隨著孩子年齡的不斷增長，越來越多的家長發(fā)現(xiàn)自己孩子變得越來越內(nèi)向，不但不愛和人交流，也不參加任何社交，整天把自己關(guān)在屋子里，家長擔(dān)心孩子內(nèi)心出現(xiàn)問題，十分著急。

孩子不愛和人交流是什么原因

與孩子溝通中缺乏平等

與孩子平等溝通是很多家長都很容易忽略的事情。當(dāng)孩子和你表達一些想法的時候，作為家長的你肯定說過這樣的一句話：你還小孩，你懂什么？這樣的話不僅會挫傷孩子表達交流的意愿。更會孩子感到與你沒有共同的話題，這就會導(dǎo)致孩子不愿意與你多說。

總喜歡替孩子做決定

有很多家長或多或少無論是大事還是小事都喜歡幫孩子做決定，總以為孩子還小，就很少會注重小孩子的感受。這樣一來會讓孩子感覺到ta的自主權(quán)受到侵害，更會增加孩子的逆反心理，不僅不愿意與你溝通，更想掙脫家長的“管制”。

隨著孩子年齡的增長，很多家長發(fā)現(xiàn)孩子也變得越來越不愛說話不愛交流了?？吹胶⒆舆@樣的表現(xiàn)，相信家長們都是比較著急的，畢竟沒有一位家長希望孩子生活在只有自己的圈子里。因此我們需要從孩子不愛說話不愛交流是什么原因開始了解，了解原因我們才方便對癥下藥。

孩子不愛說話不愛交流是什么原因

原因一：有些孩子難以適應(yīng)的環(huán)境。

當(dāng)周圍環(huán)境發(fā)生變化時，孩子需要以良好的心態(tài)去適應(yīng)新的環(huán)境。一般來說，外向的孩子能夠很快地適應(yīng)新的生活，而對于內(nèi)向的孩子來說，可能需要更長的時間來適應(yīng)新的環(huán)境。他們在生活中往往格外膽小，不活躍，所以很少說話。

原因二：孩子缺乏安全感。

孩子不喜歡說話，有時候是因為缺乏安全感。他不確定是否有人會聽他說的話，是否有人會理解，是否有人會喜歡他說話。這種安全感的缺乏也會導(dǎo)致孩子避免說話的風(fēng)險，比如家人的抵制和朋友的嘲笑，所以他們選擇保持沉默。

家長在與孩子相處的過程中，對孩子的付出可以說是毫無保留的，然而隨著孩子的不斷長大，很多孩子開始出現(xiàn)不想與父母交流的現(xiàn)象，這令父母十分傷心，不知孩子為何會變成這樣。

孩子不愿和父母交流是什么原因

對于孩子的意見直接無視。很多孩子之所以不愿意和父母交談，就是因為在談某些事情的時候，父母對于孩子的意見，直接是無視的態(tài)度。經(jīng)常用這樣的態(tài)度來對待孩子的意見，孩子就會認為自己說的話都是廢話。這種情況下，孩子就不怎么愿意和父母交談了。

不肯在孩子面前低頭認錯。很多孩子之所以不愿意和父母交談，就是因為某些事情上，父母本身就是做錯了。結(jié)果這個時候很多父母因為愛面子，所以不會在孩子面前承認自己的錯誤，對于孩子提出來的質(zhì)疑，直接回避或者是干脆轉(zhuǎn)移話題。

很多事情父母不講道理。很多孩子之所以不愿意和父母交談，就是因為很多孩子在和父母交談的過程中，很多事情父母都是不講道理的。很多父母會拿出一副我吃的鹽比你喝的水都多這樣的姿態(tài)來讓孩子就范，所以孩子就不愿意和父母交談。

孩子自主性提高。隨著孩子年齡逐漸的增加，他所了解的事情也越來越多，他可能逐漸的發(fā)現(xiàn)父母所說的事情并不一定是正確的，而父母所說的意見與自己的想法也是不一致的，在這種情況下孩子就越來越不愿意與家長溝通。

每個孩子都是一個獨立的個體，他們有著不同的性格和成長背景，一些孩子性格非常內(nèi)向，不愛說話，也不會與人交往，他們的生活中幾乎沒有朋友，家長害怕孩子太孤單而產(chǎn)生心理問題，面對這種情況，家長要多帶孩子出門，并做好榜樣，教會孩子社交技巧。

孩子不愛說話是什么原因造成的

家庭教育影響。小孩不愛說話，大多與家庭背景以及家庭教育方式有著很大關(guān)聯(lián)。如果本身父母的性格比較內(nèi)向，可能平時交流的比較少，再加上父母更喜歡順從依賴以及聽話的小孩，因此他們不會鼓勵自己的小孩去結(jié)交更多的朋友。

環(huán)境難以適應(yīng)。當(dāng)周圍環(huán)境發(fā)生改變時，小孩需要以一個好的心態(tài)去適應(yīng)新的環(huán)境。一般性格外向的小孩能夠快速適應(yīng)新的生活，而對于性格比較內(nèi)向的小孩，可能適應(yīng)新的環(huán)境需要更長時間。他們在生活中往往會表現(xiàn)的格外膽怯，而且活動性比較差，這樣就會出現(xiàn)少言寡語的情況。

性格因素。孩子的性格特點也會影響語言發(fā)展。有些孩子天生內(nèi)向、膽怯，不喜歡與人交流，這會阻礙語言的發(fā)展。有些孩子則很有自信，但他可能缺乏表達自己的能力，無論孩子屬于哪一種都需要家長的幫助和引導(dǎo)。

