在孩子的成長(zhǎng)過程中，很多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，良好的家庭教育有利于幫助孩子健康的成長(zhǎng)。但是如果家長(zhǎng)用錯(cuò)了教育方法，會(huì)把孩子引導(dǎo)在錯(cuò)誤的方向上。那么家長(zhǎng)不妨參考下面的方法，對(duì)孩子的教育做出正確的引導(dǎo)。

對(duì)于初中生的教育方法

1、要學(xué)會(huì)傾聽孩子和平等的交流。父母和孩子之間總會(huì)有所謂代溝的，在初中到高中階段是最容易產(chǎn)生叛逆的一個(gè)階段。因?yàn)楹⒆娱_始有了獨(dú)立思考的能力也從各種媒體接受了很多信息有自己的主見，但也常常過分地自以為是。這時(shí)候做家長(zhǎng)的要鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的見解，不能一味的打壓、反對(duì)，而是應(yīng)該正確的引導(dǎo)，讓他們自己去感受自己認(rèn)識(shí)上的不足，從而自覺的更正自己的行為。

2、尊重孩子。初中的孩子叛逆，最多的原因就是因?yàn)榈貌坏礁改傅淖鹬?。很多孩子認(rèn)為，到了初中，就是長(zhǎng)大了，這個(gè)家里應(yīng)該出現(xiàn)我的聲音，但是父母往往還認(rèn)為孩子還小，什么事都不跟孩子說。這就需要家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變一下自己的思想，有什么事跟孩子商量著來，讓孩子參與討論，讓孩子有一種被尊重的感覺，這樣才不會(huì)去叛逆跟家長(zhǎng)對(duì)著干。

3、學(xué)會(huì)進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界尋求答案，最好的方法就是溝通，深入孩子的內(nèi)心去溝通，是最能了解孩子內(nèi)心真實(shí)想法的一個(gè)方法。家長(zhǎng)在溝通時(shí)，不要以家長(zhǎng)的身份去壓制孩子，而是與孩子在一個(gè)平等的地位上，引導(dǎo)孩子說出內(nèi)心的不滿，家長(zhǎng)不要去打斷孩子，要學(xué)會(huì)傾聽，多跟孩子進(jìn)行深層次的溝通，很多問題，溝通都是可以解決的。

4、引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友，在孩子的成長(zhǎng)階段，除了父母和老師，朋友對(duì)他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他健康的成長(zhǎng)。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)的教育方式，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生重要影響，一些孩子在叛逆期會(huì)出現(xiàn)，情緒暴躁，不服管教等現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，多與孩子溝通，千萬不要與孩子對(duì)著干，否則，孩子或?qū)a(chǎn)生更激烈的對(duì)抗情緒。

初中生叛逆期教育的正確方法

1、傾聽和平等交流：鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的見解，通過正確的引導(dǎo)，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)上的不足，從而自覺的更正自己的行為。

2、相互理解和征求意見：父母要學(xué)會(huì)理解孩子，青春期叛逆是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的正?，F(xiàn)象和必經(jīng)階段，要征尋孩子的意見，多進(jìn)行交流和溝通更是能加深親子之間的信任與理解。

3、加強(qiáng)溝通和鼓勵(lì)孩子：良好的溝通和賞識(shí)贊美對(duì)特殊時(shí)期的孩子能夠起作用更大，給予孩子足夠尊重，讓孩子學(xué)會(huì)如何去掌控自己生活。

4、提供支持和鼓勵(lì)：在他們想要表達(dá)自己的聲音時(shí)，盡力為他們提供支持和鼓勵(lì)。這有助于增強(qiáng)他們的信心，有助于他們更接受成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過程。

初中的孩子大多處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的典型特征就是脾氣暴躁，與父母對(duì)著干，很多家長(zhǎng)為了讓孩子聽話，各種辦法都試了，可孩子軟硬不吃，面對(duì)著這種情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的真正想法，給予孩子正確的引導(dǎo)。

初中生不聽話軟硬不吃的教育方法

冷靜交流和耐心傾聽：與孩子保持交流和溝通，尊重孩子的想法和感受，給予足夠的關(guān)注和支持。在教育孩子時(shí)，多發(fā)掘孩子內(nèi)心的需求和意愿，用溫和的方式引導(dǎo)孩子行為規(guī)范化。

鼓勵(lì)孩子：要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，特別是在眾人面前，這種贊美對(duì)于處于叛逆期的孩子更具有促進(jìn)作用。

正確引導(dǎo)：家長(zhǎng)需要耐心地理解孩子的想法，防止責(zé)罵孩子，給予孩子寬容和冷靜，而不是指責(zé)。針對(duì)處于青春期的叛逆期孩子，家長(zhǎng)需要正確引導(dǎo)和幫助孩子度過這一階段。

建立明確的家規(guī)家紀(jì)：與孩子一起討論制定規(guī)定，讓孩子參與其中，以尊重他們的選擇和參與感，在規(guī)則上達(dá)成一致，并確定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施。

