作為家長(zhǎng)，都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)的道路上順順當(dāng)當(dāng)，但往往事與愿違，現(xiàn)在隨著生活條件越來越好，孩子的主動(dòng)性反而變得越來越差了，那么，怎么樣讓孩子能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？

怎樣才能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)：

1.父母必須以身作則，給孩子們作榜樣，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。盡量少在孩子們的面前玩手機(jī)，玩電腦，適當(dāng)選擇時(shí)間觀看電視，父母必須輪換監(jiān)督并指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。同時(shí)，不要太過于弱愛和放縱孩子。不讓孩子過早迷戀上手機(jī)，電腦等，如果父母不在身邊的由其親屬來指導(dǎo)。

2.家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，必須勞逸結(jié)合。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)半小時(shí)或者四十分鐘時(shí)讓孩子休息一下放松。培養(yǎng)孩子們知道勞逸相結(jié)合的重要性。眾所周知，任何一個(gè)人做某件事如果長(zhǎng)時(shí)間得不到適當(dāng)?shù)匦菹?，不停地工作，這樣下去很容易造成厭倦埋厭，判逆的心理。同樣道理會(huì)造成孩子失去主動(dòng)性，逃學(xué)厭學(xué)的情況。

3。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)后，應(yīng)該給于孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣有利于促進(jìn)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。比如，安時(shí)完成作業(yè)，寫字工整的孩子給于物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。比如，可以帶他們出外玩，買一些孩子喜歡的玩具食物等。目前，國(guó)內(nèi)的大多數(shù)學(xué)校都設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生給于現(xiàn)金的獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)有良好的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)可以適應(yīng)這種環(huán)境，同時(shí)促進(jìn)和提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的成績(jī)和興趣有很大的幫助。

4.家長(zhǎng)應(yīng)該與老師經(jīng)常溝通，了解自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況以及表現(xiàn)。比如，孩子與同學(xué)的關(guān)系，上課是否認(rèn)真聽講，課堂里完成作業(yè)的情況，存在哪些不良的表現(xiàn)等。這一步很重要，家長(zhǎng)可以一針見血有針對(duì)性地幫助孩子改正錯(cuò)誤以及指導(dǎo)孩子如何做如功課提供依據(jù)。

自主學(xué)習(xí)即孩子不被別人支配，自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)。不受來自老師和父母的干擾和強(qiáng)迫，通過學(xué)習(xí)，閱讀，聽講等方法，讓自己開悟，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的結(jié)果。但是如今大多數(shù)的孩子自制力都比較差，缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。那么，怎樣才能讓孩子自主學(xué)習(xí)？

怎樣才能讓孩子自主學(xué)習(xí)

1、從小培養(yǎng)孩子看書

對(duì)于孩子來講，閱讀是一個(gè)應(yīng)該從小開始培養(yǎng)的好習(xí)慣。在兒子很小的時(shí)候，每天睡前我都會(huì)和他一起讀書，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。讓孩子盡可能從小多接觸書籍，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣，以后她就能自己學(xué)會(huì)找書來讀，通過不斷的積累與學(xué)習(xí)，相信她能夠從書中獲得極大的精神享受。

2、不要用分?jǐn)?shù)衡量孩子

評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好壞并不僅僅只看分?jǐn)?shù)一個(gè)方面，它還包括德智體美等多個(gè)方面?，F(xiàn)在社會(huì)需要各種各樣的人才，家長(zhǎng)不要只盯著眼前的分?jǐn)?shù)。

孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)家庭中最重要的事情，所以家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上應(yīng)該積極引導(dǎo)給予幫助，養(yǎng)成孩子自覺學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，怎樣才能讓孩子自覺學(xué)習(xí)？

怎樣才能讓孩子自覺學(xué)習(xí)

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

父母的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子，要使孩子熱愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)需以身作則。如果父母休息時(shí)間經(jīng)常看書讀報(bào)，這無疑是給孩子作了好榜樣，家里有一種學(xué)習(xí)氣氛，這種氣氛是孩子學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境，久而久之，潛移默化，孩子就會(huì)與書本交上朋友。

2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方法。計(jì)劃上要注明什么時(shí)間做什么事情，父母監(jiān)督執(zhí)行。

說起學(xué)習(xí)，有些孩子會(huì)非常的自覺，每天自動(dòng)的看書，復(fù)習(xí)，而有些孩子，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有，盡管家長(zhǎng)在后面催著，哄著，說著，孩子還是不愿意看書學(xué)習(xí)，能多玩一會(huì)就想多玩一會(huì)，家長(zhǎng)看到孩子的這種情況也是很無奈，那么，如何才能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？

如何才能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？

（1）從興趣出發(fā)。

我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)，如果讓孩子學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí)，就會(huì)學(xué)得很快，也愿意花更多的時(shí)間。即使十分疲勞辛苦，也總是興致勃勃，心情愉悅，即使困難重重，也不灰心，而是自覺的相辦法克服。因此，家長(zhǎng)要用孩子感興趣的事物引領(lǐng)孩子，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力（自覺性）。

