孩子的教育需要家長(zhǎng)和老師的共同努力，但是現(xiàn)在的有些家庭把孩子送進(jìn)學(xué)校之后，就認(rèn)為教育孩子是老師的任務(wù)，所以他們就會(huì)撒手不管，其實(shí)這樣是不對(duì)的，孩子的教育需要家校共育。

家長(zhǎng)怎樣配合老師教育孩子

1、家長(zhǎng)充分理解老師。家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)找老師，是為了孩子，老師指出孩子的問(wèn)題，挑孩子的毛病也是為了孩子。不同的只是方法和手段而已，但目標(biāo)是一致的，家長(zhǎng)的理解是老師和家長(zhǎng)配合教育的大前提。

2、家長(zhǎng)和老師不能相互埋怨。家長(zhǎng)需要了解的是，沒(méi)有一個(gè)老師不愿意自己的學(xué)生有出息、成績(jī)出色、品行好，所以，孩子有問(wèn)題也是老師不愿意看到的。因此，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不能把怨氣撒在老師頭上，除非學(xué)校和老師有明顯的責(zé)任。當(dāng)孩子有了問(wèn)題，家長(zhǎng)和老師要共同協(xié)商，制定管教孩子的方法，使他們改正不良的行為習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)不能把教育孩子的責(zé)任全部推給老師。家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，主動(dòng)溝通，不僅僅是了解孩子在學(xué)校的情況，也要及時(shí)把孩子在家的情況反饋給老師，共同配合，做好孩子的教育工作，而不是一味把教育孩子的責(zé)任推給老師。

4、家長(zhǎng)應(yīng)該注重維護(hù)老師威嚴(yán)。現(xiàn)在的家長(zhǎng)，對(duì)孩子抱有很大期望，對(duì)孩子的老師關(guān)注也就愈發(fā)密切，議論老師也就成了一些家長(zhǎng)聊天的話題，有些家長(zhǎng)有時(shí)就會(huì)在自己孩子面前隨便評(píng)論老師。正確的做法是：不隨便在孩子面前議論老師，特別是老師的不足，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確評(píng)價(jià)老師，要讓孩子看到老師的優(yōu)點(diǎn)。

4、言傳身教。有些家長(zhǎng)，給孩子很多要求，自己天天玩手機(jī)，無(wú)所事事，因此潛移默化的影響很重要，你要求孩子每天多看書(shū)，少看電視，少玩手機(jī)，自己抱著手機(jī)電視天天從早到晚，孩子能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)嗎，因此多陪陪孩子，自己以身作則給孩子一些正能量。

5、注重培養(yǎng)孩子良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些事情讓孩子自己去克制自己很不容易，因此家長(zhǎng)要幫助孩子來(lái)形成一個(gè)良好的習(xí)慣，比如做事情不拖拉，按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，培養(yǎng)正確的作息習(xí)慣，這些都有助于孩子以后的發(fā)展。

家長(zhǎng)和老師溝通需要哪些技巧

1、要尊重老師，與老師溝通，最需要的是真誠(chéng)。是帶著對(duì)老師的尊敬而進(jìn)行的溝通。老師也是人，他也需要?jiǎng)e人的尊重，而且老師在這方面可能比其它人更多幾份敏感。當(dāng)孩子們一犯錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)指責(zé)老師教導(dǎo)不嚴(yán)，說(shuō)老師的不是等。其實(shí)孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)的責(zé)任也是很大的，家長(zhǎng)在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候要對(duì)老師尊重，畢竟孩子受父母的影響是很大的，不要不講理的批評(píng)指責(zé)他人。

2、避免隨意性和情緒化。和教師交談前要詳細(xì)想好約見(jiàn)老師的主題和目的，注意從多方面收集孩子在校的表現(xiàn)信息，設(shè)計(jì)和老師交談如何切入主題、如何結(jié)束，總結(jié)自己在交談時(shí)方法是否得當(dāng)，還考慮如何向孩子反饋約見(jiàn)老師的情況，最后要思考自己以后在和老師交談時(shí)需要改進(jìn)和注意的方面。

怎么才能成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)

與老師配合。家長(zhǎng)和學(xué)?；蛘呃蠋熍浜系迷胶茫虒?dǎo)孩子會(huì)越來(lái)越成功。因此，在孩子面前，家長(zhǎng)最好表現(xiàn)出配合學(xué)校和老師，不要惺惺作態(tài)，而是真心實(shí)意的做好工作。

需要足夠耐心。在很多家庭里，都有子承父業(yè)的現(xiàn)象。但其實(shí)，很多孩子其實(shí)對(duì)父業(yè)并不感興趣，如果父母一味的逼迫孩子，對(duì)孩子失去耐心，可能會(huì)產(chǎn)生相反的作用。