孩子每次都會(huì)熬夜寫作業(yè)，這對(duì)孩子的影響很不好，孩子慢慢會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，沒(méi)有時(shí)間觀念，第二天上學(xué)也會(huì)沒(méi)有精力聽(tīng)課，改善這一現(xiàn)象，需要我們家長(zhǎng)從旁引導(dǎo)。

孩子熬夜寫作業(yè)家長(zhǎng)要怎么做

1、孩子作業(yè)不會(huì)做，絕大多數(shù)是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)差，需要父母和老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，好及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)方向。

和老師溝通孩子的在校情況是我們必須要做的，當(dāng)孩子出現(xiàn)作業(yè)不會(huì)做時(shí)，就該向老師了解一下，孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，他在哪門功課稍微弱點(diǎn)，然后聽(tīng)取老師的建議，怎樣去培養(yǎng)孩子的注意力或如何輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。

2、孩子做作業(yè)磨蹭，注意力分散，需要我們幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果孩子不是因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做，我們就要考慮他沒(méi)有時(shí)間觀念，不懂的如何讓自己走在時(shí)間的前面。

這需要我們幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃制定好督促他們按照計(jì)劃完成，最好給他們準(zhǔn)備個(gè)鬧鐘。剛開(kāi)始制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我們要時(shí)常催促他，當(dāng)他養(yǎng)成習(xí)慣后，就要給他足夠的空間。

3、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。學(xué)習(xí)的時(shí)侯要有陶淵明的“雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂”的境界，全身心投入學(xué)習(xí)中。

4、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。

有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步，如此，才能逐步地提高效率。

孩子對(duì)寫作業(yè)沒(méi)有興趣怎么引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)以身作則。孩子做作業(yè)時(shí)，不要看電視，玩手機(jī)?？磿ぷ鞯榷伎梢?，給孩子一種爸爸媽媽也很認(rèn)真的在做事或?qū)W習(xí)的一種氛圍，孩子自然就會(huì)去完成屬于自己的任務(wù)。

2、采用及時(shí)鼓勵(lì)法、共同承諾獎(jiǎng)勵(lì)法，加以適當(dāng)?shù)膽土P力度，來(lái)激勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性，然后注意特殊情況需要特殊對(duì)待，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的策略和解決辦法。最后積極和學(xué)生進(jìn)行交流，做好溝通，只有學(xué)生從思想上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，這個(gè)問(wèn)題才會(huì)徹底解決。

3、設(shè)置專用的學(xué)習(xí)空間?，F(xiàn)在的家庭一般都有書房，可以讓孩子在書房學(xué)習(xí)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，如果沒(méi)有可以自己改造一間，在學(xué)習(xí)空間里只能有學(xué)習(xí)相關(guān)的東西，電子產(chǎn)品不要放在學(xué)習(xí)空間，另外，需要強(qiáng)調(diào)的事，一些漫畫書、雜志了最好不要放在顯眼的位置，盡量不轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力。

4、和孩子一起做學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)不要自認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子的事情，如果孩子的學(xué)習(xí)自主性差，就需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，這時(shí)就需要家長(zhǎng)和孩子一起做學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且做好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)也要不斷的鼓勵(lì)孩子，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃去監(jiān)督。

孩子有厭學(xué)心理怎么辦

1、給孩子積極的期待和鼓勵(lì)，讓孩子進(jìn)行內(nèi)在的自我矯正和轉(zhuǎn)變完善。在幫孩子進(jìn)行自我矯正完善的過(guò)程中，家長(zhǎng)的信任、尊重、期待、支持和鼓勵(lì)是十分重要的。不管什么樣的情況，家長(zhǎng)都要堅(jiān)定信念，都不要放棄，不可操之過(guò)急，急于求成，強(qiáng)烈限制。

2、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。例如，對(duì)于一個(gè)從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡(jiǎn)單的練習(xí)，從而給孩子一種成就感，逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立學(xué)習(xí)的信心。