一年級(jí)孩子被孤立，孩子心里面肯定很難受，這時(shí)我們就不要在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火了，而是共情孩子，開導(dǎo)孩子，然后分析孩子不合群被孤立的原因，教給孩子交朋友的方法，提升孩子的交際能力。

一年級(jí)孩子被孤立怎么辦

1、作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子發(fā)生了被孤立，心里失落難過的情況，最首要做的事情就是避免火上澆油，要做到以下“三不要”：

（1）不要打擊孩子：怎么連這點(diǎn)事都搞不定呀，你還是我生的嗎？怎么這么軟弱呀？

（2）不要在孩子面前說他同伴的“壞話”，比如：“我們自己玩，我們不和那群壞蛋在一起?！?/p>

（3）不要告狀：直接把電話打到對(duì)方孩子家中“告狀”。

2、教給孩子合群的方法。對(duì)于解決孩子合群的問題，不能僅僅讓孩子感覺好，重要的是要交給孩子合群的方法，這個(gè)方法就叫做：讓孩子主動(dòng)發(fā)出邀請(qǐng)。主動(dòng)邀請(qǐng)其他小朋友來家里做客，通過邀請(qǐng)這個(gè)動(dòng)作和過程中的互動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)鲞M(jìn)彼此的了解，增加好感和友誼。

3、教孩子樂于助人。家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子幫助別人，會(huì)讓孩子感到自己的存在感，還能激發(fā)他對(duì)伙伴的關(guān)心，對(duì)他人的同情心，比如家長(zhǎng)可以在孩子身邊適當(dāng)示弱，讓孩子主動(dòng)幫助你，在請(qǐng)求幫助前一定要征得同意，家長(zhǎng)自己做。

4、重視和培養(yǎng)孩子的自信心。如果一個(gè)孩子被小伙伴給孤立了，心里是很痛苦的。這時(shí)候家長(zhǎng)一定不要去說孩子，不管是孩子自己的原因還是其他人的原因，都不要去說，先讓孩子靜一靜，然后再慢慢和孩子聊一聊。

如果確認(rèn)是自己孩子造成的，家長(zhǎng)可以分析下是性格還是因?yàn)槟承┎涣夹袨樵斐傻?。如果是因?yàn)椴涣夹袨?，家長(zhǎng)就要加以規(guī)范，避免以后再出現(xiàn)這種情況；如果是性格方面的原因，家長(zhǎng)不要太約束責(zé)備孩子，只能說目前的環(huán)境不適合孩子，可以考慮換個(gè)環(huán)境。

孩子不合群的原因是什么

1、家長(zhǎng)過分保護(hù)孩子，對(duì)孩子周圍的一切伙伴和事物都過分的挑剔！造成孩子孩子不合群！其實(shí)就對(duì)于孩子交朋友，那是他們自己建立社交能力的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)這樣看似十全十美的做法，長(zhǎng)期影響下孩子自然變得高傲驕橫，久而久之不合群，多優(yōu)秀的人都不理。

2、當(dāng)孩子產(chǎn)生結(jié)交小朋友的愿望的時(shí)候，家長(zhǎng)沒有給予滿足，致使孩子性格孤僻，習(xí)慣獨(dú)自玩耍。

3、由于缺少與同齡伙伴交往的機(jī)會(huì)，不懂得怎么交往，尤其是受挫后更缺乏交往的勇氣。

4、孩子從小嬌生慣養(yǎng)，形成唯我獨(dú)尊的性格后，不會(huì)友好地與同伴相處，弄得誰也不喜歡他，只好自己玩，時(shí)間長(zhǎng)了就形成了不合群的習(xí)慣。

5、由于家庭氣氛沉悶、壓抑，使孩子性格內(nèi)向，不喜歡交往。當(dāng)然，也有個(gè)別孩子存在一定的心理障礙。

孩子不合群，家長(zhǎng)怎么辦

1、增強(qiáng)孩子獨(dú)立生活的能力，使其盡快適應(yīng)集體生活。父母要和老師及時(shí)溝通，如果老師反應(yīng)孩子一天都不怎么上廁所或者吃飯沒吃幾口的話，家長(zhǎng)就需要考慮，是不是孩子由于缺乏這方面的能力，而導(dǎo)致的不合群。

這時(shí)我們就要給孩子補(bǔ)課，在家里訓(xùn)練孩子自己吃飯、自己上廁所、自己穿衣，讓孩子盡快提高能力，使其不再恐懼集體生活。

2、鼓勵(lì)孩子多交友，可邀請(qǐng)孩子到家里來玩。如果自己的孩子不肯走出去，不愿意和其他小朋友一起玩，父母可以讓其他小朋友來家里玩。

比如在孩子生日的時(shí)候，父母可以邀請(qǐng)其他小朋友來做客，一起切蛋糕、做游戲，孩子在自己家自然身心會(huì)放松，也能以主人公的姿態(tài)去接待每個(gè)朋友，這在無意中就會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)交友的興趣，讓孩子感受到擁有朋友的快樂。