們的意見，還可以按照他的意思幫助他們滿足要求。

隨著手機(jī)的不斷啤機(jī)，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來越常見，孩子沉迷手機(jī)的危害是比較大的，除了影響學(xué)習(xí)外，也影響孩子的健康和價(jià)值觀，因此，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子正確使用手機(jī)，防止孩子沉迷其中。

孩子沉迷手機(jī)怎么辦專家教你三招

一、家長要做個(gè)好榜樣

如果不想孩子玩手機(jī)，那么父母就要做個(gè)好榜樣。工作回家后，大家要多抽時(shí)間陪伴孩子。只要孩子在身邊，最好都不要玩手機(jī)。在孩子禁玩手機(jī)期間，請家長陪著孩子一起堅(jiān)持！不想讓孩子沉迷游戲，自己就先做到，不沉迷手機(jī)。

二、多陪伴孩子

很多時(shí)候，孩子之所以拿著手機(jī)不放，都是跟著父母學(xué)會(huì)的，因此不妨先反思一下自己。如今社會(huì)壓力大，父母忙于賺錢很少陪伴孩子，而且回到家往往拿著手機(jī)看視頻、玩游戲或者刷流量，忽視了孩子。對(duì)此一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子，這樣孩子會(huì)主動(dòng)放下手機(jī)，與父母拉近距離。

十八歲是孩子成長的重要階段，相當(dāng)一部分孩子仍處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子喜歡與家中對(duì)著干，對(duì)于家長的說教更是充耳不聞，我行我素，面對(duì)這種情況，家長要理解孩子，多尊重孩子，與孩子建立良好的溝通。

18歲孩子管不了怎么辦

建立堅(jiān)實(shí)的溝通基礎(chǔ)。如果家長覺得孩子十八歲管不住了，可以嘗試與孩子建立坦誠、開放的溝通渠道至關(guān)重要。嘗試與他們進(jìn)行有意義的對(duì)話，聽取他們的意見和觀點(diǎn)，而不是僅僅傳授您的建議。

合理批評(píng)。十八歲的孩子進(jìn)入叛逆期后，易與家長發(fā)生爭吵，此時(shí)家長應(yīng)耐心聽取孩子的想法，不要直接指責(zé)，學(xué)會(huì)用包容的態(tài)度去了解事情的前因后果，之后再從合理且客觀的角度去批評(píng)孩子。

給予充分的理解，應(yīng)該多尊重孩子。平等地進(jìn)行溝通和交流，懂得換位思考，不要以家長式作風(fēng)強(qiáng)壓孩子，多多陪伴孩子交換一下思想意見，多多以身作則去引導(dǎo)孩子，相信自己的孩子能夠逐步成長成熟起來。

平等地與孩子交流，成為他們的朋友。青春期的孩子最煩的就是父母嘮叨，批評(píng)教育，因此父母必須真正放低姿態(tài)，不要總是限制孩子與長輩的地位。與孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，作為朋友勸誡他們，能夠更容易引導(dǎo)他們朝著正確的方向前進(jìn)。