手機(jī)是孩子學(xué)習(xí)道路上的“絆腳石”，很多孩子因?yàn)楣馔媸謾C(jī)，導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)；面對(duì)這種情況，最好的方式就是，家長(zhǎng)放下手機(jī)，拿本書看，或者在孩子寫完作業(yè)之后一起親自閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)孩子以后的做人和學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。

孩子光玩手機(jī)怎么辦

1、跟孩子談心。看孩子沉迷手機(jī)，荒廢了學(xué)業(yè)，很多父母很著急，往往采取激烈的手段來(lái)制止，結(jié)果可能適得其反，孩子越來(lái)越對(duì)手機(jī)癡迷。家長(zhǎng)想讓孩子戒掉手機(jī)，首先可以靜下心來(lái)跟孩子好好談?wù)?，跟孩子分析利弊，約定好玩手機(jī)的規(guī)則，不完全強(qiáng)硬的制止玩，規(guī)定好玩手機(jī)的時(shí)間。

2、讓孩子多參加戶外活動(dòng)。可以在周末或節(jié)假日的時(shí)候，多帶孩子去參加戶外活動(dòng)，多接觸大自然，分散孩子對(duì)手機(jī)的注意力，減少對(duì)手機(jī)接觸的時(shí)間。當(dāng)孩子養(yǎng)成了習(xí)慣，喜歡去跟外界接觸，喜歡上這種親子互動(dòng)關(guān)系之后，慢慢的就會(huì)降低對(duì)手機(jī)的癡迷。

3、家長(zhǎng)做好榜樣的力量。如果想讓孩子戒掉愛玩手機(jī)的習(xí)慣，家長(zhǎng)也要多好榜樣的力量，如果父母長(zhǎng)期手機(jī)不離手，又希望孩子能遠(yuǎn)離手機(jī)多看書，這是不可能的。人都說榜樣的力量是無(wú)窮的，如果家長(zhǎng)在家多看書，多運(yùn)動(dòng)，不玩手機(jī)，孩子也會(huì)慢慢的改掉玩手機(jī)的習(xí)慣。

父母強(qiáng)行制止孩子玩手機(jī)可能帶來(lái)的不良影響

加劇孩子的叛逆心理。父母過于強(qiáng)勢(shì)的應(yīng)對(duì)態(tài)度使得孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育有抵觸的心理產(chǎn)生，父母的強(qiáng)行干預(yù)使得孩子的逆反心理產(chǎn)生，無(wú)法和父母進(jìn)行順暢的溝通。進(jìn)而影響到父母教育理念的輸出與反饋。

使得孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生更大的好奇。父母沒有耐心的進(jìn)行引導(dǎo)，而是簡(jiǎn)單粗暴的僅從制止，這樣的做法會(huì)引起孩子更大的好奇。當(dāng)有機(jī)會(huì)再接觸手機(jī)時(shí)很容易產(chǎn)生報(bào)復(fù)性游戲的行為。當(dāng)父母的管束不夠的時(shí)候，孩子很容易沉浸其中。

孩子光玩手機(jī)的危害

影響視力水平。有研究表明，電腦顯示器、手機(jī)、平板電腦等基于電子產(chǎn)品顯示屏發(fā)出的高能藍(lán)光，對(duì)眼睛的危害較大，孩子正處于視覺系統(tǒng)發(fā)育的敏感期，相較成人更容易受到傷害。

影響社交能力。心理學(xué)家指出，因?yàn)殡娮佑螒蚝碗娨暪?jié)目對(duì)孩子的感官刺激比較大，可能會(huì)使得他們無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間將注意力集中在現(xiàn)實(shí)世界。而電子產(chǎn)品對(duì)于心智不成熟的孩子來(lái)說，還有可能阻礙他們社交能力的發(fā)展，產(chǎn)生惰性，成為“宅娃”。