很多家長擔(dān)心給孩子零花錢后，孩子拿著錢亂花，買一些無關(guān)緊要的玩具影響學(xué)習(xí)，其實(shí)這種想法是非常不正確的，如果一直限制孩子的話，他們很有可能會(huì)養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。父母應(yīng)該給孩子零花錢嗎？本文帶大家深入了解一下。

應(yīng)該給孩子零花錢嗎

家長可以適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢，但應(yīng)該合理監(jiān)督孩子的零花錢。

但是要控制好零花錢的數(shù)量，并培養(yǎng)孩子不要亂花錢的好習(xí)慣，孩子們?cè)趯W(xué)校也有自己的交際圈，而且學(xué)校里大多都有零售店，給孩子準(zhǔn)備零花錢，可以把零花錢拿來買學(xué)習(xí)用品買故事書等對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的物品。沒有零花錢，孩子心里會(huì)向往別人都有零花錢。

如果想讓孩子有一個(gè)比較正確的金錢觀，父母花錢也是要合理的，不管家庭經(jīng)濟(jì)是寬裕還是緊張，都需要合理的去用錢，因?yàn)楹⒆訒?huì)觀察自己父母的行為，會(huì)模仿父母。

如果父母亂花錢，孩子很可能也會(huì)亂花錢。所以在教育孩子的時(shí)候一定要先反省一下自己的行為，只有父母做好了榜樣，才可以用同樣的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己的孩子。

隨著物質(zhì)條件的發(fā)展，現(xiàn)在很多家長都忙于工作，不陪伴孩子，只給孩子提供物質(zhì)生活，這也讓很多孩子養(yǎng)成花錢大手大腳的習(xí)慣。這對(duì)孩子的成長是極為不利的，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子糾正這種錯(cuò)誤的行為習(xí)慣。

孩子花錢太多應(yīng)該怎么教育

1、讓孩子明白掙錢是不易的。沒有天上掉餡餅的事情，勞動(dòng)過才有回報(bào)，讓孩子做家務(wù)換取零花錢，或者趁著假期打零工，經(jīng)歷過掙錢的不易才會(huì)珍惜。

每當(dāng)孩子想買一件較貴的物品時(shí)，讓他自己攢錢去買，可以鍛煉他的理財(cái)能力，如果孩子數(shù)學(xué)成績一直不好，那么就答應(yīng)他如果提高分?jǐn)?shù)就買給他，要讓他知道世界上是不存在不勞而獲的。

2、教會(huì)孩子不要沖動(dòng)性消費(fèi)，不要攀比。當(dāng)孩子伸手要錢時(shí)，要了解他要做什么，從小的時(shí)候家長就要幫助孩子去權(quán)衡利弊，慢慢的他會(huì)知道什么錢該花什么錢不該花。

學(xué)校有很多小朋友花費(fèi)上千塊去買一雙鞋，甚至上萬塊，他們真的喜歡嗎？不一定，更多的是為了攀比，要讓孩子做到能自己分辨虛榮心和真正喜歡的、所需要的。

孩子拿零花錢給同學(xué)花，家長不要著急教訓(xùn)孩子，應(yīng)該先要問問孩子原因，弄明白情況再教育也不遲，再說教育孩子打罵不是目的，主要是為了幫孩子樹立正確的觀念，因此家長要冷靜情緒，溫和去處理事情。

孩子拿零花錢給同學(xué)花該怎么教育

1、不要當(dāng)眾指責(zé)孩子。家長發(fā)現(xiàn)孩子偷錢的時(shí)候，第一時(shí)間要保持冷靜，然后等孩子回來之后找一個(gè)沒人的地方單獨(dú)和孩子聊，不要在有同學(xué)在場或者有其他家人在場的時(shí)候去斥責(zé)孩子。這樣會(huì)讓孩子感覺到自卑和羞恥，自尊心也會(huì)受到傷害，心里面會(huì)承受非常大的打擊。如果家長在公共場合去指責(zé)孩子，孩子就會(huì)覺得自己受到了羞辱，對(duì)大人也不會(huì)再信任。

