特殊期間，小孩子不能出門正常步入校園學(xué)習(xí)，所以學(xué)校就會采取網(wǎng)課的形式來給孩子進行授課，但上網(wǎng)課缺少不了手機或者其他的電子設(shè)備，所以就會有很多孩子背著父母和老師，偷偷玩起了手機，讓父母十分無奈。

小孩上網(wǎng)課老是玩手機怎么辦

首先，談判。非常時期也好，平時正常到校上學(xué)也罷，想讓孩子徹底與手機“絕緣”，都是不可能的。所以治理孩子癡迷手機的行為只能是“疏堵結(jié)合”，而不是一味地“堵”。而家長們恰恰可以趁這個時候與孩子進行一次認真的談判。

但要強調(diào)的是，既然是談判，就要與孩子進行協(xié)商，談判的內(nèi)容必須得到雙方的認可。在談判過程中，家長切記不能搞一言堂，要聽取孩子的意見，適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)該做出一些讓步和妥協(xié)。不過只要雙方意見達成一致，并形成規(guī)定，就必須要嚴格執(zhí)行，否則一旦喪失了權(quán)威，談判就失去了任何意義。

其次，提醒和監(jiān)督。孩子不是大人，他們難以較好地控制自己的行為，特別是在玩手機這件事情上，很多時候，他們玩著玩著就忘記了時間，很容易“超時”。

這時家長不僅要扮演好裁判的角色，更要扮演好家長的角色，在監(jiān)督孩子的同時要提醒孩子。比如規(guī)定了可以玩30分鐘手機，孩子玩到第25分鐘的時候，家長提醒一下，或者直接到第30分鐘的時候提醒孩子玩手機的時間到了。

很多家長反映孩子在家上網(wǎng)課的時候，問題非常多——注意力不集中，學(xué)習(xí)不自覺、不認真聽課、不完成作業(yè)、借著上網(wǎng)課的幌子玩手機、上網(wǎng)課偷偷打游戲刷短視頻……以上種種讓孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)效率大打折扣。

上網(wǎng)課控制不住玩手機怎么辦

1、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們會更有效率。例如，在聽網(wǎng)課的時候，定下目標(biāo)，明確關(guān)鍵的結(jié)果。出現(xiàn)什么樣的結(jié)果能說明已經(jīng)掌握了，比如能記住并復(fù)述知識點，會用公式解決一些問題等。滿足了這兩個方面的要求，就能在聽網(wǎng)課的時候注意力變得更加集中。

2、設(shè)置專門的學(xué)習(xí)空間。劃出一個專門的學(xué)習(xí)區(qū)域，這個區(qū)域里面只擺放與學(xué)習(xí)有關(guān)的物品。如果沒有必要，不要把手機拿到這個區(qū)域中去。可以把手機的聲音調(diào)到最大，放到離孩子有一定的距離、需要走幾步路才能拿到的地方。

3、謹慎選擇手機里的APP。將手機里面和學(xué)習(xí)有關(guān)的app放到第一屏，娛樂有關(guān)的app放到后面幾屏，或者隱藏到文件夾里面。甚至，有些app可以刪除掉，如果想玩，就需要再安裝，增加了可獲取的難度，就會慢慢變得不想玩了。

4、設(shè)置點開手機的默認值。很多人打開手機的時候，會不自覺地去點那些娛樂主題的app，就像當(dāng)我們的桌子上有零食的時候，我們會不自覺的打開吃掉。學(xué)生可以找一些有價值的app，打開的時候作為默認選項，這樣使得學(xué)生一開機，就可以首先進入學(xué)習(xí)界面。替代原來的一開機就想玩的習(xí)慣。

暑假來了，有很多孩子又陷入到手機、網(wǎng)游的漩渦中無法自拔，很多家長都在為孩子玩手機煩惱，這個時候家長們使盡渾身解數(shù)甚至責(zé)罵、呵斥，好像效果也不是很好，那是沒有正確的方法，只是一味的感情用事。

