在孩子的成長過程中，很多家長習慣性包辦孩子的所有，也就導致孩子養(yǎng)成不自覺的不良習慣。當孩子出現(xiàn)不自覺現(xiàn)象的時候，家長要進行自我反思，是不是自己的行為讓孩子養(yǎng)成了不自覺的情況。如果是這樣的情況下，家長要立即停止這種行為，避免給孩子帶來不好的影響。                                              

孩子不自覺該怎么教育

1、教孩子學習做事的方法。一些情況下，孩子不是有意磨蹭，而是因為不懂得怎么做才能又快又好。由此可見，提高孩子自覺性的第一步，是教會他們學習做事的方法技巧。例如，先回顧一遍課本再寫作業(yè)，效率和準確率都會大大提高。

每天晚上提前預習新課，第二天就能很快跟上老師的授課節(jié)奏。掌握了科學正確的方法，孩子學起來不吃力，他們才會更樂于、更自覺學習。此外，專注力也是提高自覺性的重要因素，家長要有意識幫孩子培養(yǎng)。

2、激發(fā)并培養(yǎng)孩子的興趣。除了掌握方法，家長還要注重培養(yǎng)孩子的興趣。以閱讀為例，家長不要急著叫孩子啃又厚又難懂的“大部頭”。從圖文故事書開始，先讓孩子產(chǎn)生讀下去的念頭，再不斷增加書籍的多樣性和難度。只有以積極的態(tài)度面對學習，孩子才不會越學越累、越來越不想學。如此一來，孩子才能變得自覺主動，而不是大人推一下才往前挪一步。

3、給孩子獨立完成的機會。當孩子學習時，一些家長總在刷“存在感”。一會兒問孩子有沒有難題，一會兒問孩子餓不餓，這種過度關心，不僅打擾了孩子，時間久了還會讓孩子變得依賴。所以，教會孩子具體的方法技巧后，家長應適當放手讓孩子獨立思考、獨立完成。正確的做法是密切關注孩子的表現(xiàn)，有狀況則及時干預并予以引導教育。

相信家長們都清楚愛包辦的父母，很難養(yǎng)出獨立自主的孩子，可是在現(xiàn)實生活中還是有很多家長，放不開手，恨不得把孩子成長道路的坑全部填平，忽略了孩子自身發(fā)展的規(guī)律，剝奪了孩子的自主選擇權，讓孩子變得畏手畏腳，做任何事都沒有自覺性。

不自覺的孩子怎么教育

1、學會放手。每個不自覺的孩子背后，往往有一個愛包辦，愛代勞的父母，這些父母不斷地在“催促”和“強制”孩子完成既定的目標，很少給孩子選擇的空間，長此以往不僅不會讓孩子有所改變，還會讓孩子產(chǎn)生懈怠、厭煩情緒。因此作為父母首先要有清楚的界限，不要過多干預或替代包辦孩子的事情。

2、學會表揚。家長要清醒的意識到訓斥打罵是不能解決問題的，只會導致更多的問題。有時候不妨狠下心來，讓孩子為自己的自覺性差所帶來的后果負責，比如遲到一兩回，挨兩次老師的批評，他就會知道著急了。對于孩子做的對的事情家長要及時給予表揚，這樣會逐步樹立起孩子的自信心，促使孩子在進步中體驗喜悅與成長，進而使得自覺性行為得到強化。

3、挖掘孩子做事的動力。這里所說的內(nèi)驅力，其實就是一種內(nèi)在的動力，是孩子為了享受樂趣、提高能力而愿意去付出行動的動力。這種內(nèi)驅力的重點在于，孩子的出發(fā)點都是和自己有關的，關注的是自己的體驗感，自己能否自得其樂。一個自我內(nèi)驅力很足的孩子，他往往就能自己生產(chǎn)燃料，然后給自己提供動力，自給自足地去驅動自己做事，形成了一個做事情的積極性。

4、注重孩子，把孩子當獨立個體。父母對孩子越是嚴格控制，孩子的自控力反而越差，因為人在他控之下是發(fā)展不出來自控的。所以要想培養(yǎng)出孩子的自控力，家長首先要相信孩子、尊重孩子，把孩子當做獨立個體對待。就比如孩子做作業(yè)，尊重孩子并不意味著沒有監(jiān)督，一味放縱孩子。而是放手與管教相結合，既讓孩子學會自主安排，也能監(jiān)督孩子。

