隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，他們慢慢擁有了自己的思想和觀念，不再像以前一樣事事都聽(tīng)家長(zhǎng)的話，想要獲得自己的話語(yǔ)權(quán)，但是很多家長(zhǎng)不能理解孩子的這種變化，所以很容易與孩子之間發(fā)生矛盾。那么家長(zhǎng)如何與孩子溝通交流？

家長(zhǎng)如何與孩子溝通交流

1、父母要盡可能保持中立

當(dāng)孩子們?cè)诤透改附涣鞯臅r(shí)候，如果感覺(jué)自己不會(huì)被批評(píng)的話，那么，孩子們就沒(méi)有理由再不跟父母交流了。父母在孩子們講話的時(shí)候，要對(duì)孩子們所說(shuō)的話有好奇心，想要知道孩子們?cè)谥v什么，并且限制什么是對(duì)的和什么是錯(cuò)的。

2、穩(wěn)定情緒

家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，與家長(zhǎng)溝通交流的時(shí)間也越來(lái)越少，一些孩子也正處于青春叛逆期，更是出現(xiàn)不愿與父母說(shuō)話和溝通的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要保持冷靜，理解孩子的變化，多給孩子自由空間。

高中生家長(zhǎng)如何與孩子溝通

父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進(jìn)行換位思考。因?yàn)榇蠹艺镜慕嵌炔灰粯印？磫?wèn)題往往會(huì)有差異，如果學(xué)會(huì)了換位思考。問(wèn)題就很容易解決。

尊重孩子，談話過(guò)程中，父母要注意聽(tīng)孩子講話，必要時(shí)可以做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的記錄。有沒(méi)聽(tīng)懂的，等孩子講完之后再問(wèn)，不要打斷他，這樣也是對(duì)孩子的尊重。

不過(guò)分關(guān)心孩子的成績(jī)，高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，高考絕對(duì)是決定命運(yùn)的最重要的考試。作為高中生的父母，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)固然無(wú)可厚非，但應(yīng)注意，不可只重視成績(jī)，而忽略孩子的思想變化。

少拿孩子去比較別人家的孩子。從小到大，總存在一個(gè)可怕的對(duì)手，那就是別人家的孩子，父母應(yīng)當(dāng)在子女面前少作比較，要知道，每個(gè)孩子都希望是父母心里的寶，所以，愛(ài)他就別貶低他。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要站在長(zhǎng)輩的身份上和孩子溝通，甚至控制孩子的行為，最好的辦法是，家長(zhǎng)充分尊重孩子，與孩子站在同一高度看問(wèn)題，這樣，交流就比較容易進(jìn)行了。

家長(zhǎng)如何與高中階段的孩子交流

（1）既然他已經(jīng)“成熟”，不妨聊些深層次或開(kāi)拓性話題，不要總還是談學(xué)習(xí)，小學(xué)談學(xué)習(xí)、初中談學(xué)習(xí)、高中還談學(xué)習(xí)，他能不煩？

下面一些話題僅供參考：

學(xué)校生活類話題：同學(xué)交往、學(xué)校生活等；

輕松類話題：體育、娛樂(lè)、休閑生活等；

情緒無(wú)處不在，有的時(shí)候能起到好的作用，但有的時(shí)候也能起到相反的作用。尤其是當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)的情緒需要抑制一下，否則很容易和孩子發(fā)生沖突。

家長(zhǎng)如何控制情緒和孩子溝通

1）觀察

日常生活中，我們總是在觀察著正在發(fā)生的各種事情，而且事后還能準(zhǔn)確說(shuō)出觀察結(jié)果。但這個(gè)過(guò)程的重點(diǎn)，是怎樣將觀察和評(píng)論二者區(qū)分開(kāi)來(lái)，如果不能將二者區(qū)分，反而還將其混為一談，那么產(chǎn)生的也只能是對(duì)孩子的批評(píng)，極端情況下還會(huì)催生逆反心理。

帶有感情色彩的形容詞，都屬于是評(píng)論類，很多人聽(tīng)到這類話后的反應(yīng)都會(huì)詢問(wèn)為什么，如果評(píng)論和原因不合預(yù)期，就會(huì)再進(jìn)行反駁，這就是逆反心理。父母需要做到的是，陳述事情經(jīng)過(guò)的話語(yǔ)，不添加感情色彩，這樣也更容易被人接受。

