初中孩子正處于叛逆期，孩子可能會(huì)常常以自我為中心，在人際交往中，可能會(huì)出現(xiàn)被欺負(fù)的現(xiàn)象，這對(duì)孩子的成長，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生難以磨滅的影響。家長們?cè)诿鎸?duì)孩子被欺負(fù)的情況時(shí)，一定要重視，積極引導(dǎo)，正確處理，才不會(huì)對(duì)孩子的心靈產(chǎn)生創(chuàng)傷。

初中孩子被同學(xué)欺負(fù)怎么處理

1、了解事情經(jīng)過，判斷事件性質(zhì)。當(dāng)?shù)弥⒆颖黄圬?fù)，第一時(shí)間要去判斷這個(gè)事情的性質(zhì)，是屬于霸凌事件，還是孩子間的肢體沖突，這兩者性質(zhì)完全不同。家長可以簡單孩子兩個(gè)問題，同桌是只打你，還是也打過別人？這個(gè)問題是要知道，孩子有沒有被當(dāng)成特定對(duì)象來欺凌。

2、家長要站在孩子的角度考慮問題。不要只是簡單地幫助孩子處理問題，而是要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)人際交往的技巧和處理問題的思路，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。

3、告訴孩子不要一味地逃避，引導(dǎo)積極地采取應(yīng)對(duì)措施。很多孩子一被同學(xué)欺負(fù)不是找家長訴苦，就是退學(xué)不上了，從來不仔細(xì)思考對(duì)方為什么要欺負(fù)自己、原因在哪里、怎么能跟他搞好關(guān)系等問題。

4、持續(xù)保持關(guān)注。家長不要以為當(dāng)下的問題解決了就可以撒手不管了，孩子的心理狀況、后續(xù)是否還有同類事件發(fā)生，這些都是需要父母去密切關(guān)注的。當(dāng)孩子被欺負(fù)了，簡單地教他“以暴制暴”或者放棄社交，都不是上上策，父母傾聽孩子內(nèi)心的感受和引導(dǎo)孩子解決問題，比打回去重要，化解矛盾比發(fā)泄情緒重要。

孩子受欺負(fù)家長錯(cuò)誤反應(yīng)

1、家長不問青紅皂白，直接插手去警告對(duì)方或?qū)嵤土P，這樣一來，會(huì)使事態(tài)擴(kuò)大化，不利于解決事情，同時(shí)，如果這件事孩子本身也有錯(cuò)，容易養(yǎng)成他是非不分的習(xí)慣。另外，由于父母出面保護(hù)，久而久之，孩子習(xí)慣于依賴父母解決與同伴的沖突，會(huì)產(chǎn)生依賴性。

2、家長氣自己的孩子沒用，鼓勵(lì)孩子以牙還牙。對(duì)孩子說：“你怎么這么笨，你為什么不揍他！”如此一來，習(xí)慣成自然，孩子可能會(huì)演變成欺凌者，當(dāng)然，若孩子沒有能力反擊，他可能也因此變得更加自卑。

家長如何避免孩子遭受校園欺凌

1、父母要尊重孩子。有部分懦弱膽小的孩子，在家中經(jīng)常遭受父母的負(fù)面評(píng)價(jià)，比如，說孩子是個(gè)“膽小鬼”，“窩囊”，“軟弱”等，久而久之，孩子就認(rèn)同了父母給自己貼的“標(biāo)簽”，變得自卑、軟弱，這樣在學(xué)校就會(huì)吸引那些“小霸王”們，成為被欺負(fù)的對(duì)象。

2、教會(huì)孩子拒絕別人。有一種人格叫做討好型人格，擁有這種人格的孩子往往害怕說出自己內(nèi)心真實(shí)想法，在遇到?jīng)_突的時(shí)候也總是主動(dòng)道歉，希望可以早點(diǎn)解決矛盾；并且此類孩子特別喜歡迎合他人，因?yàn)樗麄儞?dān)心別人不高興，拒絕更是無從談起。