2、積極引導(dǎo)孩子。發(fā)現(xiàn)孩子有偷錢的行為時(shí)，要及時(shí)的和孩子溝通，并且去引導(dǎo)孩子，告訴孩子，不要再有這種偷錢的行為，如果缺錢的話可以跟爸爸媽媽說，要用正當(dāng)?shù)氖侄稳カ@取錢財(cái)。并且要和孩子一起樹立正確的價(jià)值觀，讓孩子學(xué)著理性去消費(fèi)，不要偷錢去揮霍，也不要養(yǎng)成偷錢的壞習(xí)慣。

3、我們首先要弄清楚孩子為什么會(huì)這樣做：

1）他認(rèn)為這是一種向人炫耀的方式。

孩子在小的時(shí)候，沒有什么金錢觀念，可是隨著孩子年齡的增長，開始逐漸有自己的想法，想要自己支配金錢。而關(guān)于給不給孩子零花錢這個(gè)話題，家長也一直在討論。

父母不給孩子零花錢的后果

1、偷家里的錢。之前看到一則新聞，看到一個(gè)爸爸在路邊打罵自己的孩子，一問才知道是因?yàn)檫@孩子偷家里錢了。老家條件不好，父母也很少會(huì)給孩子零花錢，孩子想要花錢了就會(huì)偷偷拿家里的錢。

孩子是有攀比心理的，看到別人有的東西，自己也想有，而自己又沒有零花錢，就會(huì)偷家里的錢。老話說：小時(shí)偷針，長大偷銀，如果小時(shí)候沒有養(yǎng)成良好金錢觀念與是非觀，就很難想像他的未來了。

2、沒有管理金錢的能力。如果一個(gè)人很久沒有吃肉了，那么桌子上有一盤肉，他就會(huì)吃的狼吞虎咽。用這個(gè)來形容孩子的金錢觀也很恰當(dāng)，孩子在需要零花錢的時(shí)候，父母沒有給，那么等到日后孩子有錢了，就很容易形成亂花錢的習(xí)慣，因?yàn)樗麤]有養(yǎng)成管理金錢的習(xí)慣。

3、身上沒有任何金錢，會(huì)在集體中自卑。雖然小孩子不是唯利是圖，拿錢來衡量人的，但是如果孩子在一個(gè)集體里，一起出去吃個(gè)好吃的，別的孩子身上都有零用錢用，自己卻沒有，只有兩個(gè)結(jié)果，別人請(qǐng)自己或是直接不參與，這兩種都會(huì)讓孩子越來越自卑。

關(guān)于孩子零花錢怎么給，總是能引起家長的熱烈討論，每個(gè)家長都有自己不同的看法和見解。隨著社會(huì)的發(fā)展，家長已經(jīng)不能再用以前的老思維方式教育孩子。

父母該不該給孩子零花錢

當(dāng)孩子到了一定的年齡，父母也可以給孩子一些零花錢了，如果父母一味節(jié)省，舍不得給孩子錢，給孩子灌輸家里窮的觀念，對(duì)孩子的成長也是不利的。

一般來說，到了七歲左右的時(shí)候，孩子的心智都有所發(fā)展了，也開始有自己的個(gè)性和自尊，而且希望自己能夠做主，這個(gè)時(shí)候家長可以給孩子零花錢了，可別舍不得。

家長可以適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢，但應(yīng)該合理監(jiān)督孩子的零花錢。讓孩子知道錢是來之不易的。家長們不要避諱在孩子的面前談到工作的艱辛、掙錢的不容易，如果可以的話，帶孩子去自己工作的地方看一看，要讓孩子明白，現(xiàn)在向父母親伸手要來的錢并不是憑空變出來的，而是要靠自己雙手辛勤的勞動(dòng)換來的。

父母應(yīng)該給孩子零花錢，但是要控制好零花錢的數(shù)量，并培養(yǎng)孩子不要亂花錢的好習(xí)慣，孩子們?cè)趯W(xué)校也有自己的交際圈，而且學(xué)校里大多都有零售店，給孩子準(zhǔn)備零花錢，讓孩子們餓了的時(shí)候可以買點(diǎn)吃的，渴了的時(shí)候買點(diǎn)喝的，饞了的時(shí)候買點(diǎn)零食。適當(dāng)給零花錢是可以的，通過用零花錢可以磨練孩子的金錢觀。

