不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳是很多家長的經(jīng)歷。一個很簡單的作業(yè)孩子卻要花費很長時間才能寫完，寫作業(yè)時注意力很不集中，一會要這個，一會要那個，更嚴重的是，寫個作業(yè)拖拖拉拉。陪伴孩子寫作業(yè)，很多家長都會認為簡直比熬夜加班還要累，那么五年級的孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦呢？

五年級的孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦？

一、孩子的時間管理能力弱，目標不清晰。孩子根本不知道自己寫一個作業(yè)需要用多長時間，這種情況就需要父母跟孩子一起做一個時間規(guī)劃（最好可以備一個計時器）把每天的作業(yè)做下拆解，每個小時段里只專心做一項作業(yè)。

二、孩子在做作業(yè)的時候遇到困難，有些孩子不會做的題卡住，這時候就需要家長的幫助，所以可以提前告訴孩子把會的先做，不會的您再一起給他輔導。

三、孩子對作業(yè)有逆反心理，覺得寫作業(yè)沒意思，沒有動機去做這件事，那父母就要多想想辦法，激發(fā)孩子的學習動機，讓作業(yè)變得有趣，比如用“競爭機制”，你寫這些作業(yè)，媽媽看到幾頁，看誰先做到。

四、孩子寫作業(yè)的環(huán)境過于復雜，容易造成孩子分心，建議每次寫作業(yè)的桌面只放要寫的作業(yè)和必須的文具，減少外界刺激，降低分心的可能。

五、懶惰，不想寫，家長要及時發(fā)現(xiàn)并對孩子制定學習計劃，鼓勵孩子按時按步完成，當孩子完成時會對學習有了成就感，這會促使孩子繼續(xù)學習。在完成一個個學習計劃后，孩子也逐漸克服了懶惰。

六、設置獎勵機制。當發(fā)現(xiàn)孩子不用你催促，在做事上有了加快的跡象，家長可以這樣鼓勵孩子：“你今天比昨天效率高多了，這樣下去，你會越來越棒啊，”當孩子利索的做完一件事后，大人可以獎勵一下，能起到很好的正面強化作用。