孩子不想上學(xué)，出現(xiàn)的厭學(xué)情緒是叛逆期最顯著的特點(diǎn)，家長(zhǎng)一定要正確看待，千萬(wàn)不能因?yàn)樽约菏懿涣记榫w的影響，加重他們的厭學(xué)心理。而是應(yīng)該先找出孩子不肯上學(xué)的原因，然后使用正確的引導(dǎo)方法才是關(guān)鍵。那么，兒子不肯讀書(shū)怎么辦呢？

兒子不肯讀書(shū)怎么辦

1.不給孩子“貼標(biāo)簽”

看到孩子很差的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們的內(nèi)心會(huì)充滿焦慮，氣不打一處來(lái)，怎么看孩子都不順眼，對(duì)孩子的態(tài)度就會(huì)變得很惡劣，聲調(diào)變高。經(jīng)常嫌棄孩子慢吞吞、亂糟糟、坐沒(méi)坐相站沒(méi)站相，甚至說(shuō)“你怎么那么笨！這么簡(jiǎn)單的也出錯(cuò)”。孩子每天都被這些負(fù)面的評(píng)價(jià)圍繞，無(wú)形中給他貼了標(biāo)簽，他會(huì)感到“我不行”，更加變得慢吞吞、亂糟糟。

如果我們堅(jiān)信我們的孩子會(huì)好起來(lái)的，只是暫時(shí)遇到了一點(diǎn)困難，我們對(duì)孩子的態(tài)度就會(huì)非常和善。孩子每天在一種輕松愉快的氛圍中，就愿意和父母交流溝通。這時(shí)我們坐下來(lái)和孩子好好談一談，傾聽(tīng)他內(nèi)心的聲音，找到問(wèn)題的難點(diǎn)，把每一次壞成績(jī)都作為下次的跳板，孩子的成績(jī)就會(huì)變得越來(lái)越好，自然也就不會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法了。

2.放低身姿，去傾聽(tīng)孩子

高中生早戀后，不想讀書(shū)，這確實(shí)是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，這時(shí)候的孩子已經(jīng)迷失了方向，所以家長(zhǎng)打罵形式的教育不會(huì)起任何作用，反而激發(fā)孩子的反叛心理。所以家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)孩子，讓孩子意識(shí)到自己的人生中還有家人、有朋友，慢慢引導(dǎo)孩子走出困境，回歸校園。

高中女生談戀愛(ài)不肯讀書(shū)怎么辦

1、積極與孩子溝通。不要問(wèn)你學(xué)習(xí)如何，你的成績(jī)?nèi)绾?，你的排名如何。可以從生活的其她方面，從孩子感興趣的話題開(kāi)始。溝通要談藝術(shù)，靜下心來(lái)仔細(xì)思考，找到解決辦法，獲得理想的教育效果。

2、及時(shí)幫助孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。孩子長(zhǎng)大后難免會(huì)遇到困惑，比如，父母期望孩子成績(jī)好，但孩子成績(jī)不理想；學(xué)校反對(duì)早戀，孩子談戀愛(ài)；孩子違紀(jì)，被嚴(yán)厲批評(píng)。這些沖突會(huì)讓孩子情緒低落，要及時(shí)幫助她們提高思維能力。

3、告訴孩子早戀的危險(xiǎn)，讓孩子們知道早戀是錯(cuò)誤的，早戀不僅會(huì)影響她們的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響她們的情緒，因?yàn)樵鐟俚暮⒆油鶗?huì)因情緒波動(dòng)而情緒波動(dòng)。

不僅如此，早戀還需要花費(fèi)大量的時(shí)間、錢(qián)和精力，孩子們花太多時(shí)間在早戀上，以至于她們推遲了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致她們的表現(xiàn)下降。因此，父母必須告訴孩子早戀的危險(xiǎn)，讓她們知道學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)可以說(shuō)是，每個(gè)人人生當(dāng)中最為重要的事情，而在青少年的這個(gè)時(shí)期，學(xué)習(xí)的概念則更為精準(zhǔn)，可以說(shuō)，上學(xué)。學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)成為了孩子日常生活的重要組成部分，大多數(shù)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子上初中就像變了一個(gè)人一樣，不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也大不如前。更有的孩子在初中畢業(yè)后產(chǎn)生了不想讀書(shū)的想法，家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確引導(dǎo)孩子？重新把重心放到學(xué)習(xí)之上呢？

兒子初中畢業(yè)不想讀書(shū)怎么辦

1、學(xué)習(xí)要有成就感，很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，幾乎沒(méi)有獲得過(guò)成就感，反而挫敗感體會(huì)到不少。要想在學(xué)習(xí)中獲得成就感，其實(shí)并不是前三名才擁有的“特權(quán)”。沒(méi)有人喜歡“輸”，就連玩游戲的時(shí)候，大家都會(huì)喜歡爭(zhēng)個(gè)勝負(fù)，一級(jí)一級(jí)打怪，讓自己的賬號(hào)升級(jí)；同樣的，在學(xué)習(xí)上其實(shí)也沒(méi)有人喜歡輸?shù)母杏X(jué)，而所謂不想贏、不想拼，也只是因?yàn)樵跐撘庾R(shí)里，默認(rèn)自己無(wú)法贏，所以還不如坦然些，讓自己看起來(lái)是不愿意“贏”。

