手機(jī)已經(jīng)成為了我們生活當(dāng)中必不可少的物品，不僅大人會(huì)沉迷其中，小孩子也會(huì)如此，甚至在學(xué)習(xí)方面也會(huì)依賴(lài)它。所以為了孩子的發(fā)展，家長(zhǎng)一定要幫助他們合理使用手機(jī)。

發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)還不承認(rèn)怎么辦

一、家長(zhǎng)要做孩子的榜樣

如果孩子變得喜歡玩手機(jī)，無(wú)心學(xué)習(xí)，很有可能是家長(zhǎng)給他們做了一個(gè)差的榜樣。如果在家庭中家長(zhǎng)整天抱著手機(jī)不離手，不會(huì)選擇去看一些書(shū)來(lái)提升自己的話(huà)，那么孩子在這樣的氛圍中也會(huì)變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)看書(shū)。

會(huì)模仿家長(zhǎng)，一直想要玩上手機(jī)，直至手機(jī)上癮。因此家長(zhǎng)不妨以身作則，把自己的手機(jī)換成書(shū)籍，讓孩子在閱讀的氛圍中成長(zhǎng)。

二、家長(zhǎng)的教育方式要適當(dāng)

孩子偷拿手機(jī)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，就是不承認(rèn)偷拿了手機(jī)，這可能是因?yàn)楹⒆訐?dān)心以后家長(zhǎng)不讓玩，害怕被懲罰的原因?qū)е碌?，也可能是孩子的自尊心作祟。發(fā)現(xiàn)孩子偷拿手機(jī)，拒不承認(rèn)時(shí)，一定要搞明白原因，正確引導(dǎo)孩子。

孩子偷拿手機(jī)不承認(rèn)怎么辦

1、了解孩子的使用需求

家長(zhǎng)需要了解孩子為什么會(huì)拿手機(jī)。他們是否需要手機(jī)學(xué)習(xí)、聯(lián)系家人或緊急求助等等正當(dāng)使用，還是將手機(jī)當(dāng)成玩具、隨意玩耍，浪費(fèi)時(shí)間。如果是后者，家長(zhǎng)需要與孩子溝通，讓他們了解真正正確使用手機(jī)的方式。

2、不能隨意打罵孩子

教育孩子時(shí)，要冷靜鄭重但是不可嚴(yán)厲，更不可打罵，讓孩子感到這件事情應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，但不要讓孩子感到強(qiáng)大的壓迫，以便孩子能夠接受建議。

隨著網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)沉迷手機(jī)無(wú)法自拔的情況，不僅如此，有的家長(zhǎng)也沉迷手機(jī)，有些孩子為了玩手機(jī)，放棄自己的學(xué)業(yè)，這讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁，想幫助孩子但是又無(wú)從下手。

孩子在學(xué)校玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦

1、給孩子求情。老師勸退孩子可能是有一定原因，有時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校玩手機(jī)，肯定是第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，可是家長(zhǎng)如果愛(ài)搭不理，那老師也不會(huì)再堅(jiān)持教育孩子，那只有叫孩子勸退。

這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)該主動(dòng)為孩子求情。孩子說(shuō)到底是自己的，并不是交到學(xué)校以后全權(quán)交給老師管理，如果老師有問(wèn)題，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)配合。

2、如果孩子沒(méi)有遵守學(xué)校的規(guī)矩，比如玩手機(jī)被發(fā)現(xiàn)而且沒(méi)收了，這是學(xué)生自己的違規(guī)的表現(xiàn)，需要告訴孩子違紀(jì)了，不要責(zé)怪老師，而是自己自省才對(duì)，善意的批評(píng)孩子不應(yīng)該違背學(xué)校的紀(jì)律，學(xué)校做的沒(méi)有毛病。勸解孩子注意遵守校規(guī)，當(dāng)作教訓(xùn)就對(duì)了。

