不長記性的孩子不只是丟三落四那么簡單，孩子不長記性對犯過的錯還會犯第二次，甚至是第三次，孩子在學(xué)習(xí)上說不定也是一個馬虎大意的性格，成績當(dāng)然不會很好，那么，不長記性的孩子怎么教育呢？

不長記性的孩子怎么教育

對于日常生活上的細(xì)節(jié)，家長能不提醒孩子就不要提醒，能不幫孩子代勞的就不要幫，讓孩子自己去面對。

像收拾書包、檢查作業(yè)等事項都要讓孩子親自動手完成，在這個過程中不僅可以培養(yǎng)孩子的獨立能力，同時也建立了孩子自我負(fù)責(zé)的意識，慢慢的就能減少丟三落四的情況。

對于不長記性的孩子，家長可以嘗試讓孩子承擔(dān)因丟三落四造成的后果，會加重孩子做錯事的羞愧感從而加深孩子遺忘物品的印象，避免再犯。

父母不僅是孩子成長道路上的呵護者，也是孩子成長道路的指引者。父母既有養(yǎng)育孩子的義務(wù)，也有讓孩子學(xué)會獨立生活的責(zé)任。

在孩子成長過程中，難免會有犯錯誤的時候，有的暴脾氣的家長可能會直接對孩子進行打罵，可是有的孩子就算家長打罵了，事后也是不長記性，依舊我行我素。

小孩不長記性該怎么教育

1、設(shè)立獎懲機制。孩子這個年齡段，正是毛手毛腳，冒冒失失的時候，試想我們父母這個年紀(jì)的時候，不也是這樣的嗎？這時候，可以給孩子設(shè)立獎懲機制，如果再犯這個錯誤，就罰他做一些他不喜歡做的事，或者如果一段時間沒有犯錯，就獎勵他一個玩具。孩子有了動力，久而久之，自己便能將錯誤改正了。

2、要詢問孩子的想法。家長的問責(zé)是壓制孩子思考的主要原因，那么為了激發(fā)孩子的主動思考，家長需要有意識地改變自己說話的方式。最直接的做法就是不要“責(zé)”，而是去“問”，家長可以用溫和的語氣問問孩子：“你覺得是什么導(dǎo)致了這樣的結(jié)果呢？”

孩子在犯了錯誤之后，心理壓力往往是很大的，這時家長給孩子來一記“強心劑”，穩(wěn)住孩子的情緒，孩子冷靜下來之后就能像平時那樣獨立思考了。

3、家長可以換個角度看待孩子的錯誤。孩子的好奇心太強才導(dǎo)致了犯錯，那么家長就應(yīng)該抓住這一點，把孩子的好奇心引導(dǎo)到正確的方向，教會孩子正確使用，鍛煉自主獨立能力。

手機對于孩子來說既是學(xué)習(xí)的伙伴，有時娛樂的方式，很多孩子在接觸手機后出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，他們上課學(xué)不進去，晚上不睡覺，腦子里全是玩手機，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，讓孩子意識到沉迷手機的文海，同時以身作則引導(dǎo)孩子正確使用手機。

孩子老想玩手機怎么教育

與孩子達成協(xié)議。孩子每次要吵著玩手機之前，家長首先跟孩子達成一致的協(xié)議，比如只有在自己事情完成之后才能夠有要手機的資格，手機上的密碼不能給孩子知道，以防孩子偷偷玩手機，只有經(jīng)過家長的同樣才可給他解鎖。

規(guī)定時間嚴(yán)格執(zhí)行。在于孩子達成協(xié)議之后，家長需要給孩子制定玩手機的時間，比如每天玩手機的時間不能超過一小時，如果超時玩手機下次將沒有權(quán)利要手機，對于時間的把控孩子必須嚴(yán)格遵守，不能因為孩子哭鬧而心軟，與孩子達成這樣的規(guī)定以后，可以減少孩子在手機上花費的時間。

家長以身作則。不僅僅只有孩子沉迷于手機，我們很多成年人也是沉迷于手機無法自拔，所以家長應(yīng)該率先起到表率的作用，控制自己玩手機的時間，晚上睡覺盡量不玩手機，多花時間陪陪孩子，多關(guān)心孩子的成長和學(xué)習(xí)。

多培養(yǎng)孩子的廣泛興趣。讓孩子有事可忙，提升孩子應(yīng)對新學(xué)期的學(xué)習(xí)機會，能讓孩子超越同班同學(xué)的一段重要經(jīng)歷。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，支持他做的喜歡的事，讓興趣動力超越手機游戲上的動力。

孩子在學(xué)校上學(xué)，家長最擔(dān)心的便是孩子受欺負(fù)，尤其是一些孩子在受到別人的威脅和欺負(fù)后，不但不敢還手，也不敢告訴父母和老師，自己默默承受，這對孩子的身心健康發(fā)展是十分不利的，面對這種情況，家長該如何教育和引導(dǎo)孩子呢？一起來看看吧！

孩子被打不還手應(yīng)該怎么教育孩子

傾聽孩子的感受。問問孩子當(dāng)時發(fā)生了什么和對方出手的原因。通過傾聽，孩子會感受到父母的關(guān)心，愿意表達真實想法，比如擔(dān)心被孤立等憂慮。家長的理解和支持極其重要，讓孩子感受到他們的感受是被重視的。

增強孩子的自信心。孩子在沖突中往往因自卑而退縮，家長可以通過鼓勵孩子參加興趣活動來提升他們的自信心，讓他們在成功中體驗快樂。無論是體育活動還是藝術(shù)興趣，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身價值感有助于他們在面對沖突時變得更加勇敢。

