已經(jīng)上6年級的小孩子，慢慢在成長，在長大，家長要根據(jù)孩子的具體變化，做出教育方式上的調(diào)整，跟孩子同步起來，家長不能對孩子學(xué)習(xí)以及生活不管不顧，應(yīng)該要好好教育，6年級的孩子該怎么教育呢？

6年級的孩子該怎么教育

1.加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。家長要注意跟孩子多溝通，跟孩子一起設(shè)定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，目標(biāo)要具體而恰當(dāng)，讓孩子體會到成就感，這樣孩子的參與更為積極。

2.加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。無論是老師還是家長都應(yīng)該關(guān)注孩子、給他們變化的時間，更要多一些包容與關(guān)心。相信小學(xué)六年級的孩子們會更努力，更懂事。

3.許多中外科學(xué)家成長的事實(shí)都說明，良好的習(xí)慣對孩子的成功起著很大作用。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將會使孩子受益終身，否則貽害無窮。按理說孩子應(yīng)該會把全部精力和熱情投入到學(xué)習(xí)中來，為取得更好的成績而不懈的努力。然而事實(shí)并非如此，有相當(dāng)一部分學(xué)生情緒浮躁，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，行為懶散，不能專注于學(xué)習(xí)活動，無法完成作業(yè)，渾渾噩噩，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和健康。歸根結(jié)底就是因?yàn)楹⒆記]有養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣所致的。

4.家長要多與老師聯(lián)系及時溝通。家長與教師的交流方式是多樣的，如面談、電話交談、寫信等。家長可以通過這些方式從老師那里了解孩子。進(jìn)入六年級的孩子不僅是步入高年級學(xué)習(xí)，還有的孩子出現(xiàn)了青春期的表現(xiàn)。比如男孩子的身高開始迅速長高，聲音開始發(fā)生變化，女同學(xué)也是一樣，身體開始出發(fā)變化。這就是青春期的孩子正常的發(fā)育。除了身體外，最主要的是心理的變化。作為家長可能會發(fā)現(xiàn)，孩子進(jìn)入六年級一下思想就發(fā)生了重大變化，之前聽話的懂事的孩子現(xiàn)在越來越討人嫌了，孩子各種各樣的壞習(xí)慣開始顯現(xiàn)出來。那種躁動、懵懂逐漸顯現(xiàn)出來。應(yīng)該說孩子的身體和心理變化的時候，家長們也要跟著變化。

上6年級的孩子，漸漸開始有了叛逆的表現(xiàn)，會逐漸厭惡學(xué)習(xí)，開始貪玩、玩手機(jī)，有不好的表現(xiàn)，不過家長不要擔(dān)心，也不要過于憂愁，應(yīng)該多去理解和包容孩子，給孩子正確的指引。