2、不要打罵，切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

4、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

在很多孩子眼中，學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情，所以漸漸就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)，不想讀書(shū)的想法。但學(xué)習(xí)是一件非常重要的事情，所以為了孩子今后的發(fā)展，家長(zhǎng)一定要幫助他們轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，重新回歸校園。

小孩子不肯去學(xué)校讀書(shū)怎么辦

1、詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。大部分父母都會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是孩子們累的程度是有限的，而且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來(lái)鋪的路。所以每當(dāng)父母聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，第一反應(yīng)肯定會(huì)有怒氣，有的父母甚至二話不說(shuō)便開(kāi)始責(zé)備孩子“不懂事”。

其實(shí)高情商的父母應(yīng)該意識(shí)到，孩子說(shuō)出這樣的話也許并不是一時(shí)興起，父母首先要做的就是先耐心詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。知道了原因之后，父母才能“對(duì)癥下藥”，更精準(zhǔn)地解決孩子的問(wèn)題。

2、與孩子分析不上學(xué)的后果。孩子的心智尚未完全成熟，做事情的時(shí)候也不懂得深思熟慮，經(jīng)常是憑著一時(shí)沖動(dòng)就做出決定。即使孩子說(shuō)出自己不想上學(xué)，但是他們肯定是不知道不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，只認(rèn)為不上學(xué)之后的日子是輕松自由的。

父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是如何走向，讓孩子知道沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有文憑的人，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)非常艱辛。這樣既能引導(dǎo)孩子對(duì)事情進(jìn)行深入思考，又能讓孩子意識(shí)到如果不上學(xué)，將來(lái)的人生都會(huì)發(fā)生巨大變化，甚至可以說(shuō)人生都會(huì)被毀了。

由于社會(huì)的不斷進(jìn)步和科技的不斷發(fā)展，導(dǎo)致很多孩子對(duì)于手機(jī)，電腦上的游戲十分沉迷，其最直觀的表現(xiàn)，就是孩子直接向家長(zhǎng)表示自己不愿意再去上學(xué)了，其實(shí)這是一個(gè)比較常見(jiàn)的普遍現(xiàn)象。而孩子這樣的表現(xiàn)往往會(huì)引起家長(zhǎng)的暴躁，又不知道應(yīng)該怎么跟孩子進(jìn)行溝通，從而幫孩子解決問(wèn)題。

小孩不肯讀書(shū)沉迷游戲怎么辦

1、學(xué)會(huì)換位思考，我們家長(zhǎng)其實(shí)也是從小孩子上來(lái)的，我們每個(gè)人也都經(jīng)歷過(guò)叛逆期，想必每個(gè)人小時(shí)候或多或少都有犯過(guò)錯(cuò)誤，做過(guò)錯(cuò)事，做錯(cuò)事不可怕，但是可怕的是做了錯(cuò)事不知悔改，當(dāng)我們身為一個(gè)家長(zhǎng)的時(shí)候，我們更應(yīng)該換位思考，去想想孩子為什么會(huì)這樣，這樣的原因是什么，只有相互之間有共鳴，才能更好去解決問(wèn)題。

2、尊重孩子的私人空間，當(dāng)孩子處在青春期的時(shí)候，孩子慢慢長(zhǎng)大，渴望一個(gè)獨(dú)立的空間，也需要得到別人的尊重，特別是家長(zhǎng)在孩子隱私這塊也一定要注意，之前網(wǎng)上有許多有關(guān)父母在孩子不知情的情況下偷看孩子的日記。

其實(shí)這都是不合理的，不要覺(jué)得這是我的孩子，看一下怎么了，我們每個(gè)人都有自己隱私的權(quán)利，竟然是自己的孩子，家長(zhǎng)就更應(yīng)該要給他們一點(diǎn)私人空間。不要離他太近，也不要離他太遠(yuǎn)，讓他知道你一直都在就好。

3、不給孩子太多壓力，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳，希望自己的孩子將來(lái)能夠成為優(yōu)秀的人，能夠在社會(huì)上立足，因此總愛(ài)給孩子報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班，想要孩子全面發(fā)展，什么都學(xué)，有些家長(zhǎng)甚至把自己的愿望強(qiáng)加給孩子，想要孩子變優(yōu)秀是好的，但是也要適當(dāng)給孩子休息時(shí)間，讓孩子體會(huì)生活的美好，不要總是為了將來(lái)每天頂著超額壓力，處在焦慮的狀態(tài)下。

