叛逆和厭學(xué)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常常見(jiàn)的問(wèn)題，也是令家長(zhǎng)最為頭疼的問(wèn)題，孩子出現(xiàn)叛逆厭學(xué)與多種原因有關(guān)，包括學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確等，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子叛逆厭學(xué)怎么處理

接納孩子的厭學(xué)情緒。大多數(shù)情況孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，就像我們經(jīng)常對(duì)工作產(chǎn)生消極怠工的情緒一樣。厭學(xué)看似嚴(yán)峻，實(shí)際和不想上班是一樣的，我們應(yīng)保持同理心，盡可能理解接納孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒和想法。

理解原因。試著理解孩子叛逆和厭學(xué)的原因?？赡苡卸喾N因素導(dǎo)致，如學(xué)業(yè)困難、個(gè)人興趣不符、家庭關(guān)系問(wèn)題等。與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)而尊重的對(duì)話，傾聽(tīng)他們的想法和感受，了解問(wèn)題的根源。

不要打罵孩子。叛逆期的孩子容易出現(xiàn)脾氣暴躁、不耐煩等現(xiàn)象。家長(zhǎng)在孩子出現(xiàn)異常現(xiàn)象時(shí)，避免用打罵的方式解決問(wèn)題?？梢酝ㄟ^(guò)與兒童進(jìn)行有效溝通和交流，了解孩子的想法，尋找教育和疏導(dǎo)的途徑來(lái)解決問(wèn)題。

設(shè)定清晰的目標(biāo)和獎(jiǎng)懲機(jī)制。與孩子一起制定具體而合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并確保這些目標(biāo)符合他們的能力水平和興趣。同時(shí)，建立獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并明確后果。獎(jiǎng)勵(lì)可以是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或贊揚(yáng)，懲罰應(yīng)該是適當(dāng)而公正的。

建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力非常重要。提供安靜、整潔和舒適的學(xué)習(xí)空間，避免干擾因素。同時(shí)，與家人共同營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí)、分享和支持。

多尊重孩子。平時(shí)要尊重孩子，對(duì)孩子的正確的想法、嘗試，要給予足夠的鼓勵(lì)和信任。在對(duì)叛逆期的孩子進(jìn)行教育、疏導(dǎo)的時(shí)候，還要反思自己的做法有無(wú)不妥，避免使用專治、刻板的行為去限制孩子。

為什么叛逆期孩子會(huì)厭學(xué)

學(xué)習(xí)跟不上。孩子在課堂上沒(méi)有及時(shí)跟上教師的進(jìn)度，加之課后不好意思向教師請(qǐng)教，久而久之就會(huì)跟不上，這種情況下會(huì)形成作業(yè)不會(huì)做，學(xué)的費(fèi)勁，然后產(chǎn)生了厭學(xué)的心理甚至放棄的念頭。

外界引誘。家家戶戶都有電子產(chǎn)品，例如平板、手機(jī)、電腦等，甚至有的家庭還有游戲機(jī)，而這些電子產(chǎn)品里又擁有著無(wú)數(shù)好玩的游戲，在使勁的引誘著孩子們。孩子們哪里禁得住引誘呢，畢竟連大人們現(xiàn)在都是到哪都低著頭玩手機(jī)呢，又更何況孩子呢？

不適應(yīng)新的環(huán)境。這個(gè)原因通常出現(xiàn)在孩子升學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)后，由于無(wú)法快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)法融入新的群體，進(jìn)而出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。

學(xué)習(xí)壓力太大。因?qū)W習(xí)壓力大而出現(xiàn)的厭學(xué)情緒常出現(xiàn)在面臨中考和高考的應(yīng)屆考生之中，尤其是一些平日里學(xué)習(xí)還說(shuō)不錯(cuò)的孩子，太想要求得好的結(jié)果，影響了學(xué)習(xí)的效果，反而無(wú)法獲得理想的成績(jī)，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生心理落差，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

家長(zhǎng)教育。家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)進(jìn)程中有著至關(guān)重要的效果，都說(shuō)家庭對(duì)于孩子的影響是非常大的，因而假如爸爸媽媽兩邊常常吵架，沒(méi)有給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，那么將會(huì)影響孩子的性格，然后導(dǎo)致變得叛逆厭學(xué)。

孩子叛逆嚴(yán)重，不去學(xué)校，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

傾聽(tīng)孩子的心聲。在孩子拒絕去學(xué)校的情況下，首先要做的是傾聽(tīng)他們的心聲。與孩子建立良好的溝通是解決問(wèn)題的第一步。家長(zhǎng)可以耐心傾聽(tīng)孩子的抱怨和擔(dān)憂，了解他們?yōu)楹尾辉敢馊W(xué)校。這有助于家長(zhǎng)更好地理解孩子的內(nèi)心世界，從而針對(duì)性地解決問(wèn)題。

探索問(wèn)題根源。孩子拒絕去學(xué)?？赡苡懈鞣N原因，家長(zhǎng)需要耐心探索問(wèn)題的根源。可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，可能是因?yàn)樵趯W(xué)校遭受了欺凌，也可能是因?yàn)閷?duì)學(xué)校環(huán)境不適應(yīng)。通過(guò)深入了解孩子的情況，找到問(wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地制定解決方案。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子是否喜歡上學(xué)很大程度上取決于他們對(duì)學(xué)校的感受。作為家長(zhǎng)，您可以通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)幫助孩子重新找回學(xué)習(xí)的興趣。為孩子提供一個(gè)安靜、明亮、整潔的學(xué)習(xí)空間，讓他們有一個(gè)專心學(xué)習(xí)的地方。

與學(xué)校建立合作關(guān)系。積極與孩子所在學(xué)校建立合作關(guān)系，與老師和輔導(dǎo)員保持溝通，是解決孩子不愿上學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵之一。通過(guò)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以及老師對(duì)其學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)，可以更有針對(duì)性地幫助孩子克服困難。