隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，人們的生活水平也逐漸有所提高，對于現(xiàn)在的社會認(rèn)知和生活認(rèn)知也越來越高，隨之而來伴隨的問題更是層出不窮，比如說孩子的一個(gè)教育問題，這就是讓很多父母措手不及，以及說是束手無策的問題。當(dāng)孩子在這樣的一個(gè)迅速迅速發(fā)展的狀態(tài)下出現(xiàn)早戀的問題，家長應(yīng)該如何解決？

孩子早戀叛逆應(yīng)該怎么教育

1、鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，對于青春期的孩子來說，無論男孩女孩，他們心思比較敏感，也比較小心眼，和異性反而沒有那么多計(jì)較，所以久而久之，就有了早戀的現(xiàn)象，所以家長要幫助孩子擴(kuò)大交往面，繼而形成健康的友誼觀、戀愛觀。

2、多關(guān)心孩子的方方面面，為什么有的孩子在青春期時(shí)容易早戀呢？而有的孩子不會，這其實(shí)是和家庭教育，父母之間的關(guān)系有原因的。一般來說，家庭不夠幸福，父母不相愛，孩子在家庭中感受不到溫暖，感到不到父母的愛，這樣的孩子是最容易發(fā)生早戀的現(xiàn)象的，因?yàn)樗麄冃枰魂P(guān)注、被傾聽，所以才有了早戀的現(xiàn)象。

3、曲線救國，對于一些已經(jīng)進(jìn)入戀愛狀態(tài)的孩子，這時(shí)候強(qiáng)行阻止幾乎很難見效，外部阻力越大，兩個(gè)人的心就越鐵。既然責(zé)罵或強(qiáng)硬阻止，會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不如，試試“曲線救國”的方法：最好是能暗地里聯(lián)系對方孩子的父母，告訴他們這件事，雙方家長一起監(jiān)督，共同努力讓孩子把這份愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。

4、營造和諧的家庭，孩子出現(xiàn)叛逆問題，父母沒有足夠的時(shí)間陪伴，家庭不太和諧也是導(dǎo)致問題發(fā)生的原因之一，建造一個(gè)和諧幸福的家庭氛圍，多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多帶孩子去參加一些有意義集體活動以及戶外親子游，充實(shí)孩子的生活內(nèi)容，轉(zhuǎn)移其注意力，努力營造一個(gè)和諧幸福的家庭，讓孩子能夠在家庭中得到關(guān)愛以及安全感。

青春叛逆期是孩子出現(xiàn)早戀問題的高峰階段，很多孩子會在這一時(shí)期因?yàn)閷Ξ愋缘你裤?，從而步入早戀的漩渦。當(dāng)家長面對早戀的孩子時(shí)，一定要及時(shí)采取措施。

叛逆期早戀的孩子怎么教育

1、要端正認(rèn)識，正確引導(dǎo)。遇到早戀問題，不要大驚小怪。早戀是處于青春萌動期中學(xué)生心理發(fā)展的正常反映。用簡單粗暴的方法處理，其結(jié)果往往會適得其反，甚至還可能嚴(yán)重地制約了中學(xué)生的自尊心，使他們破罐子破摔，喪失了上進(jìn)的信心。

2、信賴孩子。家長應(yīng)該信賴孩子，以朋友的身份，平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動的問題，是可以培育孩子自覺地去約束自己的行動和生活的。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長在對孩子進(jìn)行性教育的同時(shí)，要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)膽賽?、婚姻教育。?dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進(jìn)行熱情的幫助。

3、保持耐心。應(yīng)該對孩子早戀問題多一些包容、耐心，在教育的過程當(dāng)中應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子內(nèi)心的聲音，讓孩子積極表達(dá)，才能夠增加與孩子之間的了解、信任。如果一味否定，有可能會讓教育過程中出現(xiàn)很多挫敗甚至讓孩子對自己有很多叛逆，所以一定要積極的溝通，學(xué)會信任孩子，讓孩子獨(dú)立解決這些問題。

4、和孩子分享經(jīng)驗(yàn)。家長在于孩子交流的過程中，可以跟孩子說說自己的戀愛經(jīng)驗(yàn)，這樣就可以使孩子在早戀方面有了經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在這個(gè)年齡的孩子對戀愛沒有一個(gè)好的認(rèn)識，大多數(shù)孩子都是“我不喜歡他了，我不要跟他在一起”，家長們就得需要耐心來勸說孩子，以及正確的引導(dǎo)孩子。

青春的孩子，本身就帶著矛盾心理，所以在家長眼中，他們的行為往往會很無聊甚至是荒唐。如果這個(gè)時(shí)候，家長不了解自己的孩子，而是胡亂的加以約束，必定會讓孩子和家長之間的矛盾頻發(fā)，沖突升級。那么，叛逆期的孩子應(yīng)該怎么教育？

