小學(xué)三年級(jí)孩子偷東西，家長(zhǎng)要及時(shí)處置，不要對(duì)孩子放任不管，這是個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，我們要在孩子第一次犯錯(cuò)之后加強(qiáng)教育指導(dǎo)，讓孩子明確事情的后果，以后不犯同樣的錯(cuò)誤，這很重要，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的品德教育。

小學(xué)三年級(jí)孩子偷東西該怎么辦

1、調(diào)查取證重事實(shí)。我們面對(duì)偷東西的事情，應(yīng)該保持頭腦冷靜，認(rèn)真做好整個(gè)事情的調(diào)查取證工作，做到人證、物證齊全，在沒有證據(jù)的情況下，我們絕對(duì)不能憑空想象，主觀臆斷，也不能聽部分人的片面之詞。這種事情處理不好，很容易對(duì)孩子造成不必要的傷害。

2、單獨(dú)處理重尊重。我們對(duì)偷東西事件的調(diào)查，以及對(duì)偷東西的孩子的教育，一般不要在公開場(chǎng)合，應(yīng)該采取個(gè)別交流的形式，以保護(hù)好這類學(xué)生的自尊心，防止這些學(xué)生把自己定位在“小偷”上，破罐子破摔，而一發(fā)不可收拾，要讓他們自己認(rèn)識(shí)到，做錯(cuò)了事情改正了，我們還是喜歡和他在一起的。

3、引導(dǎo)孩子換位思考最重要。告訴他為什么不能偷東西，舉一些反面的例子，告訴他偷東西會(huì)對(duì)他人、對(duì)自己造成什么樣的傷害。讓他想一想，他最喜愛的東西被別人偷走了，他是什么心情？這樣，讓他從心里痛恨偷這種行為。

最重要的一點(diǎn)是：對(duì)孩子改掉這個(gè)壞毛病的任何努力，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都一定要給他很大的鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)，相信他很快就能改正的。

很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)偷東西的行為時(shí)，都會(huì)盲目地采取一些粗暴的方式，企圖讓他們改掉這些不良習(xí)慣，但這樣做的結(jié)果不僅沒有讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤，反而還出現(xiàn)了撒謊的行為，讓父母十分無(wú)奈。

孩子偷東西撒謊屢教不改怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該保持平靜。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西和說(shuō)謊后，家長(zhǎng)要保持平靜的心態(tài)，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不在于要他坦白承認(rèn)撒謊，而在于討論。當(dāng)事實(shí)已經(jīng)擺在眼前時(shí)，要弄清他為什么還要堅(jiān)持否認(rèn)。這時(shí)，家長(zhǎng)要盡量控制自己的怒氣，否則只會(huì)讓他更難以面對(duì)真相。

2、反思和改變家庭教育方式。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西說(shuō)謊的行為，要主動(dòng)反思和改變自己對(duì)孩子的教育方式。因?yàn)楹⒆油禆|西很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)總是嚴(yán)厲地拒絕孩子的要求，而孩子在犯錯(cuò)后說(shuō)謊則很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)總是采取簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。

所以，家長(zhǎng)要認(rèn)真反思自己的教育方式，并做出適當(dāng)?shù)母淖?。一方面家長(zhǎng)要耐心傾聽孩子的要求，而且要盡快滿足孩子的合理要求，即便孩子的要求不合理，家長(zhǎng)也要用擺事實(shí)講道理的方式說(shuō)服孩子。

另一方面家長(zhǎng)不能用打罵的方式解決孩子犯錯(cuò)的問(wèn)題，而是要心平氣和地跟孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明白錯(cuò)誤的原因，并幫助孩子尋找改正的方法，這樣做才能避免孩子再次犯錯(cuò)。

針對(duì)孩子偷東西說(shuō)謊屢教不改怎么辦的解決方法，其實(shí)我個(gè)人建議“疏”比“堵”要更實(shí)用一些。一方面這樣可以保護(hù)到孩子的自尊心，另一方面也是通過(guò)疏導(dǎo)的方式對(duì)孩子進(jìn)行教育，往往這樣的教育更容易記憶深刻。

孩子偷東西說(shuō)謊屢教不改怎么辦

幫助孩子形成“這個(gè)東西歸誰(shuí)所有”的概念。

教育孩子對(duì)物品的所有權(quán)。在孩子知道這個(gè)東西是誰(shuí)的之后，父母可以教孩子玩玩具，他們可以在成年人的同意下獲得玩具，而不是私自拿走。

如果存在偷東西的情況，成年人也無(wú)法嚴(yán)肅地批評(píng)他們，因?yàn)樗麄儫o(wú)法理解成人世界的所有權(quán)概念。

在這里，我建議家長(zhǎng)嘗試這樣做：讓別人拿走一個(gè)孩子特別喜歡的玩具，看看孩子的反應(yīng)。如果他們強(qiáng)烈抵制，此時(shí)可以和孩子溝通：你把孩子之前的玩具帶回來(lái)了，孩子沒有自己的玩具會(huì)和你現(xiàn)在一樣不開心！

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為時(shí)，一定要保持冷靜，不要對(duì)孩子發(fā)火，要根據(jù)情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問(wèn)題，糾正孩子偷東西的不良習(xí)慣，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

孩子偷東西成癮怎么辦

1、建立家規(guī)。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定家規(guī)，明確家庭成員的行為規(guī)范和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。在制定家規(guī)的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該聽取孩子的意見和建議，并鼓勵(lì)孩子積極參與。

