小孩打大人，有的大人不能忍，直接回?fù)艉⒆?，這種管教方式不是說(shuō)不行，只是可能孩子下次還會(huì)繼續(xù)犯，繼續(xù)打人，我們應(yīng)該好好教育孩子，耐心糾正孩子的壞習(xí)慣，盡量不要對(duì)孩子亂發(fā)脾氣。

小孩打大人要怎么管教

1、父母在日常生活中要注意自己的言行舉止，孩子的很多習(xí)慣都是從父母身上學(xué)習(xí)來(lái)的，教訓(xùn)孩子之前，要嚴(yán)格要求自己的行為。

2、當(dāng)孩子出現(xiàn)打人行為時(shí)，立刻制止。嚴(yán)肅的告訴孩子，動(dòng)手打人是非常不對(duì)的行為，之后了解孩子動(dòng)手的原因，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)處理方法。

3、家長(zhǎng)的教育觀念要一致，不能出現(xiàn)一方嚴(yán)格規(guī)范孩子的行為，另一方則過(guò)分溺愛(ài)，無(wú)底線的包容孩子，無(wú)視孩子的不當(dāng)行為，這將會(huì)嚴(yán)重影響孩子的教育。很多孩子的打人行為，都是在家長(zhǎng)的溺愛(ài)下養(yǎng)成的。

4、給孩子一個(gè)清晰的邊界。接納并不是一味地縱容，接納的同時(shí)也要清楚地告訴孩子什么可以做，什么不可以做，一個(gè)清晰的邊界會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是安全的。

設(shè)定邊界的時(shí)候要溫和而堅(jiān)定，溫和的意思是對(duì)孩子的行為沒(méi)有厭惡和懲罰的情緒，讓孩子理解到不當(dāng)?shù)氖切袨椋皇撬旧?，?jiān)定的意思是規(guī)則明確，不是這樣做也可以，那樣做也可以。讓孩子逐漸意識(shí)到他和你是兩個(gè)個(gè)體，他的行為會(huì)給他人帶來(lái)的影響，他的邊界感就此慢慢建立。

5、父母應(yīng)對(duì)孩子攻擊性的目的不是控制他，而是幫助他學(xué)會(huì)如何自控。當(dāng)孩子情緒爆發(fā)或出現(xiàn)破壞性行為時(shí)，我們要意識(shí)到我們?cè)趺醋鰧?shí)際上是在給他做示范，讓他意識(shí)到他的攻擊欲望是可以被接納的，也是可控的。

孩子叛逆了怎么教育

1、尊重孩子的感受。孩子之所以會(huì)叛逆是因?yàn)樗淖晕乙庾R(shí)在逐漸成熟，這也是孩子長(zhǎng)大的一個(gè)標(biāo)志，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子的某些“叛逆表現(xiàn)”感到高興。

有的時(shí)候不要根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判孩子行為的對(duì)錯(cuò)，給孩子更多的空間，去尊重他的感受，比強(qiáng)勢(shì)地讓他改正你認(rèn)為的錯(cuò)誤更好。讓他有自己的空間，就是打破常規(guī)的魚缸，讓孩子有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)，這對(duì)于其成長(zhǎng)是很有幫助的。

2、不要采取打罵的手段讓孩子傷心。“棍棒式”的教育方法對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)真的沒(méi)用，科學(xué)的辦法才能夠幫助孩子度過(guò)叛逆期。

以前的人總說(shuō)棍棒底下出孝子，實(shí)際上現(xiàn)在棍棒不僅不會(huì)使孩子信服，反而會(huì)讓他更加叛逆，還在很大程度上影響親子間的關(guān)系。

所以當(dāng)家長(zhǎng)的最好不要去打罵孩子，體罰不僅會(huì)傷害孩子的身體，還會(huì)對(duì)他們的心理造成傷害。家長(zhǎng)如果真的在孩子叛逆的時(shí)候很生氣的話，可以給雙方一個(gè)冷靜的時(shí)間，這樣有利于溝通和解決問(wèn)題。

3、溝通交流。屬于叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)與父母對(duì)抗的情況，此時(shí)家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通和交流，并且注意語(yǔ)氣平和，了解孩子自身的需求，多聽孩子的意見。

怎么控制孩子的脾氣

1、我們要明白每個(gè)孩子都是有個(gè)性的，他們發(fā)脾氣也許是因?yàn)樽约旱脑竿麤](méi)有達(dá)成，也許是大人們對(duì)他們不理解，有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)樽约浩赐婢卟怀晒Χl(fā)脾氣等。所以一定要先弄清楚孩子發(fā)脾氣的原因，原因清楚了才好對(duì)癥下藥。

2、做家長(zhǎng)的要學(xué)會(huì)換位思考，不能總把自己置于長(zhǎng)輩的位置，以一個(gè)權(quán)威人物的口吻對(duì)孩子提出這樣或者那樣的要求。要知道孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候，大多是什么話都聽不進(jìn)去的，我們要嘗試著站在孩子一方，看看他們需要什么，讓孩子覺(jué)得大人和自己是一條戰(zhàn)線的人，心理上認(rèn)同了，接下來(lái)的交流才好進(jìn)行。