2）感受

青春期是一個(gè)矛盾的時(shí)間段，孩子會(huì)充滿壓力，通常表現(xiàn)出反抗權(quán)威、逆反嚴(yán)重的一面，這種情況是孩子正常的反應(yīng)，家長(zhǎng)不必過(guò)于憂心。叛逆期的孩子格外渴望獨(dú)立自主，家長(zhǎng)要給孩子一些私人空間，家長(zhǎng)的管控越少，孩子對(duì)家長(zhǎng)的敵意越低，雙方才能夠友好溝通。

青春期的孩子家長(zhǎng)如何溝通和引導(dǎo)

1、耐心與孩子溝通：青春期的孩子通常會(huì)逐漸不再愿意與家長(zhǎng)溝通，所以需要家長(zhǎng)先做出調(diào)整，嘗試主動(dòng)與孩子去溝通。

2、尊重孩子的想法做法，不要一味的批評(píng)：青春期的孩子有比較多自己的想法和做法，家長(zhǎng)不要按自己的標(biāo)準(zhǔn)去限制孩子，才能讓孩子感受到尊重和增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感。

3、尋找孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子：青春期孩子是非常敏感的，容易缺乏自信，家長(zhǎng)應(yīng)該多看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，每天多鼓勵(lì)孩子，提升孩子的自信心。

4、有條件的情況可以定期帶孩子旅游：青春期的孩子煩惱比較多，壓力也比較大，家長(zhǎng)可以安排時(shí)間，比如在周末或假期的時(shí)候帶孩子出去旅游、散心，既能夠改善親子關(guān)系，又能夠幫助孩子減輕壓力。

處于叛逆期的孩子一般來(lái)說(shuō)是很難溝通的，尤其是對(duì)于父母而言，這個(gè)時(shí)期的他們對(duì)于父母有一種天然的抵觸情緒，抗拒著與父母的交流。那么家長(zhǎng)如何與叛逆期的孩子溝通？

家長(zhǎng)如何與叛逆期的孩子溝通

1、認(rèn)真考慮孩子的要求

認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開(kāi)始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

2、仔細(xì)觀察孩子反應(yīng)

當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通出現(xiàn)問(wèn)題，孩子常常閉口不語(yǔ)或激烈反駁，使得既定談話中斷。反過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)可通過(guò)觀察中斷的節(jié)點(diǎn)，來(lái)反思哪些表達(dá)方式會(huì)激起孩子的反感，從而避免溝通中斷。比如，如果孩子一聽(tīng)到父母說(shuō)自己成績(jī)不好、不夠努力就十分氣憤，那很可能他努力的嘗試過(guò)，但效果不好，自己也很沮喪，家長(zhǎng)的說(shuō)法讓他更加反感，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更不感興趣。

學(xué)會(huì)溝通對(duì)每個(gè)父母來(lái)說(shuō)都是非常重要的。我們與孩子發(fā)生的大多數(shù)沖突都是無(wú)效溝通的結(jié)果，這種溝通不能解決問(wèn)題并使問(wèn)題變得更糟。那么我們應(yīng)該如何溝通呢？

家長(zhǎng)如何與孩子溝通

1.換位思考

這是我們都知道并一直談?wù)摰乃膫€(gè)詞，因?yàn)樵诠ぷ髦信c同事交流以及與個(gè)人生活中學(xué)會(huì)換位思考很重要。如果不去換位思考，自然就難以溝通。而孩子，不能站在我們的角度去思考，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)我們這個(gè)年紀(jì)，而我們可以，每個(gè)成年人都曾經(jīng)是個(gè)孩子，都有童年的經(jīng)歷和記憶。當(dāng)我們開(kāi)始把自己放在孩子的角度，試著去理解他們時(shí)，我們的交流才真正開(kāi)始，因?yàn)槲覀冇泄餐谋尘?，才能更好地溝通?/p>

2.鼓勵(lì)孩子與我們合作

很多時(shí)候，當(dāng)我們的孩子與我們吵架，不聽(tīng)話時(shí)，這是出于我們相互沖突的需求。要改變這種情況，我們需要改變說(shuō)話的方式，描述問(wèn)題或看到的事實(shí)，盡量用簡(jiǎn)短的詞而不是長(zhǎng)詞來(lái)描述，而不是發(fā)泄情緒，說(shuō)很多廢話，甚至人身攻擊。把我們要求孩子做好，成為孩子和我們合作一起做好。把孩子的感受從被動(dòng)的服從轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與，事情就輕松多了。