自從孩子上學(xué)之后，家長要操心的問題就越來越多，其中最讓父母的頭疼的就是，孩子對學(xué)習(xí)缺乏自覺性，總是需要家長的催促。對于這種情況，家長就需要采取恰當?shù)姆椒?，幫助他們擺脫外界的依賴，讓他們主動學(xué)習(xí)。那么，如何引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)呢？

如何引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)

1.讓孩子認識到讀書學(xué)習(xí)是自己的事情。家長不能過分督促孩子學(xué)習(xí)，被督促著學(xué)習(xí)，孩子就非常被動，時間一長就失去了學(xué)習(xí)的主動性。孩子就會認為，我讀書就是在幫你們讀，因為，是你們逼著我上學(xué)的。所以建議，督促孩子只能適當，而且要講究方法。心理學(xué)研究證明：老調(diào)重彈，反反復(fù)復(fù)說同樣的話，會讓人產(chǎn)生一種習(xí)慣性的模糊聽覺，也就是明明在聽，卻根本不入心里去。家長應(yīng)該多利用一些認真對待學(xué)習(xí)，讓人欽佩、感人的故事，讓孩子把學(xué)習(xí)當成自己的事情，要獨立、認真、扎實地做好學(xué)習(xí)中每件事情，以達到培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，這一句話一點也不假。只是很多家長卻不以為然。大多數(shù)家長為了孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，告訴孩子除了學(xué)習(xí)，其他一切事情都不需要插手。在物質(zhì)上無條件滿足孩子，給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)需求。殊不知，越是優(yōu)越的物質(zhì)條件，越容易導(dǎo)致孩子生活在滿足之中，反而對學(xué)習(xí)提不起興趣，沒有學(xué)習(xí)追求。條件過于優(yōu)渥，學(xué)習(xí)沒有了動力，失去興趣。孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，即便坐到了書桌前，學(xué)習(xí)效率也是極低的。所以，要想讓孩子有學(xué)習(xí)的自覺性，首先要讓其認識并體驗到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)起來才有興趣和動機。

3.增強孩子的學(xué)習(xí)能力。很多時候不是孩子不夠自覺學(xué)習(xí)，而是自身學(xué)習(xí)力不足。孩子自我學(xué)習(xí)能力不足，一碰上學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，就會打從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒，更不會有學(xué)習(xí)的主動性。所以，想要孩子自主學(xué)習(xí)，增強孩子的學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵。即便是假期，每天也要要求孩子完成當天的學(xué)習(xí)任務(wù)，寫家庭作業(yè)或者做相關(guān)的練習(xí)。鞏固已學(xué)知識的同時，也能讓孩子收獲到學(xué)習(xí)的喜悅心情。當孩子完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)時，可以引導(dǎo)他們聽音樂、學(xué)繪畫、練書法，或者讓他們做自己感興趣的事。只有孩子有相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力才能逐步提升。

如何引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，除了以上方法之外，家長還需要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子掌握學(xué)習(xí)的權(quán)利，多多陪伴孩子一起學(xué)習(xí)等等。

對于一些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子而言，他們的學(xué)習(xí)是需要家長督促的，因為他們本身就沒有什么學(xué)習(xí)動力，所以家長在監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)時，就更要多下功夫，只要讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性，他們才會去主動學(xué)習(xí)。那么家長如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？

家長如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

1、有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍

在輔導(dǎo)孩子的問題上，絕對不能監(jiān)工式輔導(dǎo)，這一點是很多家長需要注意的。輔導(dǎo)不是給孩子施壓，不是一直盯著、監(jiān)督他，而是適時地來幫助孩子，和孩子一起來體驗做題的樂趣，并用輕松愉快的心情影響孩子，有了好心情，孩子做作業(yè)，會更好。如果孩子能處于一種友好、親昵、鼓勵的氣氛中去學(xué)習(xí)，他不但會對父母有很強的信任感，學(xué)習(xí)的效果也會好得多。

2、激發(fā)孩子的興趣和好奇心

孩子的好奇心是他智力發(fā)展的動力。他會因為好奇，不斷地接觸新的事物，啟發(fā)他積極思考，而變得聰明；會因為善于感知新事物而融入成人世界的文化背景和氛圍。有的父母為了培養(yǎng)一個聽話的兒子，而不惜扼殺他們的好奇心，束縛他們的手腳，結(jié)果是事與愿違，得不償失。請問，孩子如果什么都不好奇，只滿足做乖乖寶，他還會需求什么呢？

