在孩子升入初中以后，可能會(huì)因?yàn)榧液蛯W(xué)校之間的距離較遠(yuǎn)，或者是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大等問(wèn)題，家長(zhǎng)會(huì)考慮讓孩子住校，但是有一些孩子會(huì)因?yàn)橛凶约旱脑颍幌爰尤爰w生活，對(duì)此會(huì)與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生矛盾。那么，初中孩子不愿意住校家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

初中孩子不愿意住校家長(zhǎng)怎么辦

1、理解和接納孩子的情緒。當(dāng)孩子處于傷心哭泣狀態(tài)時(shí)，家長(zhǎng)首先還是要讓孩子能夠平靜下來(lái)，可以通過(guò)擁抱或者撫拍的方式給孩子傳遞“我理解你現(xiàn)在的心情”的信息，還可以幫助孩子表達(dá)出自己的感受，讓孩子感受到自己的情緒被理解，抒發(fā)出來(lái)。

2、找個(gè)機(jī)會(huì)和孩子坐下來(lái)好好聊聊。了解孩子的情況和在學(xué)校遇到的困難，孩子可能有一些原因，比如敏感、內(nèi)向、害羞；可能還有學(xué)校的因素，比如課堂氛圍、老師的指導(dǎo)、同學(xué)的性格等等。傾聽(tīng)孩子的想法，不要做出冒昧的推斷，根據(jù)孩子的想法，幫助孩子解決不想住校的顧慮。

3、住校前帶孩子多去幾次宿舍。孩子不喜歡住校，或者說(shuō)不想住校，尤其是第一次住校的孩子，多數(shù)原因是因?yàn)閷?duì)陌生環(huán)境的恐懼，以及對(duì)自己熟悉的家的依賴(lài)。這是可以理解的，就算是我們大人，到了一個(gè)新環(huán)境，也需要一段時(shí)間去適應(yīng)。所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)就要提前做出反應(yīng)。最好在住校之前，多帶孩子去宿舍幾次，去看一看，和宿舍的孩子說(shuō)說(shuō)話，看看一群孩子在一起嘻嘻哈哈的生活方式， 這樣孩子對(duì)住校的恐懼心理就會(huì)減輕很多。

初中孩子不愿意住校的原因

1、從小依賴(lài)家長(zhǎng)太多，不夠獨(dú)立。有的孩子從小到大，對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)性都很強(qiáng)，很多事情都需要家長(zhǎng)的幫忙才能做好，這樣的孩子，在上了初中住校以后，就可能會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)學(xué)校生活的情況，其實(shí)最主要的原因，還是他們不夠獨(dú)立導(dǎo)致的。

2、孩子自己能力差，不適應(yīng)學(xué)校的生活。每位孩子對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力是不一樣的，有的孩子適應(yīng)能力強(qiáng)，有的孩子適應(yīng)能力差。所以剛開(kāi)始就容易出現(xiàn)不適應(yīng)學(xué)校的住校生活的情況，不過(guò)時(shí)間久了，慢慢就會(huì)適應(yīng)了。

3、學(xué)校管理太嚴(yán)格，不如在家里自由。有的孩子以前都是走讀，初中以后選擇住校，孩子會(huì)覺(jué)得不如在家里自由，因?yàn)閷W(xué)校的管理比較嚴(yán)格，有些孩子會(huì)覺(jué)得難以適應(yīng)。在學(xué)校里上學(xué)，孩子需要嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間生活，這些時(shí)間都是比較固定的，這也讓一部分孩子覺(jué)得不適應(yīng)。

4、孩子的性格問(wèn)題。孩子住校以后，需要每天都和自己的同學(xué)相處，大家同住在一個(gè)屋檐下，有的時(shí)候就容易出現(xiàn)矛盾，面對(duì)這樣復(fù)雜的人際關(guān)系，性格開(kāi)朗的孩子還好一些，性格內(nèi)向的孩子就會(huì)覺(jué)得難以處理，這也是孩子住校需要面對(duì)的問(wèn)題。

最后，有的時(shí)候孩子加入集體生活，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，鍛煉孩子的獨(dú)立自主的能力，有些孩子會(huì)通過(guò)住校會(huì)找到志同道合的朋友，學(xué)習(xí)的時(shí)候彼此鼓勵(lì)。