現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中無處不在，手機、電腦都依賴網(wǎng)絡(luò)運轉(zhuǎn)，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的機會也越來越多，網(wǎng)絡(luò)對孩子來說是把雙刃劍，過度使用網(wǎng)絡(luò)會引發(fā)學(xué)習(xí)下降等問題，家長們要防范于未然，多措并舉防止孩子沉迷。

網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的影響

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊。網(wǎng)絡(luò)可以為孩子提供求知學(xué)習(xí)的新渠道，開拓青少年全球視野，但中學(xué)生如果過沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中，不但會荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康。

利：

1.提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園，學(xué)習(xí)者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。

2.開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，現(xiàn)在的孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的機會越來越多，據(jù)統(tǒng)計，我國未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達到93.1%，很多孩子自制力差，沉迷網(wǎng)絡(luò)，不但影響自己的學(xué)業(yè)，也影響身體健康、正常社交等，家長應(yīng)及時對孩子進行引導(dǎo)。

中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因

1.青少年在生活和學(xué)習(xí)上有很大的壓力，渴望得到調(diào)節(jié)。

2.青少年的意志薄弱、自制力差，容易把自己卷進游戲中。

3.網(wǎng)絡(luò)游戲本身的吸引力，學(xué)生之所以會上癮，是因為游戲本身的運作機制對大腦的影響，由于游戲中存在獎勵機制，會將目標(biāo)分段，任務(wù)分解，因此會使參與者的執(zhí)行力相對增強，而任務(wù)完成度也大大提高。這比現(xiàn)實中的任務(wù)，如學(xué)習(xí)等，要容易的多，也更容易滿足青少年的榮譽感。

4.家庭缺乏親情溝通，有的家庭與孩子缺乏有效溝通，父母認為只要保證了孩子的生活物資需要就是對孩子的關(guān)愛，忽略了孩子思想情感方面的需求，造成孩子長期處于情感交流匱乏的狀態(tài)，思想壓力和學(xué)習(xí)壓力得不到緩解和釋放，只有通過上網(wǎng)玩游戲發(fā)泄內(nèi)心的苦悶和無聊，排遣自身的壓力。

網(wǎng)絡(luò)越來越成為我們生活的重要部分，網(wǎng)絡(luò)在帶給我們便利的同時，也對孩子產(chǎn)生一定的影響，孩子自控能力差，很容易沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔，進而荒廢學(xué)業(yè)，性情暴躁，家長要及時引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，教育網(wǎng)絡(luò)安全，讓孩子健康成長。

中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害

1.中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)會使學(xué)生放棄學(xué)業(yè)，會使學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，整天就想著上網(wǎng)。

2.網(wǎng)絡(luò)上有很多不適合中學(xué)生的內(nèi)容，對于中學(xué)生的心理產(chǎn)生不良影響。

3.網(wǎng)絡(luò)游戲會對中學(xué)生的心智產(chǎn)生影響，游戲里充斥著低俗，暴力，對中學(xué)生影響很大。

4.厭學(xué)、逃學(xué)，一提到上學(xué)就惡心、頭昏、亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里，喪失學(xué)習(xí)信心跟興趣。

很多的家長，發(fā)現(xiàn)本來自己家本來熱愛學(xué)習(xí)的孩子，逐漸開始沉迷游戲，很多家長面對這種情況，往往束手無策，作為家長應(yīng)該如何教育孩子呢？

中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害

1、不利于孩子身心發(fā)展，因為沉迷游戲，會使孩子對此產(chǎn)生強烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在，就會對現(xiàn)實生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開始自我封閉，甚至?xí)斐刹缓先盒愿?。如果任其發(fā)展，還會引發(fā)心理上的病癥。游戲里還會給孩子帶來對生活上的影響，有時分不清虛擬和現(xiàn)實，陷入角色混亂。會對將來的健康成長產(chǎn)生嚴重的負面影響。

2、導(dǎo)致社會功能弱化，孩子因為長期沉迷高度自由的虛擬世界，在現(xiàn)實中就會放縱自己的行為。比如在游戲里可以說任何話，即使說錯了也不會負責(zé)。但現(xiàn)實就不一樣了，孩子會有可能覺得被限制住，不愿意和人交流。時間久了，現(xiàn)實生活會讓孩子無法適應(yīng)。久而久之，會讓孩子產(chǎn)生對現(xiàn)實的逃避。

3、缺乏社交自信，孩子的快樂童年本應(yīng)該是小伙伴一起做游戲，然而孩子的生活只有手機陪伴只會讓他變孤單，連和同齡小孩子交朋友的自信也沒有了，孩子長大了只會變得越來越內(nèi)向！