孩子進(jìn)入初中以后，伴隨著青春期的到來，尤其是男生他們?cè)谏眢w上和思想上都會(huì)出現(xiàn)很大的變化，最讓家長(zhǎng)頭疼的是孩子有了自己的思想，在很多事情上他們往往會(huì)一意孤行，而且不聽從爸爸媽媽的教育管理。下面分享些初中生男孩叛逆期教育方法，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生男孩叛逆期教育方法

1、平時(shí)多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子。在這個(gè)階段，男孩子出現(xiàn)叛逆通常也與男孩子本身缺乏自信心有關(guān)系，想要通過一些叛逆行為去證明自己，但是如果身邊的家人多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，讓孩子本身就有足夠的自信，則一般就會(huì)減輕叛逆行為。

2、養(yǎng)成和孩子多談心的習(xí)慣。進(jìn)入了初中階段，男孩子通常會(huì)特別敏感，煩惱也比較多，與父母的交流也會(huì)減少，但是作為成人應(yīng)該主動(dòng)地養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣，當(dāng)孩子遇到問題時(shí)幫助孩子一同去解決，這樣也有利于減輕孩子逆反心理。

3、嘗試尊重孩子的一些行為和想法。初中階段的男孩子會(huì)有一些獨(dú)立的想法或者是行為，有些想法和行為只是不符合父母的期望，但并不是逆反，只是孩子獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)，針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試著去尊重孩子的這些表現(xiàn)，讓孩子感受到尊重后，所謂的逆反心理，一般也會(huì)逐漸改善。

4、允許權(quán)威被挑戰(zhàn)。男孩子進(jìn)入青春叛逆期，變的更有主見，會(huì)開始思考父母、老師的話是否正確。只不過，雖然孩子發(fā)生著變化，但是家長(zhǎng)沒有改變，因此當(dāng)孩子試圖挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的權(quán)威時(shí)，我們家長(zhǎng)一時(shí)難以適應(yīng)，會(huì)感受到一絲“危機(jī)感”。

說到初中年齡段的孩子，可以說是最讓家長(zhǎng)頭疼的一個(gè)階段了，多數(shù)的孩子的叛逆，就是從初中開始的，輕的厭學(xué)，跟家長(zhǎng)對(duì)著干，嚴(yán)重的，喝酒，打架……很多家長(zhǎng)不知道該怎么去教育引導(dǎo)孩子，去網(wǎng)上隨便找教育方法去試著解決，但是最后的結(jié)果，往往不盡人意，甚至還造成了反效果。

教育初中生孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、尊重孩子，初中的孩子叛逆，最多的原因就是因?yàn)榈貌坏礁改傅淖鹬亍：芏嗪⒆诱J(rèn)為，到了初中，我就是長(zhǎng)大了，這個(gè)家里應(yīng)該出現(xiàn)我的聲音，但是父母往往還認(rèn)為孩子還小，什么事都不跟孩子說，包括孩子的興趣班，孩子都做不了主。這就需要我們家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變一下自己的思想，有什么事跟孩子商量著來，一些大事兒上，也讓孩子參與討論，讓孩子有一種被尊重的感覺，有一種自己確實(shí)這個(gè)家里一份子的感覺，這樣才不會(huì)去叛逆跟家長(zhǎng)對(duì)著干。

2、適當(dāng)?shù)慕o孩子留空間，家長(zhǎng)關(guān)愛孩子，但不能成為初中孩子的保姆，上下學(xué)接送，孩子看書，自己陪讀，一切圍著孩子轉(zhuǎn)，這會(huì)讓初中孩子產(chǎn)生依賴性。家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)地尋找一點(diǎn)時(shí)間和空間，暫把孩子放在一邊。這不是不管孩子，只是為孩子創(chuàng)造更好的心理環(huán)境。教育初中孩子并不意味著家長(zhǎng)要放棄個(gè)人的需要和夫妻間的交流。

3、父母要以身作則，家庭是子女的第一學(xué)校，父母是子女的第一老師，如果父母親自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然無法要求子女，父母親的話也就沒有權(quán)威。父母對(duì)子女最普通的要求是，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書。如果你在城市家庭做調(diào)查，絕大部分好學(xué)上進(jìn)學(xué)生，都出在家庭的父母本身熱愛學(xué)習(xí)。

4、認(rèn)可孩子的付出，在初中階段，作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該是肯定并認(rèn)可孩子的付出，對(duì)于結(jié)果而不要過分的在意，這樣才能夠鼓勵(lì)孩子擁有健康的心態(tài)去面對(duì)未來。

初中的孩子是最讓家長(zhǎng)頭疼的了，多數(shù)孩子的叛逆，就是從初中開始的，輕的厭學(xué)，跟家長(zhǎng)對(duì)著干，嚴(yán)重的，喝酒，罵人……很多家長(zhǎng)不知道該怎么去教育引導(dǎo)孩子，去網(wǎng)上隨便找教育方法去試著解決，但是最后的結(jié)果，往往不盡人意，甚至還造成了反效果，讓孩子叛逆更加嚴(yán)重了。想要教育好初中的男孩子，有什么樣的方法呢？