在很多家長眼里，只要是事關(guān)孩子學(xué)習(xí)的事，都不是什么小事，所以為了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)費心費力，不敢有絲毫放松，但是孩子的學(xué)習(xí)依然沒有任何起色，讓家長們著急不已。那么如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)呢？

如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

1、父母自己先對學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、參加成人培訓(xùn)班，向孩子表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情：園藝、制作模型、天文或任何事情；與孩子一起唱歌，念韻律詩和歌謠；告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識；經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會被感染。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分，這期間，家長的參與也是必不可少的。例子：我女兒小時候喜歡唱歌，每天睡覺前唱或教我唱首歌再睡覺，我之后又特意找有她會唱歌的歌詞寫的故事書，加到晚上睡前的活動中，現(xiàn)在她也非常喜歡看書。

最近有聽到很多家長吐槽說，自己的孩子特別喜歡玩，從來不主動學(xué)習(xí)，每次讓他去看書或者寫作業(yè)都得催促好幾遍，因為這也批評過好幾次，但是都沒有起到什么效果，都不知道怎么辦才好。那么面對他們學(xué)習(xí)不主動，我們該如何引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)呢？

如何引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)

1.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

如果孩子對一件事感興趣，他肯定會樂此不疲地去做。同樣的，如果孩子覺得學(xué)習(xí)很有趣味，他很可能就會自覺地學(xué)習(xí)。我們要讓孩子看到每個科目的趣味性，讓他們覺得學(xué)習(xí)不只是枯燥的。例如數(shù)學(xué)，可以給孩子看一些有趣的題目，或者講一些利用數(shù)學(xué)解決問題的故事。又比如英語，可以利用游戲的方式來學(xué)習(xí)，來提起孩子對學(xué)習(xí)的興趣。家長平時可以多點跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起互動，讓孩子覺得學(xué)習(xí)也不是孤單的。

2.抓住機會，促成良性循環(huán)

要讓孩子從厭學(xué)變到自覺學(xué)習(xí)，并不是一蹴而就的事情，需要家長長期的努力。在孩子厭學(xué)、學(xué)習(xí)成績比較差的時候，要抓住能夠鼓勵孩子的機會，給孩子學(xué)習(xí)的信心。在孩子學(xué)習(xí)有一點點進步的時候，給孩子看一些學(xué)科有趣的內(nèi)容，增加孩子對學(xué)習(xí)的興趣。在孩子成績好起來的時候，多給孩子空間，在旁邊觀察和引導(dǎo)，讓孩子自動養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

很多父母都想讓孩子好好學(xué)習(xí)，考入一個理想的大學(xué)，將來可以出人頭地，但是隨著科技的發(fā)展，影響孩子學(xué)習(xí)的因素也越來越多，導(dǎo)致孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí)，家長為此也十分頭疼，那么我們該如何引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)呢？

如何引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)

1.不拿孩子做比較

很多父母愛拿孩子做比較，目的是為了給自己家的孩子一個奮斗和努力的目標，激發(fā)孩子更大的潛力。其實，這種教育方式是錯誤的。這樣做不僅難以起到一種激勵的作用，還會損傷孩子的自尊心和上進心，甚至讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。作為父母，切忌將自己的孩子和別人家的孩子去做比較。每一個孩子都有他的個性，每一個孩子也都應(yīng)該從他自己實際的基礎(chǔ)上發(fā)展。因此，孩子出了問題或是學(xué)習(xí)成績差，應(yīng)從孩子實際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子跟別人比較。如果非要比，那就讓孩子跟自己比，今天跟昨天比。

2.幫孩子樹立自信心

有項研究表明，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好的因素有很多，學(xué)習(xí)自信心不足是一個重要因素。孩子不愛學(xué)習(xí)，那么就要多鼓勵孩子，讓孩子樹立對學(xué)習(xí)的自信心。首先，根據(jù)孩子的實際情況，幫孩子設(shè)立一個簡單的目標。其次，設(shè)定目標時，可以從小目標開始，下次比這次考試提高2分或2名即可。然后，當孩子做出好的表現(xiàn)的時候，要及時表揚他。最后，家長要學(xué)會理解孩子，有同理心，不要讓孩子感覺到你只在乎成績，而不關(guān)心他本人。讓孩子愛學(xué)習(xí)，就先給他信心。