4、浪費時間和金錢，現(xiàn)在市面上有很多游戲出現(xiàn)，它們都有一個共同點就是需要錢去買裝備等。孩子會為了在游戲里有一席之地，不惜一切把所有的空閑時間都用給玩游戲，孩子的美好時光都會被玩游戲占據(jù)。

隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高和信息化進程的加快，科技與網(wǎng)絡(luò)可以說已經(jīng)進入千家萬戶，然而網(wǎng)絡(luò)是高科技的產(chǎn)物，同時也是現(xiàn)代文明的結(jié)晶，它的出現(xiàn)為人類開辟了一條全新的文化空間道路。直至目前，互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的影響正在日益增強，已經(jīng)成為越來越多的中學(xué)生不可缺少的“生活伙伴和學(xué)習(xí)工具”。因此，對于中學(xué)生觸網(wǎng)問題，尤其是部分中學(xué)生“沉迷”網(wǎng)絡(luò)的問題。

中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)有什么危害

1、弱化中學(xué)生的道德意識，大家都知道，網(wǎng)絡(luò)的世界是虛擬的，中學(xué)生可以在網(wǎng)上暢所欲言，缺少道德的自律，這就弱化中學(xué)生的道德意識。而且網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，中學(xué)生很容易受到一些不良信息的引導(dǎo)，從而誤入歧途。

2、使中學(xué)生形成頹廢精神。面對緊張的學(xué)習(xí)和頻繁的考試，部分中學(xué)生會逃避現(xiàn)實，選擇上網(wǎng)來尋求安寧和解脫。有的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)業(yè)成績節(jié)節(jié)下滑；有的學(xué)生竟然逃學(xué)“泡吧”！這部分學(xué)生面對學(xué)習(xí)，就會更加厭煩，更加消極。由于終日沉迷于上網(wǎng)，造成中學(xué)生情緒低落，形容憔悴，大腦遲鈍，精神頹廢，嚴重的會從此沉淪、一蹶不振，甚至?xí)a(chǎn)生不好的念頭。

3、使中學(xué)生形成不良心理，網(wǎng)絡(luò)以快速方面著稱，結(jié)果就會培養(yǎng)出缺乏耐心的兒童，他們很容易對稍慢或者稍繁瑣的事務(wù)感覺不耐煩。一位學(xué)生以前性格活潑開朗。雙休日總愛跟父母談?wù)勛约阂恢芤詠淼膶W(xué)習(xí)、生活情況，可是。自從迷上了網(wǎng)絡(luò)，回到家就不再與父母交流、談心了，往往是很長時間面對著電腦，沉迷于網(wǎng)絡(luò)。研究實踐表明，沉迷網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生容易變得孤單而寂寞。

中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的原因

中學(xué)時期的孩子正處于青春叛逆期，這個時期的脾氣大，難管理是許多家長的心聲，其實，引導(dǎo)叛逆期的孩子，最重要的便是理解和尊重，家長要多給孩子自由空間，千萬不要嘮叨或與孩子對著干。

中學(xué)生叛逆期該如何正確引導(dǎo)

第一，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

第二，理解并尊重他們的感受，通常情況下，青少年會感到被誤解，他們希望得到尊重和理解。雖然你不一定贊同他們的想法，但是要認真傾聽他們的訴求。

第三，建立良好的溝通和信任關(guān)系，建立起良好的信任關(guān)系，有助于你以后與他們更好地溝通和交流。當(dāng)一個孩子感到自己的觀點、想法被聽取和尊重的時候，他們的情感狀態(tài)也會更好。

第四，提供正面的反饋，當(dāng)孩子做出好的決策、做出正確的選擇時，請給予他們正面反饋。因此，請在適當(dāng)?shù)臅r候，給他們鼓勵和表揚。

中學(xué)的孩子多數(shù)正處于青春叛逆期，這個時期的孩子，不喜歡被父母約束，喜歡獨立自主，喜歡自由自在，家長在教育叛逆期的孩子時，千萬不能與孩子對著干，要多理解和傾聽孩子，給孩子更多自由空間。

中學(xué)生叛逆怎么教育

第一，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

第二，尋求意見。管教孩子，有時應(yīng)該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強交流，了解孩子平時在學(xué)校的表現(xiàn)。

第三，傾聽和平等交流。鼓勵孩子發(fā)表自己的見解，通過正確的引導(dǎo)，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己認識上的不足，從而自覺的更正自己的行為。

第四，加強溝通和鼓勵孩子。良好的溝通和賞識贊美對特殊時期的孩子能夠起作用更大，給予孩子足夠尊重，讓孩子學(xué)會如何去掌控自己生活。