厭學(xué)心理應(yīng)該是每個(gè)孩子都會(huì)產(chǎn)生的，有的孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累，放棄了學(xué)業(yè)，有的孩子是因?yàn)榧彝シ矫?，放棄了學(xué)業(yè)，還有的孩子是因?yàn)槊詰匐娮佑螒?，而產(chǎn)生了厭學(xué)的想法。但是不管哪一種，家長(zhǎng)都需要給予重視，引導(dǎo)孩子重新回歸校園生活。

孩子不肯讀書(shū)怎么辦

1、父母對(duì)孩子要提高自己的耐性度。當(dāng)孩子不聽(tīng)話不讀書(shū)，父母不能因?yàn)樽约荷鷼饩桶哑獍l(fā)泄出來(lái)。很多時(shí)候，父母的壞脾氣只會(huì)加重孩子叛逆，也會(huì)讓孩子越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)。所以父母要靜下心來(lái)，和孩子分析學(xué)習(xí)的重要性，而不是強(qiáng)迫孩子要接受你們的觀點(diǎn)。

2、放低身姿，去傾聽(tīng)孩子。如果孩子不愿意上學(xué)，大人很容易自以為是地開(kāi)始指責(zé)，甚至扣上“你就是不愛(ài)上學(xué)”的帽子。作為家長(zhǎng)應(yīng)捫心自問(wèn)：是否有認(rèn)真地聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)他不想上學(xué)的原因呢？

傾聽(tīng)，看上去是最容易做到的，但往往大部分人都做不到！背后的原因無(wú)外乎是信念，沖動(dòng)，說(shuō)教，習(xí)慣等阻礙。放下這些阻礙，家長(zhǎng)才能成為一個(gè)真誠(chéng)的傾聽(tīng)者。如果孩子能直接表達(dá)清楚不愿意上學(xué)的原因，那父母就不用像無(wú)頭蒼蠅一樣兀自猜測(cè)了。

3、對(duì)孩子的態(tài)度要好。講解學(xué)習(xí)的道理給孩子聽(tīng)。當(dāng)孩子完全不想聽(tīng)父母的話時(shí)，父母也不能硬性的逼孩子洗耳恭聽(tīng)，父母就應(yīng)該先安靜下來(lái)。等孩子也不說(shuō)話了，再次溫和的告訴孩子人為什么要學(xué)習(xí)。孩子叛逆不學(xué)習(xí)不代表孩子就是變壞了。孩子在青春期里性格不是單一的。有時(shí)候叛逆也是想得到父母的關(guān)注。

孩子到了初三，馬上就要高考了，現(xiàn)在的大部分孩子都在奮起直追，進(jìn)入了最后的沖刺階段，而有一些孩子竟然在這時(shí)出現(xiàn)了不肯上學(xué)的情緒，這令很多家長(zhǎng)不知所措，想了很多辦法去開(kāi)導(dǎo)孩子都沒(méi)有用。

高三兒子不肯上學(xué)了怎么辦

1、面對(duì)這種情況，作為家長(zhǎng)首先不要給孩子施壓，應(yīng)去和班主任及代課老師溝通一下，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況及平常情況表現(xiàn)，如孩子真的是感到學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上產(chǎn)生壓力而厭學(xué)，有效的辦法就是家長(zhǎng)與孩子溫和溝通，不要以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃訛橹黝}去疏導(dǎo)孩子。

2、這時(shí)侯，父母擺正態(tài)度，用一種緩解孩子糾結(jié)厭學(xué)的思維模式，來(lái)給孩子情緒放松的空間，鼓勵(lì)孩子，可以用學(xué)習(xí)成績(jī)不是第一位，考試也不是決定前途的唯一道路，父母不會(huì)報(bào)怨你學(xué)習(xí)不好，以及對(duì)孩子說(shuō)好好去學(xué)校等你長(zhǎng)大再找工作等等這類的語(yǔ)氣，讓孩子放松心態(tài)，穩(wěn)定情緒，減輕孩子的壓力。

3、家長(zhǎng)要合理安排孩子的作息時(shí)間、勞逸結(jié)合，充足的休息會(huì)讓孩子精力充沛，學(xué)習(xí)效率更高。在情緒好、精力充沛時(shí)，學(xué)習(xí)較難的、干癟乏味的內(nèi)容，在情緒不好、精力不足時(shí)，學(xué)習(xí)容易的、感興趣的內(nèi)容。這樣，可使孩子保持較高的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，減少疲勞，避免厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

4、到了高三，孩子們?cè)诿鎸?duì)自己三年來(lái)一直學(xué)習(xí)的內(nèi)容，難免會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)倪x擇孩子感興趣的事情，來(lái)調(diào)節(jié)一下孩子的厭學(xué)心理。人們往往會(huì)對(duì)自己感興趣的事情投注于更多的精力和努力，因此也更會(huì)有所成就。這樣一來(lái)就會(huì)給孩子信心。