（2）給予孩子充分的肯定和信任。

家長(zhǎng)和老師要傾聽、理解、接納、包容孩子的情緒。當(dāng)孩子有了進(jìn)步，及時(shí)地給予鼓勵(lì)、欣賞和祝賀。用平等的態(tài)度充分肯定孩子每一個(gè)，那怕是微小的進(jìn)步，從而取得孩子的信任。而不是居高臨下、想方設(shè)法地控制孩子。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠?qū)W習(xí)好，一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)能給孩子帶來自信，可有一部分孩子就是跟不上老師的進(jìn)度，那么，怎樣才能讓孩子學(xué)習(xí)好？

怎樣才能讓孩子學(xué)習(xí)好

從童年到成年，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該分為幾個(gè)階段：

1、本能學(xué)習(xí)

通過身體本能學(xué)習(xí)（例如走路和說話）；興趣學(xué)習(xí)，靠天生的好奇心來學(xué)習(xí)；上進(jìn)心學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而學(xué)習(xí)；自學(xué)，沒有外力的自學(xué)。

其中，本能學(xué)習(xí)和興趣學(xué)習(xí)主要集中在孩子的幼兒期，或低年級(jí)階段。為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的積極學(xué)習(xí)階段可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，甚至是一生。而自主學(xué)習(xí)是很多人一輩子都達(dá)不到的境界。

孩子愛玩是天性，家長(zhǎng)要想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，首先要讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，只有讓孩子感覺學(xué)習(xí)和玩兒一樣有趣，孩子才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。那么怎樣才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)？

怎樣才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

孩子小的時(shí)候總會(huì)對(duì)身邊的事物展現(xiàn)出濃烈的興趣，可能是音樂藝術(shù)，也可能是某種生活技能，但上學(xué)以后孩子們的興趣多半被學(xué)習(xí)所代替，這時(shí)候父母應(yīng)該做好興趣學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。首先，興趣和鼓勵(lì)脫不開關(guān)系，讓孩子感覺到你的鼓勵(lì)和理解，不要因?yàn)橐淮慰荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想就批評(píng)責(zé)罵，這樣起不到任何正面效果。在每次考完試后，多給予正向的刺激，表?yè)P(yáng)孩子學(xué)會(huì)了哪些新知識(shí)和新技能，要讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)也一樣是有趣的。

2.建立學(xué)習(xí)自信

自信心與學(xué)習(xí)興趣是相輔相成的，樂于學(xué)習(xí)有信心的孩子往往都可以做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)孩子來說，成就感是激發(fā)他們自信心最直接的方式，平時(shí)無論是作業(yè)還是老師布置的生活技能類任務(wù)，一定要讓他們獨(dú)立完成，當(dāng)一件完整的作品擺在眼前的時(shí)候，也是他們最容易體會(huì)到成就感和自信心高漲的時(shí)候。如果孩子做的特別好，家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)的同時(shí)也要樹立新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)；假如孩子做的不成功，要和他們一起分析原因并給予鼓勵(lì)，讓孩子相信自己鼓起再試一次的勇氣。

可以去找一樣孩子的興趣，從而代替游戲，愛玩是人的天性，有時(shí)連大人無聊都忍不住想玩一些消磨時(shí)間的小游戲，更何況是小孩呢，愛玩是孩子的天性，但是過渡的玩游戲反倒不好，可以去嘗試著尋找孩子的興趣愛好，然后抓住機(jī)會(huì)，去培養(yǎng)孩子的興趣，這樣就可以讓孩子減少玩游戲的時(shí)間，可以適當(dāng)?shù)臏p少一下他玩游戲的時(shí)間，但不是絕對(duì)的克制他玩游戲。下面具體看看怎樣才能讓孩子不玩游戲。

怎樣才能讓孩子不玩游戲

一、注意溝通的時(shí)間

我們?cè)诮逃⒆硬灰嬗螒虻膱?chǎng)景，常常是在家長(zhǎng)看到孩子正拿著手機(jī)在玩得入神，于是你就看不過眼，直接就對(duì)著孩子開始教育或責(zé)罵，而正在玩著游戲的孩子突然間就被你給打斷，也生氣的摔下手機(jī)，在這種憤怒不悅的情緒之下，你和孩子就吵了起來。

其實(shí)，想要說服孩子不要玩游戲，一個(gè)對(duì)的時(shí)機(jī)很重要，這種在孩子玩著游戲的時(shí)候來說教，明顯就是非常不明智的選擇，孩子正玩得起興，你這時(shí)候做出一些否定游戲的教育，孩子是完全不會(huì)聽進(jìn)去的，還會(huì)因?yàn)槟愕母蓴_而覺得厭煩，生出叛逆的心理。

二、注意溝通的立場(chǎng)