厭學(xué)情緒幾乎是每個(gè)孩子都會(huì)產(chǎn)生的，但有的孩子自我調(diào)節(jié)能力比較強(qiáng)，所以很快就會(huì)打消這個(gè)想法，但有些孩子的調(diào)節(jié)能力比較差，如果家長沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)，很容易加重他們這種情緒的產(chǎn)生。那么，孩子老說不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子老說不想上學(xué)怎么辦

1.與孩子深度溝通。俗話說，溝通可以解決80%的問題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長第一時(shí)間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通，如果孩子不想與家長溝通，可以找一個(gè)和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因，才能開展下一步的開導(dǎo)。

2.幫助孩子解決問題。當(dāng)找到孩子不想上學(xué)的真正原因后，這時(shí)家長需要幫助孩子解決問題。針對(duì)第一類不想讀書的孩子，家長可以帶孩子去上班的地方生活一段時(shí)間，讓孩子親身體驗(yàn)生活的艱苦。

3.幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)。孩子在學(xué)習(xí)在遇到卡點(diǎn)了，特別是面對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問題，那么也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。孩子從小學(xué)開始，所接觸的知識(shí)，隨著科目的越來越多，難度也會(huì)逐年遞增，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，不可能門門功課都得滿分，都是優(yōu)秀，新知識(shí)的掌握程度取決于孩子的學(xué)習(xí)方法和個(gè)人的努力。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時(shí)候，他們需要老師和家長的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特別是那些嚴(yán)重偏科的孩子，對(duì)于成績差的那門學(xué)科，就會(huì)陷入越差越不學(xué)，越不學(xué)越差的惡性循環(huán)中。學(xué)習(xí)遇到卡點(diǎn)，是孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)很正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于老師和家長如何去引導(dǎo)和幫助孩子，如果家長能力有限，不能輔導(dǎo)自己的孩子，那么就要與老師及時(shí)地溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。

4.要使孩子看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，有一對(duì)中年夫婦不管工作和家務(wù)多忙，每周都要對(duì)孩子的作業(yè)仔細(xì)檢查兩遍，把孩子的學(xué)習(xí)情況做出簡要記錄，并把孩子做過的作業(yè)本收藏起來，過一段時(shí)間就拿出來讓孩子比較一下，經(jīng)常告訴孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步，還有哪些不足。這樣，孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù)，信心足，動(dòng)力強(qiáng)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情，得到莫大樂趣時(shí)，學(xué)習(xí)也自然變得容易而有趣了。

孩子老說不想上學(xué)怎么辦，除了以上方法之外，家長還可以幫助孩子與老師建立一個(gè)良好的關(guān)系，及時(shí)鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)上做出的進(jìn)步，幫助他們緩解學(xué)習(xí)上的壓力等等。