對(duì)男孩子初中生的教育方法

1、重視言傳身教，所謂教育孩子，實(shí)際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個(gè)作家長(zhǎng)的人都應(yīng)該明白，當(dāng)我們教育孩子應(yīng)該怎么做，應(yīng)該注意到我們自己是否正在身體力行地實(shí)踐著這些道理。

孩子也在察言觀色，他們會(huì)從我們身上學(xué)習(xí)生活。有的時(shí)候，孩子做作業(yè)累了，抬起頭來看到我們?cè)谕媾?、在閑聊，他的學(xué)習(xí)意志也會(huì)減弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學(xué)習(xí)提高、忙于勞作，孩子也會(huì)珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、正視孩子的逆反心理，不要對(duì)孩子抱有成見。如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚這是一種正?，F(xiàn)象。事實(shí)上，逆反心理中也是包含很多積極的品質(zhì)，諸如自我意識(shí)強(qiáng)、好勝心強(qiáng)、能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。

3、制造和諧的家庭氛圍，情緒不好造成學(xué)習(xí)問題，是可逆的。要記住四個(gè)字，孩子讀書，“心神安寧”。夫妻不和是很常見的一種情況：媽媽要注意，責(zé)任很重大，小孩子和媽媽的關(guān)系天然緊密，小孩子天生就是要為媽媽戰(zhàn)斗的，夫妻打架如果媽媽贏了，啥事沒有，可惜媽媽不會(huì)贏……如果吵完架，媽媽情緒很差，還向孩子訴苦：都是為了你，不然早跟他離婚了。這樣，孩子會(huì)把媽媽不幸福的原因歸結(jié)于自己。

初中這年齡的孩子正處在朦朧時(shí)期，是比較費(fèi)心思的抵抗階段。尤其是孩子進(jìn)入初中以后，伴隨青春期的到來，他們身體上和思想上都會(huì)出現(xiàn)很大的變化，身體會(huì)處于半依賴半獨(dú)立的狀態(tài)，思想會(huì)處于半幼稚半成熟的狀態(tài)。所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，先要和孩子做朋友，慢慢的引導(dǎo)孩子思想。

初中生不聽話怎么教育的方法

1、家長(zhǎng)要給孩子足夠的尊重。只有被人尊重孩子才可能獲得自尊，并學(xué)會(huì)如何尊重別人，而自尊和尊重他人是成為一個(gè)具有健康人格的首要條件。初中階段由于孩子還不成熟，自尊意識(shí)往往處于嫩芽狀態(tài)，特別容易受到傷害，一旦他們的自尊受到傷害，他們便會(huì)用不聽話的形式來進(jìn)行對(duì)抗。所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具有保護(hù)孩子的權(quán)利意識(shí)，給孩子足夠的尊重。家長(zhǎng)是否尊重孩子，將對(duì)孩子一生的發(fā)展起重要作用。

2、適當(dāng)放手讓孩子自己做事。有時(shí)候孩子不聽話是獨(dú)立自主要求的體現(xiàn)，獨(dú)立自主是健康人格的表現(xiàn)之一， 它對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量都具有非常大的影響力。在生活中，許多家長(zhǎng)為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，什么事都不讓孩子去做。早晨起床幫孩子疊被，上學(xué)前幫孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。要知道孩子并不是生來就是這樣依賴家長(zhǎng)的，他們的依賴性一般來說，都和家長(zhǎng)的包辦代替有關(guān)。家長(zhǎng)包辦代替得越多，孩子的依賴性就越強(qiáng)。反之如果家長(zhǎng)不插手孩子做的事，沒有了依賴，孩子就會(huì)自己動(dòng)手開始做了。

3、要營(yíng)造氛圍注意親子教育。大多數(shù)家長(zhǎng)都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)提升能力，才能贏得孩子的尊重和愛戴。家長(zhǎng)可以與孩子同看一本書，陪孩子一起閱讀。 這不僅僅只是形式上的親子活動(dòng)，更是在思想、精神層面上的親子。親子共讀可以使家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)讀書的收獲與快樂，這是家長(zhǎng)和孩子相互溝通的橋梁。

4、要少批評(píng)孩子多些贊美。恰到好處的贊美是家長(zhǎng)與孩子溝通的橋梁，也是與孩子溝通交流的關(guān)鍵。贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評(píng)抱怨使孩子落后。千萬不要用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。當(dāng)然孩子關(guān)鍵性的缺點(diǎn)是要糾正的，但一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，溝通時(shí)給孩子機(jī)會(huì)?？傊逃⒆拥那疤崾橇私夂⒆樱p識(shí)才能成功，抱怨將導(dǎo)致失敗。