2、幫助孩子改正行為。如果孩子偷的東西是有價(jià)值的，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子歸還給被盜者，并向被盜者道歉。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該幫助孩子找到其他的解決問(wèn)題的方式，比如通過(guò)努力學(xué)習(xí)獲得認(rèn)可和贊賞。

3、和孩子談話。和孩子坦誠(chéng)地交流，告訴他們偷東西的后果，并幫助他們理解為什么偷東西是不對(duì)的。還可以探討其他更好的解決方案，如如何爭(zhēng)取父母的關(guān)注、如何用自己的零用錢來(lái)購(gòu)買所需物品等。

4、培養(yǎng)自信心。有時(shí)候孩子偷東西可能是因?yàn)槿狈ψ孕判暮妥宰鹦?，而通過(guò)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，家長(zhǎng)可以幫助孩子樹立自信心，讓他們知道自己可以通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩将@得自己想要的東西。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，尤其是孩子偷東西的情況，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子偷東西是學(xué)壞的征兆，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這樣行為的時(shí)候，就采取嚴(yán)厲的措施，教訓(xùn)孩子改正錯(cuò)誤，家長(zhǎng)這樣做其實(shí)是不對(duì)的，只會(huì)讓孩子越來(lái)越叛逆。

發(fā)現(xiàn)自己孩子偷東西怎么辦

1、保持冷靜。發(fā)現(xiàn)孩子偷東西后，父母或監(jiān)護(hù)人應(yīng)該保持冷靜，不要過(guò)度驚慌或責(zé)備孩子。應(yīng)該盡可能保持理性，了解情況，分析原因，并采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

2、制定適當(dāng)?shù)膽土P措施。孩子偷東西是不對(duì)的行為，必須要受到懲罰。但是，懲罰的方式和程度要適當(dāng)，不能過(guò)度懲罰或嚴(yán)厲懲罰，以免對(duì)孩子造成心理上的創(chuàng)傷。父母或監(jiān)護(hù)人可以與孩子商量，制定適當(dāng)?shù)膽土P措施，如道歉、賠償、做家務(wù)等。

3、教育和引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以通過(guò)教育和引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀念，例如誠(chéng)實(shí)、尊重他人的財(cái)產(chǎn)等。家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事或者和孩子一起觀看相關(guān)的電視節(jié)目等方式，幫助孩子認(rèn)識(shí)到偷東西的危害。

4、建立良好的家庭氛圍。良好的家庭氛圍可以讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，讓他們更加自信和積極。在這種情況下，我們需要盡可能和孩子建立良好的溝通和信任，讓孩子能夠在家庭中獲得支持和安全感。

8歲孩子偷東西屢教不改，家長(zhǎng)要抑制住自己的情緒，也要能夠繼續(xù)教育孩子，不要放棄對(duì)孩子的品性培育，在日常生活里，家長(zhǎng)要做好自己，給孩子以良好的示范，孩子犯錯(cuò)了，也要能耐心引導(dǎo)，不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，我們也要能反思自己的問(wèn)題。

8歲孩子偷東西屢教不改怎么辦

1、保持冷靜，了解原因。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西或者偷錢時(shí)，應(yīng)該保持冷靜，了解孩子把錢用在什么地方了，不要強(qiáng)調(diào)“偷”這個(gè)字眼，更不要不分青紅皂白就訓(xùn)斥或者打罵孩子，甚至還把孩子趕出家門。

應(yīng)該調(diào)查清楚孩子偷拿錢的原因，掌握孩子把錢花在什么地方，這樣才能知道孩子為什么私自拿錢，根據(jù)原因再做處理。

2、跟孩子強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的嚴(yán)重性。如果孩子出現(xiàn)了偷東西說(shuō)謊的問(wèn)題，家長(zhǎng)必須引起足夠的重視。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子犯下的錯(cuò)誤不聞不問(wèn)，孩子就會(huì)覺得這是滿足愿望的有效途徑，進(jìn)而屢屢犯錯(cuò)，甚至?xí)纬蓧牧?xí)慣，直至徹底墮落。

所以，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)以后就要立即跟孩子進(jìn)行溝通，尤其要跟孩子強(qiáng)調(diào)偷東西說(shuō)謊的行為會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。

四年級(jí)孩子偷東西，家長(zhǎng)不要覺得孩子小就可以原諒他，相反我們應(yīng)該因?yàn)楹⒆舆€小，要加強(qiáng)對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)和重視，當(dāng)孩子第一次做出不好的行為時(shí)，就要能夠及時(shí)引導(dǎo)孩子，糾正孩子的不良行為，不要讓孩子養(yǎng)成那種惡習(xí)。

四年級(jí)孩子偷東西怎么教育

假如孩子經(jīng)常會(huì)偷東西（不管是什么），這是一個(gè)比較嚴(yán)重的行為，若不合理引導(dǎo)，糾其改正，必將給他一生帶去很多麻煩。

1、首先嚴(yán)厲批評(píng)孩子，告訴他私自拿別人東西的行為是錯(cuò)誤的，給他普及道德常識(shí)。

2、帶著孩子一起去歸還，并讓孩子道歉。這個(gè)步驟很重要，孩子一定要親身經(jīng)歷一次，才能印象深刻。有的家長(zhǎng)礙于面子不去歸還，這樣實(shí)際就是告訴孩子拿來(lái)的東西可以占為己有。

3、和孩子進(jìn)行深層次的溝通，告訴他有需要一定要告訴家長(zhǎng)，不能私自拿。讓他保證下次不再做這種事情，并且自己說(shuō)出再犯的話怎么處理。以后如果再犯，嚴(yán)格執(zhí)行處罰。