有時(shí)候電視上一些親密的動(dòng)作被小孩無意看見，而小孩會(huì)去學(xué)，作為家長談如何去引導(dǎo)孩子往正確的道路上行走，使他明白什么該做什么不該做。那么如何正確告訴孩子男女有別呢？

如何正確告訴孩子男女有別：

1.讓孩子更獨(dú)立

擁有身體界限感的孩子不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都要黏著爸爸媽媽，自我意識(shí)和獨(dú)立感正是孩子通過明白父母和自己不是“同一個(gè)人”而逐步建立。具有獨(dú)立意識(shí)的孩子在成長的過程中能夠更好地面對(duì)和解決困難。

2.讓孩子懂尊重

擁有身體界限感的孩子懂得“不可以抓奶奶的頭發(fā)”、“女孩子的裙子不能隨便掀”，因?yàn)椤斑@樣對(duì)別人不禮貌”。孩子會(huì)在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)尊重別人和自我尊重，能夠有效減少焦慮感，獲得更多的快樂。

3.讓孩子擁有自律意識(shí)

懂得身體界限的孩子懂得自律，知道哪些事可以做、哪些事不能做，這為孩子成長過程中規(guī)矩意識(shí)的的樹立十分有幫助。

4.保護(hù)孩子安全

教育孩子身體界限的知識(shí)也是教給孩子“不能跟陌生人走”、“身體不能讓陌生人碰”的道理，在一定程度上能夠保護(hù)孩子免受惡人傷害，因?yàn)榘踩庾R(shí)高的孩子“不好哄騙”。

5.培養(yǎng)孩子的“隱私意識(shí)”

在孩子開始有了自我意識(shí)之時(shí)，家長就應(yīng)該開始培養(yǎng)孩子的隱私意識(shí)，讓孩子知道身體的哪些地方不可以給外人看和觸摸。家長帶孩子出門時(shí)最好不要給孩子穿開襠褲或在炎熱的天氣里讓孩子不穿衣服在室外玩耍，這種潛移默化的教育有時(shí)也能起到很大作用。

6.尊重孩子的身體感受

當(dāng)孩子不愿意抱抱或拉手的時(shí)候家長需要尊重孩子的要求。有些大人見到孩子覺得可愛，不顧孩子的感受“強(qiáng)行”親孩子或抱孩子來表示親昵，或是在孩子已經(jīng)感到煩躁、害怕時(shí)仍然反復(fù)要求孩子親大人、抱大人。這種做法不利于孩子身體界限感的培養(yǎng)。

7.正視“性別教育”

在幼兒園學(xué)前班階段的孩子已經(jīng)可以接受較為充分的性別教育了，比如讓孩子區(qū)分男生和女生的不同，或用漫畫的方式讓孩子理解自己是怎么出生的。這樣做不但有利于培養(yǎng)孩子的身體界限感，也有利于孩子對(duì)自己性別的認(rèn)同。

可見，建立身體界限感對(duì)孩子獨(dú)立人格和安全意識(shí)的培養(yǎng)十分重要。如果孩子身體界限感缺失，往往容易導(dǎo)致許多危害。