一年級(jí)的孩子正處于“兒童叛逆期”，因?yàn)橐呀?jīng)步入了小學(xué)，所以孩子會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)“小大人”了，在面對(duì)父母和老師的管教時(shí)，就會(huì)采取各種叛逆的行為，來(lái)向他們證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大。

一年級(jí)學(xué)生叛逆期怎么教育

1、穩(wěn)定孩子的情緒。家長(zhǎng)用在情緒激動(dòng)時(shí)，教育孩子肯定是不理智的，這會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗心理越來(lái)越強(qiáng)。因此，當(dāng)孩子不耐煩、不安或不冷靜時(shí)，家長(zhǎng)不要急于教育他們。當(dāng)雙方都冷靜下來(lái)的時(shí)候，可以再和孩子交流。

2、父母給予孩子更多自主選擇權(quán)。當(dāng)孩子能夠自己做決定了，他們會(huì)覺(jué)得自己是被尊重的，于是心里會(huì)有成就感，就更愿意也更想和父母交流和分享。父母將也能幫助孩子解決問(wèn)題，給出建議。

3、耐心溝通。叛逆期的孩子，情緒起伏都特別大。如果孩子屬于這種情況的話，父母一定要耐心。如果孩子大聲哭鬧的話，父母也不要著急，不要煩躁，也要保持耐心。當(dāng)孩子平靜之后，再開(kāi)始跟孩子好好溝通。有的時(shí)候，孩子的情緒可能是負(fù)面的，父母要做到耐心幫助孩子。

4、尊重孩子的意見(jiàn)。在孩子對(duì)事情沒(méi)有認(rèn)知的時(shí)候，一味的給孩子講道理是不正確的做法，聰明的父母應(yīng)該是先尊重孩子的想法，然后再去印證自己的觀點(diǎn)，讓孩子直接看到哪個(gè)做法才是正確的。

5、允許孩子犯錯(cuò)。這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

6、家長(zhǎng)以身作則。當(dāng)孩子不聽(tīng)話，變得叛逆，家長(zhǎng)最好和孩子一起學(xué)習(xí)，一起做活動(dòng)。這樣不單單是為了監(jiān)督孩子，促使孩子成長(zhǎng)，也是家長(zhǎng)們和孩子相處反思的時(shí)機(jī)。在要求孩子做到的同時(shí)，家長(zhǎng)必須以身作則，給孩子樹(shù)立榜樣。

一年級(jí)孩子為什么會(huì)叛逆

1、不喜歡父母的嘮叨?，F(xiàn)在的孩子不論是情商還是智商都非常高，懂得很多的道理，但是由于自制力沒(méi)有那么的好，所以經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是又不喜歡聽(tīng)父母的嘮叨，所以才會(huì)和父母對(duì)著干。

2、感覺(jué)自己是大人。孩子是最不希望被人看輕的，總感覺(jué)自己已經(jīng)很大了，所以不需要父母在旁總是管教，這個(gè)時(shí)期的孩子有著莫名的自信，總以為自己很厲害，不論是什么都想要去嘗試，如果父母阻止，就會(huì)讓孩子很生氣。

3、情緒比較大。在孩子上小學(xué)后，尤其是已經(jīng)上了一兩年的孩子，就會(huì)出現(xiàn)叛逆的情況，并且非常情緒化，只要有一點(diǎn)不高興，就會(huì)發(fā)脾氣，并且由于這個(gè)時(shí)候懂得比較多，就會(huì)經(jīng)常說(shuō)出一些令父母?jìng)牡脑挕?/p>

面對(duì)叛逆期的孩子家長(zhǎng)需要注意什么

家長(zhǎng)需要注意的是，孩子叛逆期和叛逆心理以及行為，都是正?，F(xiàn)象。所以，家長(zhǎng)一定要情緒平穩(wěn)，不要被孩子牽著鼻子走，要學(xué)會(huì)正視孩子的叛逆，這樣才不會(huì)因?yàn)橐恍┎恢匾氖虑榇篌@小怪，甚至是發(fā)怒。

如果家長(zhǎng)可以正視孩子的叛逆期后，就要學(xué)會(huì)心平氣和的和孩子溝通，不要總是和孩子爭(zhēng)吵，不要和孩子對(duì)著干，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要做一些退步。這樣才不會(huì)引發(fā)一些原則性的問(wèn)題。對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，更需要的是家長(zhǎng)的陪伴和理解。家長(zhǎng)的愛(ài)和耐心是孩子度過(guò)叛逆期的動(dòng)力。

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，不要過(guò)于情緒化，這樣肯定是不理智的，不僅不能解決問(wèn)題，反而會(huì)導(dǎo)致孩子更加抗拒，所以，家長(zhǎng)在急躁，心煩，不冷靜的時(shí)候，不要去教育孩子。