放暑假小孩老是想玩手機怎么辦

1.做孩子的好榜樣。

有的父母自己拿著手機不放，卻要求孩子不玩手機，這是有違常理的，孩子模仿父母的言行舉止是天性。想讓孩子不沉迷，父母就得理性使用手機。

2.充實孩子的生活。

很多孩子，假期在家，除了父母交代的好好看書，好好寫作業(yè)，沒別的事可以做，手機成為他打發(fā)時間最好的工具。想讓孩子戒掉手機，必須充實孩子的生活，讓孩子有事可做。

有家長總是反映說孩子經(jīng)常偷偷玩手機，其實家長越是不讓孩子玩手機，孩子就會想盡辦法的偷著玩手機，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取合理的措施引導(dǎo)孩子，不要讓孩子的情況越來越嚴重。

小孩老是偷偷玩手機怎么辦

1、將小孩子玩手機的興趣轉(zhuǎn)移。如果小孩子天天在家里，沒有其他東西學(xué)習(xí)或娛樂，只要閑下來他肯定會想著玩手機，這個時候，你就可以培養(yǎng)他其他的愛好和興趣，讓他從手機上轉(zhuǎn)移。

2、不要用可以玩手機作為獎勵。很多家長有一個共同的誤區(qū)，就是小朋友完成了作業(yè)，或拿了名次等等，家長就會拿手機給他們玩作為獎勵，其實這樣做是不對的，久而久之，小朋友就會把玩手機當(dāng)成是一種至高無上的東西，一心期待的東西。

3、培養(yǎng)孩子的興趣?，F(xiàn)在的孩子除了玩手機、打游戲就沒有其他的興趣愛好，這種現(xiàn)象是不可取的，家長應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的興趣愛好，比如有些孩子對音樂、舞蹈等項目感興趣，家長就可以給孩子報班去學(xué)習(xí)，這樣也就不會天天呆在家里打游戲。

4、培養(yǎng)孩子人際交往能力。很多孩子玩手機就是聊天，因為孩子在現(xiàn)實生活中不愛講話，只有在網(wǎng)絡(luò)世界才能找到自己說話的人，這樣下去只會讓孩子更加內(nèi)向，膽小，所以家長需要多與孩子溝通，帶孩子參加一些活動，提升交際能力。

小孩老是想玩手機，這和孩子本身缺乏自制力、家庭氛圍等原因有著密切的關(guān)系，孩子長時間玩手機，不僅影響身體健康，還會導(dǎo)致玩物喪志、性格孤僻等，家長們一定要合適的引導(dǎo)孩子，才能讓孩子遠離手機。

小孩老是想玩手機怎么辦

1、給他選擇一款合適的玩具，多進行戶外運動。現(xiàn)在孩子近視率不斷攀升，原因之一就是玩手機太多，戶外運動少，導(dǎo)致眼睛一直處于疲勞狀態(tài)得不到休息。

家長要根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇一款適合孩子的戶外玩具，別讓他總悶在家里了。對于男孩子來說，射擊游戲是不錯的選擇，因為它具有挑戰(zhàn)性，還可以多人一起玩耍，讓孩子沉浸在游戲和友誼的快樂中。

2、家長要做到高質(zhì)量陪伴。孩子玩手機，很大一部分原因是缺乏父母陪伴，或者父母沒做好榜樣，在陪伴孩子時總是自顧自的低頭玩手機，忽略孩子的需求。久而久之，孩子會對手機產(chǎn)生好奇心，染上愛玩手機的毛病。

家長在多陪伴的同時，更要做到高質(zhì)量的陪伴。所謂高質(zhì)量陪伴，就是增加和孩子的互動溝通，比如和孩子一起去公園散步、玩親子游戲等，讓孩子根本想不起來玩手機。

