生活中，很多孩子調(diào)皮搗蛋，不但在家里不聽話，在學(xué)校也是各種調(diào)皮，違反班規(guī)校紀(jì)，破壞公共財(cái)物等，家長(zhǎng)屢次被老師叫進(jìn)學(xué)校教育，面對(duì)這種情況，父母要與孩子來(lái)一次開誠(chéng)布公的聊天，明白孩子的真實(shí)想法，強(qiáng)調(diào)孩子的責(zé)任意識(shí)，必要的時(shí)候，對(duì)孩子進(jìn)行一些懲罰小措施。

孩子把學(xué)校東西損壞該怎么教育

1、家長(zhǎng)找孩子談?wù)?，告訴孩子，損壞東西要賠，并要孩子找找自己弄壞樂(lè)西的前因后果，如果是有意還要寫份檢討和賠款親自送去學(xué)校，并到老師那承認(rèn)錯(cuò)誤，如果是無(wú)意就拿好賠款去學(xué)校交給老師，并告訴老師，孩子是無(wú)意的。

2、強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)，家長(zhǎng)要讓孩子明白，每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)公共財(cái)物?？梢砸梦覈?guó)古代的名言“路不拾遺，夜不閉戶”，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信和公德的重要性。

3、引導(dǎo)自我反省，讓孩子思考自己為什么會(huì)破壞公物，是出于惡作劇還是情緒失控？通過(guò)自我反省，孩子可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

4、相應(yīng)懲罰，孩子故意損壞公物，必須得到相應(yīng)懲罰，就像他做好事有獎(jiǎng)勵(lì)一樣。比如孩子故意弄壞東西，家長(zhǎng)可以當(dāng)著他的面，把他丟在地上的東西全部清掃干凈，丟進(jìn)垃圾桶。讓孩子知道，如果自己不珍惜東西，有可能會(huì)永遠(yuǎn)失去擁有這樣?xùn)|西的資格。

5、給孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，要不斷地為其樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。了解了他的內(nèi)心想法后，我們要看孩子的想法是否正確，有沒有偏離正確的價(jià)值觀，合理要表?yè)P(yáng)，不對(duì)要及時(shí)糾正，告訴他們正確的做法。

孩子在學(xué)校不聽老師話怎么辦

1、與孩子進(jìn)行溝通，了解他們不聽老師話的原因，避免打罵孩子，嘗試說(shuō)服教育。

2、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到尊敬老師、服從學(xué)校規(guī)定的必要性，并讓他們知道每一個(gè)學(xué)生老師都是喜歡的。

3、家長(zhǎng)要以身作則，配合學(xué)校安排，給予孩子更多關(guān)注，引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、讓孩子對(duì)自己有足夠的自信心，有一些孩子在學(xué)校里面沒有受到老師的重視，覺得自己不受老師歡迎，自信心變得越來(lái)越差，也不愿意去聽老師的話，這種消極的想法一定要及時(shí)為孩子消除，應(yīng)該告訴孩子每一個(gè)學(xué)生老師都是很喜歡的，當(dāng)然和老師做好溝通工作也是非常重要的。

5、家長(zhǎng)可以跟老師互相交流，在交流過(guò)程當(dāng)中去回過(guò)頭來(lái)再去理解自己的孩子，多問(wèn)問(wèn)他為什么，多關(guān)心孩子的心理上的問(wèn)題。孩子在學(xué)校里生活是沒有問(wèn)題的，很多家長(zhǎng)都擔(dān)心學(xué)校在學(xué)校里傷了手，或者說(shuō)飯吃不飽，都是關(guān)心生活上的問(wèn)題。

6、鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)，參加課外活動(dòng)能夠增加孩子的興趣愛好，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。通過(guò)參與各種活動(dòng)，孩子可以結(jié)識(shí)新的朋友，開拓眼界，并獲得成就感，從而提高他們對(duì)學(xué)校教育的積極性和投入度。

孩子總是違反紀(jì)律，增強(qiáng)？自控力父母要做到這幾點(diǎn)

1、明訂家庭規(guī)矩，培養(yǎng)小孩自控力。通常處于一個(gè)不設(shè)置規(guī)矩，或是規(guī)矩形同虛設(shè)的家庭中成長(zhǎng)的小孩在日常生活上也會(huì)變得比較隨意。相比之下，生長(zhǎng)在有設(shè)置明確規(guī)矩家庭的小孩，一般都會(huì)有較佳的自控力。

2、不要一味攻擊小孩的想法。當(dāng)小孩惹了麻煩時(shí)，嚴(yán)厲的批評(píng)、尖酸的言語(yǔ)只會(huì)讓小孩把小孩推向自我譴責(zé)的情緒中，因而失去自控能力。父母應(yīng)當(dāng)站在小孩的角度，幫助小孩正視問(wèn)題，用同理的言語(yǔ)引導(dǎo)他們解決問(wèn)題，并意識(shí)到自己的責(zé)任感。

3、培養(yǎng)小孩獨(dú)立性。一個(gè)獨(dú)立且對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，通常能很好的控制自己，給予小孩多點(diǎn)信任，鼓勵(lì)他們嘗試學(xué)習(xí)管理自己的家務(wù)、零用錢等事項(xiàng)，尊重小孩做出的每一項(xiàng)決定。

4、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)孩子的自制力非常重要。家長(zhǎng)可以幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)作息、飲食規(guī)律、鍛煉身體等良好的生活習(xí)慣，這些習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)。

5、設(shè)定目標(biāo)。家長(zhǎng)可以和孩子一起設(shè)定短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)，讓孩子明確自己要達(dá)成的目標(biāo)。設(shè)定目標(biāo)可以讓孩子更加有方向感，有助于提高孩子的自制力。

6、正面激勵(lì)。當(dāng)孩子做出自律行為時(shí)，家長(zhǎng)可以給予及時(shí)的正面激勵(lì)，如表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等，以增強(qiáng)孩子的自制力。這樣可以讓孩子在獲得成就感的同時(shí)，更愿意保持自律。