教會孩子一些自我保護的基本技能。面對攻擊時，孩子需要學(xué)會用語言表達自己的不快，并尋求老師或家長的幫助。讓孩子明白拒絕武力與保護自己是合理的。當(dāng)他們能夠有效表達自我并尋求幫助時，面對沖突時會顯得更加從容。

鼓勵孩子不要逃避、害怕。遇到這樣的情況可以問問對方“為什么要欺負(fù)我”或是直接大喊“你不能打人！”這樣看起來有些幼稚，但對于小朋友來說是可以做到保護自己的效果。

偷東西是一個不道德的行為，然而生活中，很多孩子在成長中會出現(xiàn)這種行為，此時家長一定要及時干預(yù)，告訴孩子偷東西可能產(chǎn)生的惡劣后果，讓孩子明白他們的行為會對別人造成什么影響。引導(dǎo)孩子做出正確的行為。

發(fā)現(xiàn)孩子偷家里錢怎么教育

與孩子進行有效溝通。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子從家里偷錢花時，大多數(shù)人無法做到冷靜，直接去質(zhì)問孩子。這種做法并不利于孩子認(rèn)錯和改錯，反而會激發(fā)孩子的逆反心理。父母要確保冷靜，與孩子進行有效溝通，了解孩子的內(nèi)心想法以及“偷錢”的背后原因。

引導(dǎo)孩子合理滿足自己的愿望。父母要關(guān)注孩子，及時了解孩子的愿望和需求。對于孩子的合理愿望和需求，父母可以適當(dāng)給予滿足。而對孩子的不合理愿望和需求，父母就要引導(dǎo)孩子，建立長期愿望清單，以自己的勞動換取金錢，合理滿足自己的愿望。

適當(dāng)給孩子零花錢。孩子長大一些后，父母可以適當(dāng)給孩子一些零花錢，讓孩子合理支配自己所擁有的零花錢。孩子可以用零花錢買自己需要的東西，也可以用零花錢理財，以賺取更多的“收入”，可以較好地培養(yǎng)孩子的理財能力。

樹立正確的金錢觀。要讓孩子知道偷錢是不對的，給孩子灌輸爭取的金錢觀，讓她們知道錢是通過辛苦勞動獲得的，想要什么可以通過自己的辛苦努力得到。

在人們的傳統(tǒng)觀念中，女孩子都比男孩子乖巧，比男孩子懂事，比男孩子更省心，然而事實并非如此，青春叛逆期的女孩更加敏感，沖動，容易情緒化。她們叛逆起來，發(fā)起飆來，一點都不遜色于男孩。那么家長該如何引導(dǎo)叛逆期的女孩呢？一起來看看吧！

叛逆期的女孩子怎么教育

和孩子交流。青春期的孩子無論是心理還是身體發(fā)展都是高速的，這個時候她們對于這個世界會有很多的想法，女孩子們的內(nèi)心會比較的柔軟。爸媽要積極找女孩子們交流生活上的事情，還要積極和孩子的老師進行交流，要多關(guān)注孩子的想法。

學(xué)會傾聽。與女孩溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽女孩的想法。傾聽意味著避免打斷女孩的話、集中精力于交流的過程。為了便于做到這一點，溝通最好在安靜的地方進行，排除可能使人分心的干擾。

適當(dāng)滿足她們。青春期叛逆期的女孩子們會開始注意自己外觀，她們當(dāng)中有人會學(xué)大人化妝。有些女孩子會向大人要求買一些漂亮的衣服或者化妝品。大人們可以在這個時候適當(dāng)滿足一下女孩子們的要求，但是不要過分寵溺，要讓女孩子們知道有追求是可以的，但不能超過實際需求。

尊重孩子。處于叛逆期的小孩，渴望獲得尊重。作為家長，應(yīng)當(dāng)尊重孩子的隱私權(quán)、話語權(quán)、自由權(quán)等，多以商量的語氣和孩子交談，不全盤否定孩子；不偷看孩子的日記，給孩子留以私密的空間等。

偷錢是一種非常不好的習(xí)慣，一些孩子在成長中可能會出現(xiàn)這種行為，家長此時一定要及時與孩子溝通，告知孩子偷錢可能帶來的后果，引導(dǎo)孩子的正確行為，并為孩子灌輸正確的金錢觀念。

孩子偷偷拿錢怎么教育

了解事情的前因后果。孩子為什么會偷錢？偷錢干什么去了？心平氣和和孩子交談，鼓勵孩子說出實情。千萬不要罵罵咧咧，不要打孩子，更不要給孩子貼上“小偷的標(biāo)簽”，那樣很難讓孩子說出實話。

告訴孩子這樣做的危害。告訴孩子，這樣的行為叫偷盜，在現(xiàn)代社會是違法的，成年后如有這樣的行為，嚴(yán)重者是需要判刑的，讓孩子明白其危害性。同時，告訴孩子，父母對此事的看法。

灌輸正確的金錢觀念。告訴孩子金錢來之不易；沒有錢應(yīng)該向父母求助，而不是伸手去偷、去搶；錢要通過正規(guī)取得換取等等，給孩子進行理財觀念和物權(quán)觀念的啟蒙教育。

適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢。平常的時候家長也不要對孩子過于苛刻，該給的零花錢也是要給的，畢竟孩子也有自己想要的東西，只要不過分家長可以滿足一下孩子。在金錢上面對孩子的教育理念在于適當(dāng)，不可過度，也不可過嚴(yán)。