最近有很多家長反應(yīng)說，孩子不喜歡學(xué)習(xí)，不想去上學(xué)，這該怎么辦呢？那么為此我們就來聊一下，該如何正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)呢？

如何正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

1.要用孩子的好奇心，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意愿。好奇是孩子的天性，家長要做的是注意觀察孩子的好奇心，善于利用好奇心來激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的意愿。一位教育家曾說過：“家長和教師通常都犯的錯誤是，他們不了解學(xué)習(xí)是腦力勞動，腦力勞動所特有的規(guī)律是勞動者必須處于主動的狀態(tài)?！敝鲃邮呛⒆訉W(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動力。只有孩子發(fā)自內(nèi)心的想要學(xué)習(xí)，他才能達到學(xué)習(xí)的理想效果。家長在平時可以看一些孩子需要看的書，當孩子在家時可以熱烈的討論書里面的情節(jié)，引發(fā)孩子的好奇心。當孩子主動詢問時可以引導(dǎo)孩子自己去探究書中的內(nèi)容，并及時與孩子進行討論。

2.尊重孩子的興趣?，F(xiàn)在很多家長從小孩一入學(xué)開始，就千方百計想孩子學(xué)得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日，節(jié)假日都安排得滿滿的。事實，孩子多學(xué)點東西是好的，家長這個出發(fā)點也是好的。但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢？家長就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學(xué)得非常辛苦、吃力，不想學(xué)。比如有的孩子不喜歡學(xué)琴，但家長一定要孩子學(xué)，使他一看到琴就產(chǎn)生厭倦的情緒。

3.注意把孩子原有的興趣與知識學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。有的孩子一聽到寫作文就頭痛，布置他寫這個，他說沒做過；寫那個，他又說沒去過、沒見過，不知怎樣描寫。事實，有很多事孩子真的沒有經(jīng)歷過，沒有切身的體會，但又不能不寫，于是他們只好這本作文書抄抄，那本作文書抄抄，真的找不到可以抄的時候，就馬虎寫幾句來應(yīng)付，成了真正“作”出來的作文。

4.培養(yǎng)孩子的自信心。自信可以使孩子擁有強大的勇氣走向成功，讓孩子不斷地獲得成功的體驗，實現(xiàn)自我價值。研究表明多鼓勵培養(yǎng)孩子自信心是促使兒童認真學(xué)習(xí)的最有效的手段，當孩子受到成人的贊揚時，就會把贊揚變成一種動力。要多讓孩子看到自己身上的閃光點，肯定認可自己。家長首先要明白孩子優(yōu)點在哪里，缺點在哪里。根據(jù)孩子的具體情況提出合乎水平的要求，使孩子經(jīng)過努力完成。通過這樣的事情增強孩子的自信心。

青春期是孩子成長的重要階段，這個時期的孩子思想更加獨立，他們渴望父母的理解與尊重，遇到事情時，做事不考慮后果，此時，家長要對孩子進行正確的引導(dǎo)，幫助孩子順利渡過青春叛逆期。

家長如何引導(dǎo)青春期孩子

1、對孩子一定要溝通不要冷漠

在這個階段，家長無論再忙，也要抽出時間與孩子交流和溝通，與孩子做朋友，不能發(fā)命令，發(fā)號令，擺出“我教你怎樣做”、“你必須這樣做”的架式來教育孩子，完全不顧孩子的感受和想法，結(jié)果只能是“逼”著孩子不與自己合作、逼著孩子叛逆，這樣往往是事與愿違。

2、要多鼓勵孩子，不要打擊孩子

青春期的孩子更渴望和需要與同齡人同學(xué)的交往，渴望他人能夠敞開心靈來相待。家長千萬不要因為孩子交往與同學(xué)一起外出游山、踏青、玩樂等橫加干涉，多支持孩子交往，讓孩子多與其他孩子在一起交流玩耍，這對于孩子的成長也是有極大的好處，能讓孩子更放松，更易敞開心扉。