隨著手機(jī)的不斷普及，孩子是否能夠擁有手機(jī)也成為人們討論的熱點(diǎn)，其實(shí)手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是把雙刃劍，在帶給孩子便利的同事，也加重了孩子沉迷其中的風(fēng)險(xiǎn)，孩子沉迷手機(jī)危害是比較大的，如影響學(xué)習(xí)，影響價(jià)值觀等。

手機(jī)對(duì)高中生的利與弊

利：

便利性和緊急情況：攜帶手機(jī)可以方便與家長(zhǎng)、朋友和緊急情況下的聯(lián)系。手機(jī)提供了緊急通訊渠道，使得在需要時(shí)能夠快速尋求幫助或與他人保持聯(lián)系。

學(xué)習(xí)和組織：手機(jī)可以用作學(xué)習(xí)工具和組織助手。學(xué)生可以使用手機(jī)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、查找學(xué)習(xí)資料、設(shè)置日程提醒等，從而提高學(xué)習(xí)效率和時(shí)間管理能力。

教育技術(shù)和學(xué)習(xí)資源：手機(jī)為學(xué)生提供了便捷的教育技術(shù)和學(xué)習(xí)資源，例如在線課程、學(xué)習(xí)應(yīng)用程序、閱讀材料和教育視頻等。這些資源可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域。

弊：

影響思想開展：現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)信息過(guò)于發(fā)達(dá)，碎片化的信息不僅影響孩子注意力，還會(huì)影響孩子的思想才能鍛煉。作業(yè)題答案網(wǎng)上一搜比比皆是，許多高中學(xué)生，一遇到作業(yè)題不會(huì)做的時(shí)候，就直接拿手機(jī)一查，甚至直接抄答案。

影響孩子的情緒：許多高中學(xué)生迷上玩手機(jī)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界，對(duì)實(shí)在的外界事物不感興趣。不僅僅是學(xué)校里邊的正常活動(dòng)，天性的沖突不愿意參與，就是在家庭里邊，也懶得交流。

影響孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好：孩子從小就喜歡玩手機(jī)的話，孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，簡(jiǎn)單遭到手機(jī)中不良價(jià)值觀的影響，變得不愛(ài)學(xué)習(xí)。由于此時(shí)高中生的價(jià)值觀，還不是很熟練，還處于世界觀正在形成中的狀態(tài)，非常容易遭到外界價(jià)值觀的影響，而致使孩子的價(jià)值觀發(fā)生誤差。

導(dǎo)致孩子焦慮：高中生由于長(zhǎng)時(shí)刻玩手機(jī)，情緒問(wèn)題也會(huì)杰出，被他人打斷玩游戲時(shí)候，更顯得焦慮不安，被阻止時(shí)候心境懊喪，跟爸爸媽媽吼叫發(fā)脾氣。

高中孩子帶手機(jī)去學(xué)校怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，建議規(guī)定手機(jī)使用時(shí)間和地點(diǎn)，避免在課堂上使用，同時(shí)監(jiān)督孩子的手機(jī)使用內(nèi)容，不要瀏覽不良信息。

家長(zhǎng)也應(yīng)該和孩子討論網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，提醒孩子不要輕易透露個(gè)人信息，避免上當(dāng)受騙。最重要的是，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，自己也要遵守這些規(guī)定，讓孩子在良好的家庭氛圍中學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)。

另外，家長(zhǎng)也可以和班主任取得聯(lián)系，讓班主任暫時(shí)代管手機(jī)，因?yàn)楦呷饕菍W(xué)習(xí)的時(shí)候，而手機(jī)能夠分散孩子的精力，所以不讓他們玩手機(jī)。

高中孩子沉迷手機(jī)，不去上學(xué)，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、積極溝通和耐心說(shuō)服

父母在孩子情緒不好時(shí)難免焦慮，但在告誡孩子時(shí)也要注意方法。你可以先和你的孩子交流他們最近的心理狀態(tài)，緩解他們的壓力，然后提出自己玩手機(jī)的建議。不要盲目地責(zé)罵，更不要說(shuō)對(duì)孩子說(shuō)很多令人沮喪的話，這樣會(huì)適得其反。

2、制定三項(xiàng)規(guī)章制度，做好監(jiān)督工作

雖然許多孩子已經(jīng)上了高中，但他們的自控能力仍然很弱。此時(shí)，家長(zhǎng)需要更多的監(jiān)督和提醒。您可以與您的孩子預(yù)約每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，一旦超過(guò)時(shí)間限制，家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)監(jiān)督和提醒他們。

3、引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)

進(jìn)行有效地溝通，允許但不放任，有句話特別適合，有條件地妥協(xié)，這是談判學(xué)中經(jīng)常要用到的，建議家長(zhǎng)去學(xué)學(xué)談判學(xué)。和孩子講清利害關(guān)系，消除抵觸情緒，培養(yǎng)孩子的自控能力。

4、提供其他有趣的活動(dòng)

嘗試為孩子提供其他有趣的活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、閱讀等，讓他們發(fā)現(xiàn)更多的興趣愛(ài)好。這樣可以分散孩子對(duì)手機(jī)的注意力，增加他們的生活樂(lè)趣。