其實(shí)不管是初中還是高中，都是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，因?yàn)槌踔行枰媾R中考，高中需要面臨高考，這都是對(duì)孩子的一大考驗(yàn)，邁過(guò)去了，就能進(jìn)入理想的學(xué)校學(xué)習(xí)。那么初中生不想去上學(xué)怎么辦？

初中生不想去上學(xué)怎么辦

學(xué)生好學(xué)的原因基本相似，學(xué)生厭學(xué)的原因卻千差萬(wàn)別。正因?yàn)槿绱?，?duì)待厭學(xué)的學(xué)生不能一概而論，更不能采用某一種方法去教育。

首先，多正面觀察，或側(cè)面了解厭學(xué)的學(xué)生。關(guān)注他們的日常生活，學(xué)習(xí)，社交活動(dòng)等。

其次，充分了解后，再多角度、深層次的分析他們思想及行為產(chǎn)生的原因。

再次，針對(duì)其原因，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制訂出具體可行的，行之有效的糾正措施。

第四，在糾正其思想與行為的過(guò)程中，要多進(jìn)行心平氣和的，平等的溝通，溝通要細(xì)心、耐心、誠(chéng)心、信任。過(guò)程要持之以恒，不能半途而廢，直至好習(xí)慣形成。

初中生不想去上學(xué)的原因

一是沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒(méi)有從學(xué)習(xí)上找到興趣點(diǎn)，沒(méi)有從上學(xué)中找到自己的需求，那就沒(méi)有內(nèi)在動(dòng)機(jī)，沒(méi)有動(dòng)機(jī)就沒(méi)有想上學(xué)的行為。

二是社會(huì)影響較大，凡是讀書不突出的學(xué)生，讀書無(wú)用論思想越嚴(yán)重，只看到一些大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的現(xiàn)象，就提前產(chǎn)生了不想再讀書的思想，所處的環(huán)境也很重要，一個(gè)不重視文化教育的圈子就不可能有讀書的積極性。

三是家庭教育缺失，很多不想上學(xué)的學(xué)生，都與家長(zhǎng)的不作為有關(guān)，有的家長(zhǎng)本身素質(zhì)不高，沒(méi)有文化影響力，再加上平時(shí)導(dǎo)向錯(cuò)誤或者失控，一旦孩子不想上學(xué)就無(wú)督促力，放任孩子做主。

四是初中生就不想讀書了，也與當(dāng)今玩電腦，玩手機(jī)的上癮密不可分，寧愿放棄學(xué)業(yè)也不愿離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)游戲。

所以，關(guān)于初中生不想去上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真對(duì)待，找對(duì)方法，從各個(gè)方面了解孩子厭學(xué)的原因，然后再對(duì)癥下藥，針對(duì)性的解決問(wèn)題。