孩子厭學，可以說是令每位家長都比較發(fā)愁的事情。隨著孩子年級的上升，孩子學習壓力逐漸增加，大部分學生會產(chǎn)生厭學的情緒，但是孩子厭學并不是無計可施，只要根據(jù)情況采取恰當?shù)拇胧┚鸵欢梢詭椭⒆幼叱鰠拰W的情緒。

孩子厭學家長如何教育

1、主動引導孩子。當孩子出現(xiàn)厭學情緒時，很多父母認為，孩子不可理喻，自己不知所措。其實在最初的厭學中，孩子內心是想要上學，想要融入同齡人的圈子，但是因為一些原因，導致在上學這件事上出現(xiàn)了退縮。

父母要學會引導孩子釋放，試著允許孩子做一些平時“不那么好的行為”，主動問問孩子發(fā)生了什么，父母可以幫助什么，家人們做些什么能讓他感覺好一些等等。

2、家長不能以孩子學習成績的好壞去評判孩子的學習興趣是否在正確的方向上。有的家長對孩子學習沒有興趣，孩子成績差，家長就對孩子的學習情況批評、責備，這樣會讓孩子對學習產(chǎn)生恐懼心理，從而對學習產(chǎn)生恐懼感。

3、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學的情緒。

4、家長可以安排與孩子共同學習的時間，畢竟家長是孩子與這個世界的初始聯(lián)系，所以孩子對父母的關注度是非常高的，當家長放下手機、電腦與電視，與孩子一同學習，這種言行身教對孩子的影響更大，對孩子的影響更好，比單純語言的開導要更好。

孩子厭學的原因

1、逆反心理。當孩子學習成績不好或下降時，很多父母都會下意識批評、嘮叨孩子：為什么就你學習不好？你看看某某家的孩子？好好學習我說了多少遍了？一次兩次還行，次數(shù)多了，孩子就產(chǎn)生了逆反心理：你非要我好好學，那我偏不學。

2、家長的期望過高。父母對孩子的期望過高：很多父母對孩子期望值很高，總是強迫孩子學習各種知識，而一旦孩子在學習的過程中犯錯，父母動不動就會對孩子發(fā)脾氣甚至是打罵。孩子的內心在受到多次傷害后，自然就會產(chǎn)生厭學情緒。

3、校園因素。老師經(jīng)常布置過多的作業(yè)，老師經(jīng)常盛氣凌人等，學習壓力過大，壓的孩子喘不過氣來，這些也會導致孩子厭學。還有就是在學校的人際關系方面，孩子之間相處不愉快，和別的同學鬧矛盾，心情不好等。

4、孩子自身的原因。孩子心理壓力大，由于父母的期望過高，造成孩子心理壓力很大，出現(xiàn)厭學情況。作息不規(guī)律，孩子每天學習的時間太長，經(jīng)常睡不夠等。

孩子有厭學情緒的表現(xiàn)

1、學習態(tài)度變差。討厭學習、不喜歡上課、不能獨立完成作業(yè)、從來不主動學習、學習時經(jīng)常‘偷懶’拖延等等。孩子的學習態(tài)度和之前已經(jīng)或逐步形成了鮮明對比，那就說明，孩子是在某一方面出問題了。

2、情緒異常不穩(wěn)定。孩子開始出現(xiàn)厭學后，情緒波動通常會比較大，如果這些情緒不能被恰當?shù)乇磉_，則有可能出現(xiàn)家長們不太理解的情緒問題，比如不想上學本身，比如鬧脾氣、不起床、生活作息習慣改變等等。

3、自我貶低。一些孩子在學習上遇到挫折（如被老師或家長批評、考試成績下降嚴重等）后，輕者，可能出現(xiàn)一過性的感到“低人一等”，覺得自己“一點小事都做不好”等感受。