數(shù)學(xué)是一門(mén)學(xué)習(xí)起來(lái)非常有難度的學(xué)科，尤其是高中數(shù)學(xué)，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)上課聽(tīng)不懂，成績(jī)差的現(xiàn)象，也有些孩子上課聽(tīng)得很明白，做題時(shí)卻是一塌糊涂，這是孩子基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)，不會(huì)靈活運(yùn)用的典型表現(xiàn)。

高一的數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂怎么辦

1.如果對(duì)高一數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂，可以向老師請(qǐng)教，解決自己的疑惑。

老師有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以為你解釋不懂的概念和知識(shí)點(diǎn)。

2.可以主動(dòng)參加數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班或者找到專門(mén)的輔導(dǎo)老師進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

他們會(huì)通過(guò)更系統(tǒng)的講解和練習(xí)來(lái)幫助你理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

3.自主學(xué)習(xí)也是一個(gè)很好的方法，可以使用教材、參考書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)等資源進(jìn)行自學(xué)。

通過(guò)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，反復(fù)練習(xí)和思考，逐漸提高對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用能力。

為什么高中數(shù)學(xué)這么難

高中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)基本絕大多數(shù)還是在初等數(shù)學(xué)范疇的，最多有些簡(jiǎn)單的導(dǎo)數(shù)或者微分，知識(shí)內(nèi)容上實(shí)在不能算難度很高。但是，高考是選拔性考試，必須能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效地篩選和分檔，于是試題必須有一定的難度。這就要求學(xué)生，必須用初等的技巧解決很多復(fù)雜的問(wèn)題。

用初等的技巧解決復(fù)雜的問(wèn)題，就需要有特殊的思維或者說(shuō)特別的聰明才智。

舉最簡(jiǎn)單的例子，平面幾何的知識(shí)很簡(jiǎn)單，但習(xí)題的難易程度天差地別。很多特殊的技巧是說(shuō)不出什么道理的，我看著就覺(jué)得這里需要加一條輔助線，而你看著就不覺(jué)得。通過(guò)做習(xí)題，總結(jié)經(jīng)典題型，能一定程度上減少這種區(qū)別，但也不能完全消除。

而學(xué)習(xí)解析幾何后，解決問(wèn)題，就不需要特別的聰明才智。建立坐標(biāo)系，把幾何圖形用方程表示，依賴特殊技巧解決的幾何問(wèn)題，就變成了一般性的方程求解問(wèn)題，操作過(guò)程非常明晰。這就是高等技巧的優(yōu)勢(shì)。

再舉個(gè)更復(fù)雜的例子。牛頓力學(xué)受力分析這套東西，總的來(lái)說(shuō)還是直觀易于理解的，不算復(fù)雜。而和它完全等價(jià)的分析力學(xué)（理論力學(xué)）就非常復(fù)雜，不知所云了。初看之下，完全想不明白拉格朗日等人在做什么。

明明畫(huà)幾張圖做受力分析就可以解決的問(wèn)題，他要變成一大堆不知如何求解的微分方程組。但是，理論力學(xué)的方法不需要做圖，不依賴于需要特殊技巧的受力分析，只要體系的狀態(tài)明晰，就可以按部就班地列出微分方程組，剩下的就是程式化的方程求解數(shù)學(xué)問(wèn)題。

當(dāng)體系變得龐大而復(fù)雜時(shí)，理論力學(xué)的方法由于路徑的明確性，可以使用計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)單地操作，反而成為了更“簡(jiǎn)單”的方法。這也反映了高等技巧的威力。

高中數(shù)學(xué)如何學(xué)才能的高分

高中階段的數(shù)學(xué)，如果提分的話，給您三個(gè)建議。

首先，加強(qiáng)專項(xiàng)練習(xí)，高中的數(shù)學(xué)就已經(jīng)是很多的知識(shí)點(diǎn)不斷出現(xiàn)，我們需要解決的就是每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做出很多專項(xiàng)訓(xùn)練。

專項(xiàng)訓(xùn)練的過(guò)程是非?？菰锏?，同時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在專項(xiàng)訓(xùn)練的過(guò)程中，一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了高度的深化，這有利于我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

第二，加強(qiáng)自己錯(cuò)題本的整理與使用，我們的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)不斷糾錯(cuò)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們要學(xué)會(huì)反思高中的數(shù)學(xué)，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)反思。

建議您在錯(cuò)題本上，如果發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)的過(guò)程，再整理和反思一下，為什么出錯(cuò)，不要把錯(cuò)題抄在一邊，把正確的題抄在另一邊，這樣子對(duì)自己沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)，多思考多反思，才是學(xué)習(xí)的一大法寶。

最后，在老師的指導(dǎo)下加強(qiáng)綜合練習(xí)，所謂的綜合練習(xí)是指我們把所有的知識(shí)點(diǎn)融合在一起之后所完成的一些練習(xí)，沒(méi)有綜合練習(xí)，我們的考試將會(huì)變得非常孤單，也就是指我們的學(xué)習(xí)都變成了一個(gè)個(gè)的孤島，成績(jī)的提升將非常困難。