初二階段正處于孩子發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的孩子會因?yàn)閴毫Υ蠖霈F(xiàn)厭學(xué)的情緒，當(dāng)孩子說不想上學(xué)的時(shí)候，家長一定要重視這個(gè)問題，耐心詢問孩子不想上學(xué)的原因，對癥下藥，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

初二孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

1、積極的溝通和交流。對于孩子不想上學(xué)的原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q，同時(shí)也應(yīng)該讓孩子表達(dá)出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當(dāng)?shù)慕o予言語上的鼓勵(lì)，讓孩子解決負(fù)面的情緒問題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、抑郁、煩躁的情緒當(dāng)中不能自拔，而且不能讓孩子沒有辦法尋求家人的理解和支持。

2、增加孩子的學(xué)習(xí)欲望。比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、不要給初二學(xué)生太大壓力。家長調(diào)整自己對初二孩子的合理期望。保持平常心，允許孩子偶爾考試失常。當(dāng)孩子考試失常時(shí)，家長注意孩子的情緒變化，及時(shí)幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，挖掘并分析導(dǎo)致考試失利的主要原因。一方面，放松心態(tài)，另一方面努力學(xué)習(xí)，與自己進(jìn)行比較，今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步。

4、帶孩子多做運(yùn)動。比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。這些方法都能夠讓孩子勞逸結(jié)合，恢復(fù)精力，而且有更大的動力去學(xué)習(xí)。多陪伴也能讓孩子的心情好轉(zhuǎn)，同時(shí)與父母之間的關(guān)系更加和諧，最終緩解因?yàn)榻箲]、煩躁、叛逆而引起來的厭學(xué)情緒問題。

5、家長應(yīng)當(dāng)與學(xué)校、教師一起努力。孩子厭學(xué)肯定是家庭的、學(xué)校以及自身三方面的原因。家長一定要清楚這一點(diǎn)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的時(shí)候，可以與學(xué)校以及教師一起努力，探討孩子厭學(xué)的理由，想辦法解決孩子厭學(xué)的這種情形，多加傾聽老師的意見。這樣合作，我們就能很好的解決孩子厭學(xué)的情況，有目的來教育自己的孩子。

初二學(xué)生不想上學(xué)的原因是什么

一是父母不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，父母?jīng)常給孩子施壓，多的是批評，少的是表揚(yáng)，讓孩子使去自信心，加上初中科目多，作業(yè)多，學(xué)習(xí)難度增加了，使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，從而逆反心理更強(qiáng)，不想上學(xué)。

二是學(xué)校的原因造成的?？赡芤?yàn)槟硞€(gè)老師不能因材施教，對孩子只會嚴(yán)加批評，沒有鼓勵(lì)，同時(shí)使孩子感覺不受老師待見，孩子的自尊心和自信心嚴(yán)重受挫，從而也討厭這個(gè)老師，產(chǎn)生離開這個(gè)老師和學(xué)校的想法。也可能由于孩子在學(xué)校經(jīng)常受那些不愛學(xué)習(xí)愛挑事的孩子的欺負(fù)，產(chǎn)生懼怕上學(xué)的心理。

三是自身原因。孩子學(xué)習(xí)不優(yōu)秀，到了初中學(xué)習(xí)的難度增加后，更感覺學(xué)習(xí)的壓力越來越大，使自己感到痛苦吃力，便有了遇到困難繞著走的思想，于是就不想上學(xué)。

初二學(xué)生不想上學(xué)的表現(xiàn)是什么

1、學(xué)習(xí)不積極。初二孩子厭學(xué)一般表現(xiàn)為，經(jīng)常遲到，故意回避與父母談學(xué)習(xí)的事情，家庭作業(yè)拖拉到很晚才寫。

2、不上交作業(yè)，懼怕考試。每次考試不到30分鐘就交卷走人。有的三五成群到操場打籃球，有的翻墻而逃到街上溜街上網(wǎng)或干別的事情。

3、自制能力薄弱。那些厭學(xué)的學(xué)生不適應(yīng)學(xué)校生活，上課坐不住，小動作多，愛講話，過于興奮，注意力不集中，聽課不心，手腳不靈活，跟不上上課節(jié)奏。