不自信。不自信的孩子往往表現(xiàn)出來的就是一種唯唯諾諾的感覺，這一類孩子的行為都是比較自卑的，對于他人的語言也會退縮，不敢和他人交往，也不敢當(dāng)眾表達自己的觀點，甚至沒有自己的觀點，從眾的心理是很強的，因為不自信所以更加的內(nèi)向。

其實每一個孩子的性格和社交能力都是不一樣的，有一些孩子天生活潑好動，善于社交，可以擁有很多的朋友，而有一些孩子正好相反，但是如果孩子不能夠掌握社交能力的話，長大之后就會變得很被動，影響孩子以后的發(fā)展。那么，孩子不愛交朋友是什么原因?qū)е碌哪兀?/p>

孩子不愛交朋友是什么原因

1、不喜歡社交，習(xí)慣性逃避問題。這類孩子通常比較喜歡獨處，因為不知道如何跟他人建立親密關(guān)系，他們一方面渴望被人關(guān)愛一方面又害怕被人拒絕，所以選擇用逃避的方式來保護自己。

2、內(nèi)心比較自卑。他們的內(nèi)心會常常覺得自己不如別人，甚至覺得父母愛別人勝過愛自己，對自己的個人魅力相當(dāng)不自信。

3、內(nèi)心嚴重缺乏安全感。因為性格比較自卑內(nèi)心也格外敏感害怕自己會受到傷害，所以內(nèi)心格外缺乏安全感，他們不相信別人會永遠愛自己認為別人對自己的好只是暫時的，所以在別人對她表達好意的時候?qū)幵高x擇拒絕。

4、父母的過度保護。很多時候，父母過于小心翼翼，甚至?xí)r常插手代勞，剝奪了孩子嘗試和成長的機會。孩子沒有機會發(fā)展本體能力，即使遇到自己可以做好的協(xié)作活動或游戲，也對自己的能力缺乏自信、不敢輕易加入。孩子害怕失敗不敢去嘗試，他會習(xí)慣于呆在一個安逸的環(huán)境中，本能的排斥新的環(huán)境和新的人際關(guān)系。

其實每個父母都希望自己的孩子，可以擁有一個開朗活潑的性格，能盡快的融入新環(huán)境，和其他友好的相處。但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子，不愿意和其他小朋友一起玩耍，常常躲在父母身后，或者遠遠地坐在一旁看著。

孩子不愛和小朋友玩是什么原因

1、孩子不懂得如何與人相處。孩子解決問題的能力，終究是要比大人弱的，他們本身就沒有什么交朋友的經(jīng)驗。與別的孩子交朋友也是第一次，難免會遇到很多交友上的問題。如果父母不加以引導(dǎo)的話，那么孩子就有可能退縮起來，不愿意與人交往和相處。

2、孩子之間不熟悉。還有如果孩子之間彼此不熟悉，剛開始在一起玩時會表現(xiàn)出防范和排斥的狀態(tài)。孩子之間如果缺乏前期的交流和熟悉的過程，剛在一起玩時不知道對方是否會對自己造成威脅，會有一個試探的過程，直到熟悉過后才能放開來，投入到一起分享協(xié)作的快樂。

3、內(nèi)向。孩子性格決定他們的處事方法，有些孩子天生特別孤僻，也不喜歡和別人溝通，平時喜歡一個人呆著，比如看書或者發(fā)呆。在讀書的過程當(dāng)中，他們也不喜歡和別人接觸，因為適應(yīng)能力比較慢，而且不擅長溝通，所以也不能融入到集體當(dāng)中，顯得自己很沉默。

4、家長的過度保護?，F(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，所以在家里受到了家長的寵愛，其實這種愛也算是一種傷害，在生活當(dāng)中對他們溺愛，也有可能導(dǎo)致他們長大之后以自我為中心。

家長陪孩子寫作業(yè)的過程中會遇到各種各樣的問題，有些問題即使家長已經(jīng)強調(diào)過無數(shù)遍了，但是孩子還是繼續(xù)犯，家長感到非常無奈。孩子為什么不愛寫作業(yè)，家長只有找到其中的原因，對癥下藥，才能從內(nèi)心激發(fā)孩子寫作業(yè)的主動性。

孩子不愛寫作業(yè)是什么原因

1、缺乏興趣。學(xué)校之所以要求學(xué)生回家后寫作業(yè)，其實這是一個復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識的過程，在學(xué)習(xí)過程中，只有及時復(fù)習(xí)才能讓學(xué)到的知識得到鞏固，所以，這個作業(yè)啊，還得寫。但是問題來了，這個作業(yè)的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習(xí)冊，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了，如果作業(yè)不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

2、不會寫。估計很多孩子是這種情況，因為平時學(xué)的不是很扎實，作業(yè)中有很多不會寫的，就會很泄氣，甚至直接放棄了。其實這樣的孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上沒有太多的問題，主要還是學(xué)習(xí)方法不正確?；蛘呤遣荒芎芎玫倪m應(yīng)老師的講課節(jié)奏，學(xué)的知識掌握的不扎實。時間長了，孩子的自信心就會受到打擊。

3、在校壓力大。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，畢竟他們的學(xué)習(xí)成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學(xué)校要待上8個小時，除了上課就是寫作業(yè)，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學(xué)，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒著祖業(yè)，能拖延就拖延。

4、作業(yè)太多了?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，沉重的書包壓彎了他們小小的身軀。為了能提升孩子的學(xué)習(xí)成績，每科老師都會留很多的作業(yè)，那幾科加起來，作業(yè)真的太多了。很多孩子覺得自己寫不完，干脆也就不寫了。