孩子的這種情況是比較典型的反應(yīng)強(qiáng)度激烈的表現(xiàn)，不舒服或者要求得不到滿足、不高興就會(huì)用很激烈的表現(xiàn)傳達(dá)出來(lái)，這樣時(shí)間長(zhǎng)了確實(shí)會(huì)導(dǎo)致孩子形成脾氣暴躁易怒的性格，那么初中孩子脾氣暴躁易怒怎么辦呢？

初中孩子脾氣暴躁易怒怎么辦：

第一：不要給孩子制定不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，不要給孩子的行為太多的約束。

如果不顧孩子的自身實(shí)際，只知道讓孩子這個(gè)拿第一，那個(gè)要優(yōu)秀，就會(huì)給孩子造成巨大的壓力，還有一些父母只讓孩子學(xué)習(xí)，這也不讓干，那也不讓干，這只會(huì)讓孩子感到壓抑。

第二：給孩子安排足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間。如果孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好就會(huì)感到身心疲勞，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。最終使孩子感到緊張，給孩子帶來(lái)壓力，娛樂(lè)是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起做游戲，使孩子沉浸在快樂(lè)的事情當(dāng)中，壓力就會(huì)被拋到九霄云外。

第三：積極鼓勵(lì)孩子。減輕孩子的心理壓力，做父母的還可以采取積極鼓勵(lì)的態(tài)度，這也能大大減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，而父母對(duì)孩子的否定態(tài)度則往往會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力。

第四：做孩子的知心朋友。做父母的要善于觀察孩子，當(dāng)孩子的情緒不好時(shí)，要注意幫他調(diào)整，孩子有話，該說(shuō)就讓他說(shuō)，孩子委屈，該哭就讓他哭，孩子郁悶，該喊就讓他喊。讓孩子暢所欲言，一吐為快，幫助他解除心理壓力。

第五：教孩子思維不要絕對(duì)化。家長(zhǎng)往往把考上大學(xué)看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就會(huì)潛移默化的接受家長(zhǎng)的思想，一心一意努力奮斗，為上大學(xué)而學(xué)。那么在競(jìng)爭(zhēng)激烈強(qiáng)手如云的考生中，如果孩子一旦失利，沒(méi)有邁進(jìn)大學(xué)的校門，那你想他會(huì)有出路嗎？他會(huì)有希望嗎？因?yàn)樗殉雎泛拖Ｍ耐性凇耙欢ā被颉氨仨殹鄙狭艘蚨蠊上攵?/p>

第六：教育孩子平時(shí)廣交朋友。若孩子能有善解人意、開(kāi)明豁達(dá)的朋友，開(kāi)導(dǎo)幫助他理解父母的愛(ài)護(hù)和關(guān)心，那本來(lái)屬于不開(kāi)心的苦惱以及對(duì)父母的責(zé)怪也許會(huì)轉(zhuǎn)化為對(duì)父母的理解和感激。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，各人所經(jīng)歷的煩惱與憂愁、幸福與快樂(lè)，都能給人以啟迪。

初中孩子脾氣暴躁易怒的原因：

1、中高考?jí)毫Φ奶崆暗竭_(dá)。

以前，只覺(jué)得中國(guó)的孩子高考?jí)毫Υ?，所謂一考定終身，可現(xiàn)在這種壓力逐漸往下釋放，中考?jí)毫?，小升初，甚至幼升小，都似乎成了家長(zhǎng)和孩子焦慮的導(dǎo)火索。

2、青春期孩子的生理心理變化

在這樣的大環(huán)境下，家長(zhǎng)和孩子不可能不受影響，難免緊張焦慮，再加上五六年級(jí)的孩子，孩子差不多剛好快要進(jìn)入青春期，面臨生理和心理上的變化，情緒的波動(dòng)和異常，也在所難免。有時(shí)候孩子會(huì)出現(xiàn)焦慮異常，脾氣暴躁的情緒問(wèn)題，這就要我們正確地面對(duì)并處理，幫助他們順利地度過(guò)這一時(shí)期。

家長(zhǎng)之所以偉大，并不是我們對(duì)孩子只是物質(zhì)上給予，而是精神上提供扶持。家長(zhǎng)能控制自己情緒讓孩子把他的情緒轉(zhuǎn)移出來(lái)，再理性的和孩子分析前因后果，讓孩子積極面對(duì)，這是上策。如果我們選擇逃避，避而不談，那孩子的不良情緒沒(méi)有發(fā)出去，一會(huì)又會(huì)回到孩子身上，會(huì)更激化孩子的不良情緒。