不喜歡學(xué)習(xí)，不愿意學(xué)習(xí)是大多數(shù)孩子的共性，因?yàn)閷?duì)于這類(lèi)的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是非常枯燥的，也是非常辛苦的，所以就會(huì)失去對(duì)孩子的興趣，從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙，但是父母一定要給予他們正確的引導(dǎo)，幫助他們打消這個(gè)念頭。那么，小孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦呢？

小孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

1.父母調(diào)整好自己的心態(tài)

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，我們肯定恨鐵不成鋼，生氣、焦慮、著急，看到孩子就仿佛看到了一張滿(mǎn)是紅叉的試卷，不會(huì)給他好臉色。孩子特別善于察言觀(guān)色，看到冷冰冰、又充滿(mǎn)厭惡的表情，肯定心情低落、內(nèi)心恐懼，總想找個(gè)地方把自己藏起來(lái)。表情總是先于語(yǔ)言，做好表情管理是重要的。表情是心態(tài)、情緒的折射，所以，首先要調(diào)整好心態(tài)。

2.理解孩子的壓力

就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話(huà)時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

3.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

現(xiàn)在大多數(shù)父母下班回到家之后，最習(xí)慣性的動(dòng)作就是躺在床上玩手機(jī)；而導(dǎo)致孩子時(shí)常被手機(jī)吸引，更加無(wú)法專(zhuān)心于學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子功課時(shí)，最重要的不是時(shí)刻監(jiān)督孩子，而是營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，可以在一旁專(zhuān)心忙自己的工作，引導(dǎo)孩子沉浸于學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高學(xué)習(xí)氛圍。

4.學(xué)會(huì)與孩子溝通

溝通，很普通卻也是教育孩子很重要的一門(mén)學(xué)問(wèn)。孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)一定要和孩子心平氣和的進(jìn)行有效溝通。溝通，是雙方都說(shuō)話(huà)，是一種你來(lái)我往的過(guò)程，而不是家長(zhǎng)單方面的說(shuō)教式溝通。家長(zhǎng)在溝通過(guò)程中要慢慢的引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法，并理解孩子的想法。和孩子共同探討怎樣幫助他走出不愿意上學(xué)的困境。一定要注意，有效溝通是為了解決問(wèn)題，并不是為了說(shuō)教孩子，所以就算不認(rèn)同孩子的說(shuō)法也要耐心聽(tīng)完，再發(fā)表自己的意見(jiàn)，語(yǔ)氣一定要平和，不可產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。

小孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解孩子，尊重孩子，給他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助他們走出學(xué)習(xí)上遇到的困境。