3、在家中父母家人與孩子協(xié)商規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、次數(shù)，作為必須遵守的規(guī)則，如若違反，可以承擔(dān)家務(wù)作為責(zé)罰手段。去娛樂(lè)化，即刪除游戲、音樂(lè)、視頻等各類(lèi)會(huì)吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手機(jī)，除了翻翻相冊(cè)、拍拍照、也不會(huì)覺(jué)得有趣，自然不會(huì)一直纏著父母要手機(jī)玩。

有很多家長(zhǎng)抱怨孩子經(jīng)常偷著玩手機(jī)，平時(shí)也提醒過(guò)孩子幾次，但是孩子總是不聽(tīng)，面對(duì)孩子偷玩手機(jī)的情況，家長(zhǎng)不要生氣，更不要對(duì)孩子采取強(qiáng)硬措施，要慢慢引導(dǎo)孩子做出改變。

發(fā)現(xiàn)孩子偷著玩手機(jī)該怎么辦

1、限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間和用途。在當(dāng)下的情況下，如果想讓孩子完全不碰手機(jī)也是不可能的。如果家長(zhǎng)強(qiáng)行阻止孩子不能玩手機(jī)，只會(huì)激起孩子的叛逆心理。我們可以控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間、要求等等諸多情況，限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間和用途。

2、父母要以身作則。不想讓孩子玩手機(jī)，父母就應(yīng)該以身作則，不要沉迷于手機(jī)。在孩子面前保持良好的形象，通過(guò)父母的行為來(lái)調(diào)整和影響孩子的行為習(xí)慣，從而幫助孩子糾正沉迷于手機(jī)的壞習(xí)慣。

3、多給予孩子鼓勵(lì)。孩子沉迷于手機(jī)，要么是因?yàn)樽灾屏Σ?，要么是因?yàn)闋顟B(tài)不好，開(kāi)始自暴自棄。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母不吝嗇對(duì)孩子的鼓勵(lì)。在孩子的低谷時(shí)，父母應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓孩子重拾信心。

相反，如果孩子得不到父母的理解時(shí)，在學(xué)習(xí)壓力和父母壓力的雙重影響下，孩子就會(huì)變得自暴自棄，整日玩手機(jī)。

發(fā)現(xiàn)孩子半夜玩手機(jī)，家長(zhǎng)要能控制住自己的情緒，不對(duì)孩子發(fā)飆，什么事情都是可以好好解決的，我們家長(zhǎng)首先要能尊重和信任自己的孩子，只有讓孩子感受到我們的善意，他才會(huì)信任和尊重我們，才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我們的建議。

發(fā)現(xiàn)孩子半夜玩手機(jī)我該怎么辦

1、我們必須很好地控制我們的孩子用他們的手機(jī)做什么。因?yàn)檫@個(gè)階段孩子的心理健康和價(jià)值觀(guān)很可能會(huì)受到影響。如果你在這個(gè)階段給孩子灌輸錯(cuò)誤的內(nèi)容，就會(huì)傷害他們。

所以我對(duì)孩子的所作所為非常嚴(yán)格。如果是游戲，我會(huì)留意他玩的游戲。如果是看視頻刷視頻，我會(huì)經(jīng)常跟他講哪些東西不能看、跟著學(xué)。

2、讓孩子了解晚上玩手機(jī)的危害。學(xué)生每天壓力本來(lái)就大，如果晚上選擇偷偷玩手機(jī)，那必然要等到很晚才能睡覺(jué)，十分的影響孩子第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神狀態(tài)，我們要?jiǎng)駥?dǎo)孩子，如果玩一晚上的手機(jī)，第二天必然會(huì)浪費(fèi)掉一上午甚至一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，這是十分的不劃算的。當(dāng)今還是得以學(xué)習(xí)為重，在晚上玩手機(jī)對(duì)眼睛的傷害極大，這是十分影響聽(tīng)課的。

3、可以采用一些強(qiáng)制的手段，比如在規(guī)定的時(shí)間過(guò)了之后，將孩子的手機(jī)及一些電子產(chǎn)品沒(méi)收，還可以選擇關(guān)閉無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，不允許孩子鎖門(mén)以及晚上時(shí)不時(shí)起來(lái)看看。這些都是一些強(qiáng)制手段，在孩子不愿意聽(tīng)從父母意見(jiàn)的時(shí)候可以采取，要是能和孩子好好談?wù)?，好好解決是最好的。

