初中的孩子已經(jīng)不小了，可以使用手機(jī)了，再說現(xiàn)在這個社會，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息那么發(fā)達(dá)，一點也不讓孩子接觸手機(jī)，對孩子成長、學(xué)習(xí)來說也不利，會使孩子跟社會脫節(jié)，那我們怎么管理初中孩子的手機(jī)呢？

怎么管理初中孩子的手機(jī)

1、積極看待電子產(chǎn)品

電子產(chǎn)品可以幫助孩子具象化學(xué)習(xí)，促進(jìn)知識的應(yīng)用。電子產(chǎn)品可以幫助孩子理解關(guān)鍵技能，掌握認(rèn)知信息。電子產(chǎn)品可以促進(jìn)親子互動，培養(yǎng)孩子的情感與技能。吸收電子游戲的積極要素，可以為生活注入活力。

2、及時教育引導(dǎo)好孩子

眾所周知，現(xiàn)在的孩子從一生下來，全家人幾乎就是圍繞孩子轉(zhuǎn)，讓孩子吃穿玩樂享受不愁，或美其名曰孩子還小，開心就好，或就如你所說的為了與孩子聯(lián)系方便，自己找理由為孩子配手機(jī)?，F(xiàn)在的孩子在家庭的各種疼愛關(guān)心下，他們逐漸養(yǎng)成沒有追求的態(tài)度與習(xí)慣，幻想著以后的生活也是與現(xiàn)在一樣衣食無憂。

因此，建議你：該控制就要控制，該放松就要放松，勞逸結(jié)合，時時引導(dǎo)；同時，根據(jù)孩子的性格與愛好及思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)態(tài)度，與孩子一起因地制宜制訂目標(biāo)計劃，但目標(biāo)不能太高，分布實施，讓孩子能夠輕松達(dá)到目的，逐漸提高興趣養(yǎng)成習(xí)慣。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

我覺得小孩一方面是要降低對電子設(shè)備的好奇。我給他買了兩本圖形化編程的書，他大致明白游戲是怎么做出來的，所以就沒有那么好奇了。另一方面，要引導(dǎo)孩子用手機(jī)做有意義的事情，不要一桿子打死，不讓他碰手機(jī)。還有一點，培養(yǎng)小孩的興趣。我家小孩從不喜歡讀書到喜歡，用了半年時間。現(xiàn)在每天閱讀課外書大概5-10萬字，不用督促。他能代入到故事中，看到主角被騙他會生氣找我說，所以他更喜歡讀故事書。

4、跟孩子一起制定一個周末計劃

周末跟孩子商量，安排好做作業(yè)、運(yùn)動、用手機(jī)的時間，征求孩子的意見，并告知孩子計劃制定出來就一定要按照計劃行事，做一個說到做到的人。做作業(yè)的時候手機(jī)一定不能放在身邊，也不要放在抽屜里面，可以放到另一個房間或者家長暫代保管，因為只有這樣，孩子們做作業(yè)時才能全心全意，專注去做才能做好。

初中孩子使用手機(jī)，更多的是為了學(xué)習(xí)、關(guān)注實時信息，合理正確使用好手機(jī)這個工具，家長的引導(dǎo)很重要，家庭環(huán)境氛圍對孩子成長來說很重要。