孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，是非觀的形成是比較慢的，所以在孩子較懂事的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)占有欲強(qiáng)的現(xiàn)象。孩子有占有欲雖是成長(zhǎng)過(guò)程中必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段，但是萬(wàn)事有一個(gè)度，如果孩子占有欲很強(qiáng)，而家長(zhǎng)又沒(méi)有適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，可能對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)有很大的影響。

孩子占有欲太強(qiáng)的原因

1、孩子有很強(qiáng)的不安全感。孩子可能受過(guò)外界的傷害，比如自己喜愛(ài)的東西被別人拿走后就再?zèng)]看到過(guò)，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生很強(qiáng)的不安全感。孩子沒(méi)有安全感，自然會(huì)對(duì)自己的東西更加看重，不愿再失去。而因?yàn)樽约旱臇|西以前被別人拿走過(guò)，所以對(duì)別人的東西也會(huì)產(chǎn)生占有的想法，認(rèn)為人人都是只要喜歡就能占為己有。

2、孩子有強(qiáng)烈的好奇心。有的孩子因?yàn)橛袕?qiáng)烈的好奇心，有很強(qiáng)的求知欲，所以想通過(guò)占有來(lái)了解事物。比如孩子看到別人手中的繪本，他看著封面感覺(jué)特新奇，就特別想看一看，可是孩子們有時(shí)無(wú)法用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言交流，就用搶奪來(lái)表現(xiàn)，搶到手中后強(qiáng)烈的自我意識(shí)讓孩子認(rèn)為這就是自己的了。

3、家長(zhǎng)言行不當(dāng)?shù)挠绊?。家長(zhǎng)平時(shí)的一言一行都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的占有欲，這樣的環(huán)境讓孩子無(wú)法避免地變成“占有欲強(qiáng)”的小霸王。

比如家長(zhǎng)帶孩子在小區(qū)里玩，孩子想玩秋千，家長(zhǎng)就一直讓他玩，不管旁邊等候的其他小朋友。還有的家長(zhǎng)帶孩子買(mǎi)水果時(shí)，總是在付錢(qián)后，不顧水果商的哀求“我已經(jīng)給你便宜了呀”仍是拿一個(gè)蘋(píng)果或是桔子塞進(jìn)袋子里。這些不起眼的小事讓孩子慢慢地學(xué)會(huì)，“占有欲”越來(lái)越強(qiáng)，成為人人討厭的小霸王。

孩子占有欲強(qiáng)的種種表現(xiàn)

1、對(duì)物品有強(qiáng)烈的排他性和占有性。孩子對(duì)自己的東西有強(qiáng)烈的排他性，不允許別人碰，更不讓別人玩。而對(duì)自己看上的東西，即使是別人的，也會(huì)不管不顧就搶過(guò)來(lái)占為己有，有很強(qiáng)烈的占有欲。

比如孩子喜愛(ài)的布娃娃，連爸爸都許碰，否則就是大聲哭鬧；但看到爸爸漂亮的鑰匙掛，立即搶過(guò)來(lái)占為己有，當(dāng)玩具一樣的在玩，任憑爸爸怎么哄，也沒(méi)用。在孩子的心里，東西已經(jīng)在他手里，當(dāng)然就是屬于他的，別人已沒(méi)有權(quán)利拿回去。

2、性格可能強(qiáng)勢(shì)或想法怪癖。孩子有強(qiáng)烈的占有欲，自然會(huì)以自我為中心，事事以自己為重點(diǎn)，容易形成自大、強(qiáng)勢(shì)的性格；或是孩子內(nèi)心的占有欲在作祟，孩子在無(wú)法得到別人所擁有的東西后，會(huì)產(chǎn)生破壞別人東西這種怪癖的心理。這樣會(huì)導(dǎo)致別人很難接受他，不愿意和他做朋友，孩子很難融入集體。

3、對(duì)家人的愛(ài)有強(qiáng)烈占有欲。孩子認(rèn)為家人對(duì)他的愛(ài)是必須的，是全部的，家人不能再對(duì)別人表現(xiàn)出愛(ài)意。有的孩子看到家人抱別的孩子，或是夸贊別的孩子，他就會(huì)特別生氣，要么用哭鬧引起家人的注意，要么會(huì)動(dòng)手打別的孩子，總之就是不允許家人的愛(ài)被別人分享，對(duì)家人的愛(ài)有強(qiáng)烈的占有欲。

家長(zhǎng)要怎樣正確引導(dǎo)孩子的占有欲

第一、尊重孩子。孩子對(duì)屬于自己的東西，有擁有權(quán)和處置權(quán)，家長(zhǎng)可以建議，但請(qǐng)不要干涉。

第二、當(dāng)孩子面臨被分享的問(wèn)題時(shí)，明確地告訴他、支持他。這是你的東西，你可以選擇分享，也可以選擇不分享，這是你的權(quán)利，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。

第三、當(dāng)孩子想要分享你的東西的時(shí)候，比如孩子想要玩你手機(jī)，如果不同意，你也可以明確地告訴他，這個(gè)物品有其他的用途，并不適合和你分享，但是爸爸媽媽很愛(ài)你，愿意和你分享其他的東西。