孩子偷藏手機(jī)不承認(rèn)，家長(zhǎng)先要忍住怒火，不對(duì)孩子發(fā)脾氣，家長(zhǎng)必須知道，只會(huì)發(fā)脾氣的家長(zhǎng)是教育不好孩子的，還是要耐心教育，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到偷的嚴(yán)重性，讓孩子明白只要跟家長(zhǎng)說(shuō)，在合理的范圍內(nèi)都是允許做的。

孩子偷藏手機(jī)不承認(rèn)怎么辦

1、教育孩子時(shí)，要冷靜鄭重但是不可嚴(yán)厲，更不可打罵，讓孩子感到這件事情應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，但不要讓孩子感到強(qiáng)大的壓迫，以便孩子能夠接受建議。

2、告訴孩子這樣做是錯(cuò)誤的，不該偷拿手機(jī)，不該撒謊，最主要的是“不擇手段”這種思維方式。為了保證教育效果，應(yīng)該突出重點(diǎn)。告訴孩子最讓父母生氣的不是撒謊，不是偷玩手機(jī)，而是“為了達(dá)到目的而不擇手段”的想法，這種任性的、自私的、不計(jì)后果的想法是不能容忍的。

告訴他，滿(mǎn)足自己的愿望要用合理的方式，假如合理的方式行不通，那么正確的選擇應(yīng)該是放棄自己的愿望，而不應(yīng)該是不擇手段的去滿(mǎn)足自己的愿望。

3、這種事情值得高度重視，因?yàn)楹⒆拥膬r(jià)值觀(guān)念通常都是父母幫助樹(shù)立的，假如父母默許孩子的行為，他就會(huì)覺(jué)得自己是對(duì)的。

孩子偷玩手機(jī)是一個(gè)再正常不過(guò)的事情了，手機(jī)對(duì)孩子的誘惑力實(shí)在是太大了，這也不能全怪孩子。對(duì)于孩子玩手機(jī)這件事情，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子面質(zhì)問(wèn)孩子，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)只能夠提高他的防范意識(shí)，并不能解決此問(wèn)題。那么，發(fā)現(xiàn)孩子夜里偷玩手機(jī)怎么辦呢？

發(fā)現(xiàn)孩子夜里偷玩手機(jī)怎么辦

1、讓孩子了解晚上玩手機(jī)的危害。學(xué)生每天壓力本來(lái)就大，如果晚上選擇偷偷玩手機(jī)，那必然要等到很晚才能睡覺(jué)，十分的影響孩子第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神狀態(tài)。

所以我們要?jiǎng)駥?dǎo)孩子，如果玩一晚上的手機(jī)，第二天必然會(huì)浪費(fèi)掉一上午甚至一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，這是十分的不劃算的。當(dāng)今還是得以學(xué)習(xí)為重，在晚上玩手機(jī)對(duì)眼睛的傷害極大，這是十分影響聽(tīng)課的。

2、可以采用一些強(qiáng)制的手段。比如在規(guī)定的時(shí)間過(guò)了之后將孩子的手機(jī)及一些電子產(chǎn)品沒(méi)收，還可以選擇關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)，不允許孩子鎖門(mén)以及晚上時(shí)不時(shí)起來(lái)看看。這些都是一些強(qiáng)制手段，在孩子不愿意聽(tīng)從父母意見(jiàn)的時(shí)候可以采取，要是能和孩子好好談?wù)?，好好解決是最好的。

3、控制孩子合理地玩手機(jī)。現(xiàn)在孩子都是用的智能手機(jī)，有的比父母的手機(jī)還要好，功能齊全，所以更容易沉迷。如果是只能打電話(huà)的手機(jī)，我相信孩子肯定不會(huì)喜歡玩，就因?yàn)橹悄苁謾C(jī)功能太多，所以我們才要嚴(yán)格地控制孩子玩手機(jī)，防止孩子沉迷其中。