孩子厭學對孩子的學習以及自身都有很大的影響，所以當孩子出現(xiàn)厭學行為時，為了避免更大的危害，家長一定要及時開導孩子，緩解孩子的厭學情緒，幫助孩子重新樹立學習的信心。

孩子厭學如何糾正

1、重新建立起孩子學習的動力和信心。首先我們可以和孩子一起定好一個目標，比如說孩子某一科的成績不太好的時候，我們不要去要求孩子馬上就去取得及格，只要孩子在學習中比之前有進步，我們就給予適當?shù)莫剟詈凸膭?。這對孩子重拾信心是非常有幫助的。

2、正確的價值觀。我們要給孩子灌輸一個正確的價值觀。告訴孩子我們學習的原因不存在攀比，只要我們真的把學習的內(nèi)容吸收，考試的成績只是一個輔助的結果，最重要的是孩子在學習過程中付出的努力。

3、親子環(huán)境。我們從很多的科研和案例可以看到，越好的親子關系對孩子學習的動力是很有幫助的。這兩點雖然看上去是沒有關系的，但是如果孩子在學校的表現(xiàn)不好，反而在家里和父母的關系很好，經(jīng)常得到父母的鼓勵，那在學習上也會有一個顯著的提升。

4、注意過程，注意細節(jié)。父母不僅要注意孩子的學業(yè)成績，還要注意孩子的學習和變化過程。他們應該更頻繁地交流，經(jīng)常檢查和監(jiān)督，以便為他們的孩子創(chuàng)造一個穩(wěn)定情緒的良好環(huán)境。注意細節(jié)的過程，用孩子分析成績好或差的具體原因，學習方法，如何把學習和游戲結合起來，然后利用自己的長處和弱點，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

5、減少幫助，培養(yǎng)意志。很多厭倦學習的孩子內(nèi)心恐懼、對父母、老師和同學的依賴，并希望得到盡可能多的外部幫助。根據(jù)這一點，家長和老師應該糾正孩子懶惰的習慣。父母可以逐漸減少對孩子的幫助，逐漸提高孩子的自理程度，培養(yǎng)孩子的意志。善意不僅有助于最終消除學習倦怠，而且對孩子今后的行為和做事也很重要。

孩子產(chǎn)生厭學情緒，主要有以下四方面原因

1、學習成績跟不上，受到來自老師、家長和同學的壓力、責怪和鄙視。

2、與人際關系差有關。由于性格的原因，有些孩子人際關系差，經(jīng)常與同學們吵架甚至打架，導致同學們都不喜歡他，從而使他感到在學校沒意思，產(chǎn)生了厭學情緒。

3、沒有樹立正確的學習動機。有些孩子不明白學習的真正意義，總認為是為父母而學。聽到社會上一些關于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學習沒什么興趣，甚至厭學。

4、學業(yè)負擔過重，產(chǎn)生逆反心理。為了讓孩子上一個好學校，老師、家長不斷給孩子施加壓力，增加學習任務，以致孩子無法承受，從而對學習感到厭倦。

如何預防孩子厭學

培養(yǎng)孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子，學習跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發(fā)出來。

盡量減輕孩子的心理和學業(yè)負擔。老師和家長要盡量減輕孩子的學業(yè)負擔和心理負擔，結合青少年的心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結合。

幫助孩子建立良好的人際關系。鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學會傾聽，學會表達贊美和感謝。當孩子與同學發(fā)生沖突時，家長要給予正面引導，幫助孩子正確處理沖突。