叛逆期的孩子應(yīng)該怎么教育

1、尊重孩子

青春期的孩子，內(nèi)心極為敏感。同樣一句話，或許在青春期之前，家長對孩子說，孩子并沒有覺得有什么不痛快；可在青春期時(shí)對孩子說了，那孩子就可能一根筋的覺得家長不愛自己、喜歡侮辱自己、喜歡踐踏自己自尊等等。

2、家長正確的引導(dǎo)

由于生活、壓力的增大，處在青春期的孩子心理會發(fā)生變化，如果家長沒有對其做出正確適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子很容易在認(rèn)知、理解、運(yùn)用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會激發(fā)他們潛意識的反抗，刺激他們對外界采取抗拒行為，形成逆反心理。

孩子到了叛逆期產(chǎn)生不想上學(xué)的情緒是很正常的，這個(gè)時(shí)候的孩子喜歡和家長作對，家長一定要學(xué)會引導(dǎo)孩子，那么，孩子叛逆不想上學(xué)了我應(yīng)該怎么教育？

孩子叛逆不想上學(xué)了我應(yīng)該怎么教育

1、培養(yǎng)孩子興趣

帶孩子多出去放松一下，減輕他學(xué)習(xí)的壓力，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的方法，和學(xué)校老師好好的溝通，當(dāng)學(xué)習(xí)的壓力減下來以后，孩子的厭學(xué)情況也就降了下來。

帶孩子去社會實(shí)踐，家里的活適當(dāng)?shù)亩冀唤o他，家長工作上的煩惱也不妨讓他替你分擔(dān)一些，也可以讓他出去打一份工，讓他真真切切的去了解一下大人的世界也不是那么的愜意，讓他知道學(xué)習(xí)的作用是為了以后有更好的生活。

2、帶孩子體驗(yàn)生活

如果家長們仔細(xì)研究應(yīng)該就會發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)上很多關(guān)于孩子早戀的問題應(yīng)該怎么教育的回答大多都是紙上談兵，用在現(xiàn)實(shí)生活很多都是不適用或者是不實(shí)用的。那么今天我就把我用過的關(guān)于孩子早戀的問題應(yīng)該怎么教育的問題拿出來和大家分享一下。

關(guān)于孩子早戀的問題應(yīng)該怎么教育

首先，我們非常有必要教孩子學(xué)會保護(hù)自己，避免因?yàn)閻鄱萑肼闊?/p>

因?yàn)楹芏鄬W(xué)校明確禁止高中生談戀愛，因此，我們需要告訴孩子，如果真的控制不住發(fā)生了早戀的行為也要在不影響學(xué)習(xí)和身體的時(shí)候進(jìn)行，千萬不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動而傷害了自己和對方。

其次，就是我們一定在這個(gè)時(shí)候多給孩子一些陪伴。

其實(shí)大多數(shù)人早戀都是家長造成的，自己對孩子不夠關(guān)心，沒有時(shí)間陪孩子，所以他們在外面需求關(guān)注。多陪他們時(shí)間長了就自然而然的結(jié)束了。畢竟早戀根本不懂什么是愛。

孩子進(jìn)入叛逆期，家長的管理和教育顯得尤為艱難，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆涌傁矚g與家長對著干，一些孩子甚至出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，面對孩子叛逆，家長與孩子的溝通方式，將對孩子產(chǎn)生重要影響。

九歲孩子叛逆期家長該怎么教育

理解孩子的內(nèi)心感受：孩子在叛逆期會表現(xiàn)出自我中心、反抗和情緒波動等行為，家長應(yīng)該理解孩子的內(nèi)心感受，多與孩子交流和溝通，盡可能了解孩子的想法和需求。

引導(dǎo)孩子表達(dá)情感：家長可以鼓勵(lì)孩子將情感表達(dá)出來，通過溝通交流來解決問題，避免孩子將情感轉(zhuǎn)化為行為。

建立良好的家庭氛圍：家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定且有積極氛圍的家庭環(huán)境，盡量讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。

給孩子足夠的自主權(quán)：在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，讓孩子有機(jī)會自主決策，讓孩子感受到自己的重要性和獨(dú)立性。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，一些孩子進(jìn)入初中后叛逆情緒十分嚴(yán)重，不但不想學(xué)習(xí)，還處處與家長對著干，家長不知該如何教育孩子，其實(shí)，叛逆期的孩子需要家長的理解和鼓勵(lì)，更需要自由的空間。

孩子上初中叛逆期我該怎么教育

一是要多鼓勵(lì)孩子，無論孩子失敗還是成功都要多鼓勵(lì)孩子，給孩子重新再來的機(jī)會，如果孩子愛學(xué)習(xí)了，要大聲的夸獎他，讓他愛上學(xué)習(xí)。

二是允許孩子犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)期是孩子形成主見的關(guān)鍵哦，家長不要帶著情緒去教育孩子，家長要冷靜處理。

三是對孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

四是建立信任，與孩子溝通的前提是建立信任。要尊重孩子的感受和想法，不要輕易否定他們，也不要去破壞他們的信任。