10歲的孩子應該在上小學四年級左右。這個年齡段的孩子很活潑，有的有些調(diào)皮。面對孩子自覺性太差，家長很頭疼。家長一定要耐心的關愛孩子，與他們溝通交流，提高他們學習的興趣和養(yǎng)成良好的行為習慣。下面具體來看看10歲孩子不自覺該怎么教育。

10歲孩子不自覺該怎么教育

1、首先我們應該理解孩子不自覺行為，孩子的心智不夠成熟，主要是自控力不夠好，何況我們大人很多時候也做不到百分百自覺，理解孩子某個不自覺行為背后的原因，孩子每次不自覺行為的原因也許是不一樣的，是孩子對事情不感興趣，還是大人的引導有問題，換個方式和孩子溝通，或許會換來不同的效果，家長積極思考，創(chuàng)造條件，激發(fā)孩子的自覺內(nèi)因，比如說我家孩子練習珠心算自己主動的時候注意力很集中，練得效果很好，哪天我要求練得就會亂，激發(fā)內(nèi)因是解決問題的根本辦法。

2、給孩子立規(guī)矩，這個規(guī)矩是在家長的底線上和孩子商量而成的，這樣他有主人翁感，心理上會有被尊重的感覺。孩子才會更樂意去遵守，長此以往，好的行為習慣一定可以養(yǎng)成的。

3、對孩子每一點的進步給予及時的肯定，和孩子一起總結成果。以便給他以后的行為一個明確的指導方向。家長在各種行為上言傳身教，對孩子少一點嘮叨，少一點催促，就像起床一樣，家長催促慣了會帶來反作用，如果讓孩子自己起床，按他的節(jié)奏去上學，遲到幾次，你給他說說弊端，相信比嘮叨的效果更好。

10歲孩子學習不自覺該怎么教育

其實咱們都知道愛過于溺愛孩子的父母，是很難養(yǎng)出獨立自主的孩子的，偏偏現(xiàn)實生活中就是存在有很多的家長，仍然放不開手，恨不得自己把孩子成長道路上所存在的大坑全部填滿，從而再不知不覺的忽略了孩子自身發(fā)展的規(guī)律，還剝奪了孩子的選擇權，還有很多家長仍然覺得孩子年紀還小，等孩子長大了自然就好了的心態(tài)。

沒自覺性的孩子怎么教育

1、營造愛的家庭，家庭環(huán)境影響孩子性格一個活潑健康的孩子，往往是在和諧的家庭環(huán)境下培養(yǎng)出來的。有一個朋友曾說了一件事：他小時候非常自卑，因為父母經(jīng)常吵架，整個樓宇都能聽得見，他每次看到鄰居都低著頭不敢看別人，沒自信，不太敢和別人交流。而且這樣的性格影響到了他的學習和工作。

2、賦予孩子責任，給孩子安排了一系列小目標，而這些小目標，他既能夠完成，但完成起來又有一定的要求。收拾自己物品、每天做一件令父母開心的事就是其中之一，慢慢的就會發(fā)現(xiàn)，兒子在感覺到有責任感、有被需要的時候，會更有動力做事，所以他一直都完成的很好，除了剛開始的那段時間。

3、培養(yǎng)孩子的學習興趣，興趣是最好的老師，這一句話一點也不假。只是很多家長卻不以為然。大多數(shù)家長為了孩子能夠專心學習，告訴孩子除了學習，其他一切事情都不需要插手。

在物質(zhì)上無條件滿足孩子，給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的學習需求。殊不知，越是優(yōu)越的物質(zhì)條件，越容易導致孩子生活在滿足之中，反而對學習提不起興趣，沒有學習追求。條件過于優(yōu)渥，學習沒有了動力，失去興趣。孩子對學習失去興趣，即便坐到了書桌前，學習效率也是極低的。

叛逆期是孩子成長的特殊時期，也是令家長非常頭疼的時期，叛逆期的孩子一般都比較難管理，他們不但情緒波動大，而且喜歡與父母對著干，與父母吵架、離家出走更是常見現(xiàn)象，面對孩子叛逆，家長該如何溝通引導呢？一起來看看吧！