大部分的家長對(duì)孩子零花錢的管理都比較嚴(yán)格，覺得孩子的年級(jí)尚小，自控力差，不能很好的支配零花錢，擔(dān)心孩子養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣；但是孩子也在不斷的成長，他們需要自己去管理自己的事情，包括金錢。父母如果什么事情都要管到底，其實(shí)并不利于孩子的成長。

孩子該不該有零花錢

應(yīng)該有。想從小就開始培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，應(yīng)該給他們一些零花錢，但是要教給孩子正確合理的去使用。如果孩子一直不接觸金錢，他就不知道怎么使用錢，長大后恐怕比較難適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，也就很難做一個(gè)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)人。

首先，家長應(yīng)當(dāng)控制給孩子零花錢的數(shù)量。小朋友在拿到零花錢之后難免會(huì)和同齡的孩子進(jìn)行攀比，家長需要讓他們正確意識(shí)到，零花錢存在是為了，讓他們感受到自己也是一個(gè)獨(dú)立平等的人格，并且學(xué)會(huì)理財(cái)方面的技能，而不是為了讓他們花錢，攀比；同時(shí)，在教導(dǎo)孩子花錢上面，爸爸媽媽也要付出比較大的心思，最好在逛超市買東西的時(shí)候言傳身教，才會(huì)有更好的效果。

其次，關(guān)于給零花錢的時(shí)間要固定。如果害怕孩子因?yàn)榱慊ㄥX不勞而獲，就漸漸，變得貪圖享樂，甚至懶散起來的話，那么可以選擇讓孩子做家務(wù)，或者考試成績達(dá)到一定的目標(biāo)時(shí)，把零花錢當(dāng)成這些事情的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣看來，零花錢還是孩子生活中的一大動(dòng)力呢！

如何引導(dǎo)孩子正確支配零花錢

如今孩子玩游戲動(dòng)輒充值幾萬，隨意打賞主播的行為屢見不鮮。面對(duì)這種情況，值得每一位家長反思，給孩子適度的零花錢，并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的金錢觀、價(jià)值觀十分重要。

10歲的孩子給多少零花錢合適

零花錢對(duì)于每個(gè)孩子來說，都有著特殊的意義。從家長給孩子零花錢的那一天開始，也就意味著孩子有了，獨(dú)立的金錢自我分配的權(quán)利，孩子可以買自己想買的任何東西。因?yàn)?，把零花錢交給孩子，就代表著父母對(duì)孩子一種完全的信任和放手。在孩子剛剛開始學(xué)習(xí)使用零花錢的階段，也是孩子形成自己的金錢觀，價(jià)值觀的重要階段。

如果給的太少，孩子們?cè)谕瑢W(xué)之間，一般都會(huì)有一些比較。如果孩子發(fā)現(xiàn)，自己的零花錢和所有同學(xué)都相差甚遠(yuǎn)，當(dāng)孩子和父母溝通又得不到回應(yīng)時(shí)，就容易形成孩子的自卑心理，孩子一旦有了自卑的心理，對(duì)孩子的心理健康發(fā)展就會(huì)有一定的影響。

如果給的太多，也容易讓孩子形成一些虛榮攀比的心理。愛攀比的心理在孩子的內(nèi)心一旦形成，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的零花錢，會(huì)用得越來越快，向父母要得越來越多，這樣會(huì)讓孩子不懂得父母賺取金錢的不易。使孩子形成錯(cuò)誤的觀念，向父母索取零花錢，變成一種理所當(dāng)然，甚至形成隨意揮霍的心理。這都不利于孩子對(duì)金錢正確的認(rèn)識(shí)，不利于形成正確的金錢概念。

比如，5歲左右的孩子，一星期可分兩次或三次給，每次兩元、三元、五元由父母自己確定。孩子上小學(xué)了，除了固定的午餐費(fèi)、交通費(fèi)以外，可一星期給一次，每次八元、十元、十幾元，根據(jù)孩子的自控、自理能力和家庭的經(jīng)濟(jì)狀況而定。10歲以后的孩子可以酌情半個(gè)月、一個(gè)月給一次，直到延長到一學(xué)期給一次。