孩子玩手機好像是很多家庭不可回避的問題，一些家長小時候孩子一鬧，就把手機給他，孩子拿到手機就不哭不鬧。久而久之，對手機產(chǎn)生依賴性，孩子總是想各種辦法想玩手機，看到孩子逐漸沉迷手機，這可讓很多家長憂心不已。

小孩老是玩手機怎么辦

1、父母起到榜樣作用?，F(xiàn)在有些家長因為工作或者其他原因，也經(jīng)常使用手機，低頭行為嚴重（父母與子女相處時，忙于看手機而無暇顧及孩子的行為），導(dǎo)致孩子對手機這種電子產(chǎn)品更加好奇，因此家長們應(yīng)該減少在孩子面前玩手機的頻率。

2、培養(yǎng)孩子其他興趣，轉(zhuǎn)移孩子對手機的注意力。作為父母應(yīng)該幫助孩子多方發(fā)展才藝，發(fā)現(xiàn)孩子的長處，培養(yǎng)孩子一些有益于身心健康的才藝，比如女孩子可以學(xué)習(xí)跳舞，彈琴，男孩子可以學(xué)習(xí)籃球等等，用其他的愛好來代替玩手機。

3、對孩子玩手機進行約法三章。讓孩子少玩手機并不是說完全不讓孩子玩手機，否則會適得其反，家長可以和孩子約法三章，規(guī)定每天玩手機的時間和時長，循序漸進的幫助孩子改善過度使用手機的習(xí)慣。

4、理性溝通，為孩子建立自我價值感。游戲的世界，也可以視作是孩子為封閉自我而選擇的另一個世界。而讓孩子選擇封閉和沉迷的，可能正是因為親子之間的非理性溝通。家長不妨多看見孩子的長處，做孩子身后第一個為他（她）鼓掌的人，發(fā)自內(nèi)心地欣賞孩子，并讓他知道。這些都是為孩子建立自我價值感最重要的步驟。

家長在教育孩子的時候，采用打罵的方式是不正確的，心平氣和的與孩子溝通才是最重要的。對于孩子上網(wǎng)課玩手機的問題，家長要讓孩子了解到其中的危害，讓孩子知道自己的行為是錯誤的。這樣孩子才會改正自己的不良現(xiàn)象，才能更好的提升個人成績。

孩子上網(wǎng)課偷玩手機怎么辦

一、規(guī)定學(xué)的時間和玩的時間。越來越多的家長認識到手機對青少年兒童的傷害。然而有些家長把手機當(dāng)做獎勵，只要孩子表現(xiàn)得好就獎勵他玩手機，一旦孩子吵鬧就讓他自己玩手機。長此以往，孩子的學(xué)習(xí)目的不再單純，從為了進步而學(xué)習(xí)變成為了娛樂而學(xué)習(xí)。

因此，家長一定要教會孩子如何科學(xué)合理地使用手機。上課時最好用電腦上課，不僅觀看效果更佳，也能在一定程度上讓孩子遠離手機。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時盡量收好手機，放在他們找不到的地方，別讓孩子因為手機而分心。只有當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時都認真學(xué)了，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)了，才能夠玩手機，而且每天不能超過1小時。

二、幫助孩子克服畏難心理。我們以為孩子只是沉迷電子游戲，其實，他可能是借手機逃避學(xué)習(xí)。也許是對學(xué)習(xí)不感興趣，也許是害怕學(xué)習(xí)，還有的是因為擔(dān)心失敗等等，所以孩子不愿意主動學(xué)習(xí)。這時候家長要做的不是讓孩子“放下手機”，而是讓孩子“不再恐懼”。

如果孩子上網(wǎng)課實在聽不懂，家長可以指導(dǎo)孩子上課前做好預(yù)習(xí)，聽課時能更好地掌握內(nèi)容，實在不會的就做好標(biāo)記，等直播結(jié)束后大膽請教老師和同學(xué)。若孩子實在跟不上進度，家長就要及時向老師反饋，一起找解決辦法。