叛逆期的孩子怎么教育最有效果

第一、接納與認可。很多家長總習慣以挑剔的眼光看待孩子，接納孩子的不足，會發(fā)現(xiàn)孩子還有很多閃光點；接納孩子的情緒，會發(fā)現(xiàn)孩子心底的純真；接納孩子的不完美，孩子才會以自己的方式去成長飛翔。

第二、學會包容。父母的包容可以緩解孩子更多的壞情緒，叛逆期的孩子不會控制情緒，所以孩子需要父母的包容和教導。當孩子出現(xiàn)不聽話或者叛逆的行為時，父母要理解這個年齡階段的孩子的特點，包容孩子的失控，并且通過溝通，引導孩子在面對困難和挫折時正確的處理方式。

第三，尊重孩子。理解他們的需求和感受，并通過適當?shù)臏贤ǚ绞絹硪龑麄?。因為五年級的孩子正處于成長期，他們有自己的想法和看法，需要被尊重和理解。

第四，與孩子積極溝通。積極與孩子交流，聽取孩子的想法和意見，幫助孩子理解自己的情緒和需要，并提供積極的解決方案。家長可以鼓勵孩子多參加有益的活動，建立健康的興趣愛好，增強孩子的自信心和自尊心，從而減少叛逆情緒的出現(xiàn)。

手機對于孩子來說既是學習的伙伴，有時娛樂的方式，很多孩子在接觸手機后出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，他們上課學不進去，晚上不睡覺，腦子里全是玩手機，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，讓孩子意識到沉迷手機的文海，同時以身作則引導孩子正確使用手機。

孩子老想玩手機怎么教育

與孩子達成協(xié)議。孩子每次要吵著玩手機之前，家長首先跟孩子達成一致的協(xié)議，比如只有在自己事情完成之后才能夠有要手機的資格，手機上的密碼不能給孩子知道，以防孩子偷偷玩手機，只有經(jīng)過家長的同樣才可給他解鎖。

規(guī)定時間嚴格執(zhí)行。在于孩子達成協(xié)議之后，家長需要給孩子制定玩手機的時間，比如每天玩手機的時間不能超過一小時，如果超時玩手機下次將沒有權利要手機，對于時間的把控孩子必須嚴格遵守，不能因為孩子哭鬧而心軟，與孩子達成這樣的規(guī)定以后，可以減少孩子在手機上花費的時間。

家長以身作則。不僅僅只有孩子沉迷于手機，我們很多成年人也是沉迷于手機無法自拔，所以家長應該率先起到表率的作用，控制自己玩手機的時間，晚上睡覺盡量不玩手機，多花時間陪陪孩子，多關心孩子的成長和學習。

多培養(yǎng)孩子的廣泛興趣。讓孩子有事可忙，提升孩子應對新學期的學習機會，能讓孩子超越同班同學的一段重要經(jīng)歷。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，支持他做的喜歡的事，讓興趣動力超越手機游戲上的動力。

孩子在學校上學，家長最擔心的便是孩子受欺負，尤其是一些孩子在受到別人的威脅和欺負后，不但不敢還手，也不敢告訴父母和老師，自己默默承受，這對孩子的身心健康發(fā)展是十分不利的，面對這種情況，家長該如何教育和引導孩子呢？一起來看看吧！

孩子被打不還手應該怎么教育孩子

傾聽孩子的感受。問問孩子當時發(fā)生了什么和對方出手的原因。通過傾聽，孩子會感受到父母的關心，愿意表達真實想法，比如擔心被孤立等憂慮。家長的理解和支持極其重要，讓孩子感受到他們的感受是被重視的。

增強孩子的自信心。孩子在沖突中往往因自卑而退縮，家長可以通過鼓勵孩子參加興趣活動來提升他們的自信心，讓他們在成功中體驗快樂。無論是體育活動還是藝術興趣，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身價值感有助于他們在面對沖突時變得更加勇敢。

教會孩子一些自我保護的基本技能。面對攻擊時，孩子需要學會用語言表達自己的不快，并尋求老師或家長的幫助。讓孩子明白拒絕武力與保護自己是合理的。當他們能夠有效表達自我并尋求幫助時，面對沖突時會顯得更加從容。

鼓勵孩子不要逃避、害怕。遇到這樣的情況可以問問對方“為什么要欺負我”或是直接大喊“你不能打人！”這樣看起來有些幼稚，但對于小朋友來說是可以做到保護自己的效果。