很多孩子其實(shí)都不愛學(xué)習(xí)，有的孩子清楚的知道，只有學(xué)習(xí)才能改變現(xiàn)狀。雖然學(xué)習(xí)的過程很艱難，也會有收獲的喜悅。但也有一部分孩子不喜歡學(xué)習(xí)，甚至是討厭，無法堅持，沒有學(xué)習(xí)的信心。

厭學(xué)是什么原因造成的

1、基礎(chǔ)太差，課堂上聽不懂。上課老師講課聽不懂，和聽天書的一樣，課堂無聊，坐著難受還浪費(fèi)時間。這不是厭學(xué)，是根本聽不懂。對于這種情況，可以定制一個計劃，請一個家教老師把基礎(chǔ)的東西先補(bǔ)習(xí)起來，當(dāng)基礎(chǔ)學(xué)好了，課堂上自然就能聽懂了。

2、沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)。手機(jī)泛濫互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)世界遠(yuǎn)比讀書有趣精彩，提到QQ飛車，王者榮耀，吃雞游戲，學(xué)生精神抖擻，兩眼發(fā)光，恐怕是學(xué)生最喜愛的幾個游戲。提到學(xué)習(xí)，萎靡不振，不想背單詞，不想寫作業(yè)，只想看書，只想干不動腦筋的事。

3、不會學(xué)習(xí)。通常厭學(xué)的孩子在學(xué)習(xí)上注意力不能集中，不懂得把知識系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，散學(xué)散記，知識點(diǎn)形成覆蓋式記憶，也就是我們常說的”隨學(xué)隨忘”。上課聽不到重點(diǎn)，注意力不集中，課后得不到有效鞏固，孩子學(xué)習(xí)不得法，面對各種各樣繁雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有點(diǎn)喘不過氣來，學(xué)得累，學(xué)得煩，一來二去就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。

4、缺乏目標(biāo)。不懂學(xué)習(xí)的意義，就沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就不會產(chǎn)生動力。沒有自主積極性的學(xué)生，就只能靠家長崔，老師崔，強(qiáng)迫著他去學(xué)習(xí)了。也可能會有一個不錯的成績，但外力一旦消失，自己內(nèi)在缺乏驅(qū)動力，就會很快懈怠下來。

厭學(xué)情緒怎么調(diào)節(jié)

1、靜心聊聊。當(dāng)小孩有厭學(xué)情緒時，家長千萬不可呵斥或打罵孩子，而是應(yīng)該要靜下心與孩子聊一下，要知道讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)計劃繁重的，最好是家長與孩子一起重新制訂，這樣不僅孩子能接受，還能適當(dāng)減輕孩子的壓力，有利于孩子學(xué)習(xí)成績提高。

2、家長不要將學(xué)習(xí)作為一種懲罰手段。有些家長在孩子做錯事情時，會罰孩子抄書或者是背書，這時學(xué)習(xí)就變成了做錯事情的懲罰方式，會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種抵抗情緒，因此當(dāng)孩子發(fā)錯誤時，家長應(yīng)用正確的方法去引導(dǎo)，這樣才能讓孩子認(rèn)識錯誤，也不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。

3、在生活中讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。思考問題，接著引導(dǎo)他如何通過書本、他人或者網(wǎng)絡(luò)等來解決生活中的問題。培養(yǎng)孩子愛思考愛探索的習(xí)慣有利于孩子辨別力和解決問題能力的提高。一個愛思考愛探索會解決生活問題的孩子不會不愛學(xué)習(xí)。不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

4、適當(dāng)?shù)膶⒆拥膶W(xué)習(xí)多一些陪伴。多一些鼓勵，而且可以使用一些小方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，比如使用獎懲的方法，讓孩子積極學(xué)習(xí)，一定要多一些鼓勵，尤其是言語上的鼓勵，一定要側(cè)重于鼓勵孩子努力的過程。

厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重怎么辦

1、要讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。例如，對于一個從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡單的練習(xí)，從而給孩子一種成就感，逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立學(xué)習(xí)的信心。

2、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學(xué)交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時，家長要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

3、調(diào)節(jié)孩子的心情。我認(rèn)為最好的辦法就是給孩子請幾天假，帶他出去好好玩一玩，把心情調(diào)節(jié)好就能去學(xué)習(xí)了。應(yīng)該好好的安慰一下孩子，也應(yīng)該幫助孩子找到學(xué)習(xí)的快樂，這樣才能夠讓孩子有更好的成長。